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Ⅰ. Listen and match.（科学艺术节即将来临，同学们都准备积极参与，齐诚和他的朋友们都有什么才艺呢？根据录音内容连一连。）
答案
Ⅰ.
Ⅱ. Listen and tick.（同学们正在讨论科学艺术节的分工。听录音，完成下面的分工卡片，在表格相应位置打“√”。）
答案
Ⅱ.
Ⅲ. Read and choose.（齐诚和真真正在讨论科学艺术节的准备工作。读一读，从方框中选择合适的选项补全对话。）
A. I can sing and dance.
B. That's nice!
C. What can you do for the festival?
D. Can you make robots, Zhenzhen?
Qi Cheng: The Science and Art Festival is coming.
Zhenzhen: Yes. 1.
Qi Cheng: I can make a robot.
Zhenzhen: Cool!
Qi Cheng: 2.
Zhenzhen: No, I can't.
Qi Cheng: What can you do?
Zhenzhen: 3.
Qi Cheng: 4.
A. I can sing and dance.
B. That's nice!
C. What can you do for the festival?
D. Can you make robots, Zhenzhen?
Qi Cheng: The Science and Art Festival is coming.
Zhenzhen: Yes. 1.
C
Qi Cheng: I can make a robot.
Zhenzhen: Cool!
Qi Cheng: 2.
D
Zhenzhen: No, I can't.
Qi Cheng: What can you do?
Zhenzhen: 3.
A
Qi Cheng: 4.
B
答案
1. C 2. D 3. A 4. B
解析
【分析】
先通读对话，明确对话围绕科学艺术节的准备展开，需根据上下文的问答逻辑匹配选项。第1空，齐诚提及艺术节要来了，珍珍接着询问齐诚能为艺术节做什么；第2空，齐诚答语是“No, I can't”，说明前一句是can开头的一般疑问句；第3空，齐诚问“What can you do?”，珍珍需回答自己能做的事；第4空，珍珍说完能力后，齐诚应表达赞赏。
【解析】
1. 由下文齐诚的回答“I can make a robot.”可知，此处珍珍询问齐诚能为艺术节做什么，故选C。
2. 由下文答语“No, I can't.”可知，此处是can引导的一般疑问句，询问珍珍是否会做机器人，故选D。
3. 由上文齐诚问“What can you do?”可知，此处珍珍回答自己会做的事，即会唱歌跳舞，故选A。
4. 珍珍说完自己的能力后，齐诚应表达赞赏，“That's nice!”符合语境，故选B。
【答案】1.C 2.D 3.A 4.B
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文问答逻辑匹配选项，是小学英语常见的基础题型，注重日常交际能力的考查。
【难度系数】0.7
先通读对话，明确对话围绕科学艺术节的准备展开，需根据上下文的问答逻辑匹配选项。第1空，齐诚提及艺术节要来了，珍珍接着询问齐诚能为艺术节做什么；第2空，齐诚答语是“No, I can't”，说明前一句是can开头的一般疑问句；第3空，齐诚问“What can you do?”，珍珍需回答自己能做的事；第4空，珍珍说完能力后，齐诚应表达赞赏。
【解析】
1. 由下文齐诚的回答“I can make a robot.”可知，此处珍珍询问齐诚能为艺术节做什么，故选C。
2. 由下文答语“No, I can't.”可知，此处是can引导的一般疑问句，询问珍珍是否会做机器人，故选D。
3. 由上文齐诚问“What can you do?”可知，此处珍珍回答自己会做的事，即会唱歌跳舞，故选A。
4. 珍珍说完自己的能力后，齐诚应表达赞赏，“That's nice!”符合语境，故选B。
【答案】1.C 2.D 3.A 4.B
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文问答逻辑匹配选项，是小学英语常见的基础题型，注重日常交际能力的考查。
【难度系数】0.7
