34. 下列不是采用调查的科学方法的是()

A.森林资源清查
B.人口普查
C.观察校园中的植物
D.调查本地区的某种植物资源

34. C

35. 下图描述4种不同动物的一些特征：

这4种动物P、Q、R、S分别可能是()

A.兔、狼、河蟹、水母
B.兔、家鸽、蝗虫、蚯蚓
C.狗、家鸽、河蚌、乌贼
D.猫、鹰、蝗虫、蝴蝶

35. B

二、非选择题（共5小题，每空1分，共30分。）
36.（6分）甲、乙两图是细胞的结构示意图，请据图回答：（［ ］中填写序号，上填写文字）

（1）是构成生物体结构和功能的基本单位。据图可知，甲细胞和乙细胞都具有［①］细胞膜、［②］、［③］细胞质和线粒体。
（2）某同学判断图甲为细胞结构示意图，因为该图具有结构［④］、［⑤］、［⑥］。

36. （1）细胞 细胞核 （2）植物 细胞壁 叶绿体 液泡

37.（6分）某小组的同学们在做“观察草履虫并探究其趋性”的实验时，老师提示“从草履虫培养液的表层吸取培养液”。通过查阅资料，同学们发现，培养液表层与中下层的氧气含量不同，表层的氧气含量更加丰富。为了探究氧气与草履虫生活的关系，他们设计了以下实验。
取甲、乙两个容量相同的小烧杯，分别装同一批次、各100毫升草履虫培养液，在甲烧杯50毫升刻度处放置一个细纱网，乙烧杯不做此处理。放在相同环境中，一段时间后，观察甲、乙两个烧杯中草履虫的生存情况。
请和该小组的同学们一起进行探究分析。
（1）如果该探究提出的问题是“草履虫的生活需要氧气吗?”，则作出的假设是。
（2）在同学们的设计中，为了确保只研究氧气对草履虫生活的影响，设计了甲、乙两个小烧杯容量相同，烧杯中的草履虫培养液取自批次、均为100毫升，放在环境中培养。
（3）在同学们的设计中，仅在甲烧杯放置细纱网，将草履虫的生活环境分隔为氧气含量不同的两种，其中，（填“表层”或“底层”）氧气含量较多。
（4）一段时间后，可以借助哪些工具观察甲、乙两个烧杯中的草履虫的生存情况？请举一个例子：。
（5）如果观察后发现，乙烧杯中的草履虫的生存状况比甲烧杯的好，则说明草履虫的生活（填“需要”或“不需要”）氧气。

37. （1）草履虫的生活需要氧气 （2）同一 相同 （3）表层 （4）借助肉眼、放大镜、显微镜观察（答对一个即可） （5）需要