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Ⅰ. Listen and tick.（齐诚在生活中遇到了一些小困扰，Miss White正在给他建议。听录音，勾选出正确的建议。）
答案
Advice
Talk to your parents. √
Run outside alone.
Ask your teacher for help. √
Listen to your friends.
Talk to your parents. √
Run outside alone.
Ask your teacher for help. √
Listen to your friends.
Ⅱ. Listen and number.（真真遇到了学习生活中的小烦恼，齐诚正在为她提供建议。听录音，给图片排序。）
（）
（）
（）
（）答案
3 1 2
Ⅲ. Read and judge. （齐诚和同学们交流平时遇到问题时的处理方法。阅读句子，判断他们的做法是“T”否“F”正确。）
（
（
（
（
（
T
）1. When you have problems, you can talk to your parents.（
T
）2. It's good to ask your teacher for help.（
F
）3. We shouldn't listen to our friends.（
T
）4. Good friends can share ideas and help each other.答案
1. T 2. T 3. F 4. T
解析
【分析】本题是英语阅读判断题，需结合日常处理问题的正确做法，逐一判断每个句子描述的行为是否正确。先明确每个句子的含义，再结合生活常识判断对错即可。
【解析】1. 句子含义为“当你有问题时，可以和你的父母交谈”，遇到问题与父母沟通是合理的解决方式，做法正确，故判断为T；2. 句子含义为“向你的老师求助是好的”，向老师寻求帮助是解决问题的正确途径，做法正确，故判断为T；3. 句子含义为“我们不应该听我们朋友的”，遇到问题时可以听取朋友的合理建议，该说法错误，故判断为F；4. 句子含义为“好朋友可以分享想法并互相帮助”，好朋友间分享想法、互助是正确的相处方式，做法正确，故判断为T。
【答案】1.T 2.T 3.F 4.T
【知识点】英语阅读判断，日常交际常识
【点评】本题结合学生日常处理问题的场景，考查英语阅读判断能力，题目简单贴近生活，易理解。
【难度系数】0.9
【解析】1. 句子含义为“当你有问题时，可以和你的父母交谈”，遇到问题与父母沟通是合理的解决方式，做法正确，故判断为T；2. 句子含义为“向你的老师求助是好的”，向老师寻求帮助是解决问题的正确途径，做法正确，故判断为T；3. 句子含义为“我们不应该听我们朋友的”，遇到问题时可以听取朋友的合理建议，该说法错误，故判断为F；4. 句子含义为“好朋友可以分享想法并互相帮助”，好朋友间分享想法、互助是正确的相处方式，做法正确，故判断为T。
【答案】1.T 2.T 3.F 4.T
【知识点】英语阅读判断，日常交际常识
【点评】本题结合学生日常处理问题的场景，考查英语阅读判断能力，题目简单贴近生活，易理解。
【难度系数】0.9
Ⅳ. Read and choose. （心理课上，齐诚认识了情绪小怪兽。请帮他给每个小怪兽选择一个“情绪小处方”，赶走坏情绪，留住好心情吧！读一读，选择正确的答案。）
（
A. Share with friends.
B. Run in the classroom.
（
A. Shout at friends.
B. Count to ten.
（
A. Talk with friends.
B. Cry all day.
（
A. Stay alone.
B. Ask the teacher for help.
（
A
）1. It feels happy. What can it do?A. Share with friends.
B. Run in the classroom.
（
B
）2. It feels angry. What can it do?A. Shout at friends.
B. Count to ten.
（
A
）3. It feels sad. What can it do?A. Talk with friends.
B. Cry all day.
（
B
）4. It feels worried. What can it do?A. Stay alone.
B. Ask the teacher for help.
答案
1. A 2. B 3. A 4. B
解析
【分析】
本题需结合不同情绪对应的合理调节方式，逐一分析每个小题的题干情绪与选项行为是否匹配：1. 开心情绪需对应积极分享的行为；2. 生气情绪需对应冷静克制的方法；3. 难过情绪需对应合理宣泄的方式；4. 担心情绪需对应主动求助的途径，据此选出正确答案。
【解析】
1. 题干情绪为“happy（开心）”，A选项“Share with friends（和朋友分享）”是开心时的积极合理行为，B选项“Run in the classroom（在教室跑）”不符合校园行为规范，故选A；
2. 题干情绪为“angry（生气）”，A选项“Shout at friends（对朋友大喊）”是错误的发泄方式，B选项“Count to ten（数到十）”是冷静情绪的正确方法，故选B；
3. 题干情绪为“sad（难过）”，A选项“Talk with friends（和朋友交谈）”是合理的情绪宣泄方式，B选项“Cry all day（整天哭）”是消极的应对方式，故选A；
4. 题干情绪为“worried（担心）”，A选项“Stay alone（独处）”不利于解决问题，B选项“Ask the teacher for help（向老师求助）”是正确的解决途径，故选B。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.B
【知识点】情绪调节方法、英语情景选择
【点评】本题结合情绪小怪兽的主题，考查不同情绪对应的合理应对方式，贴近学生日常，易于理解和判断。
【难度系数】
0.8
本题需结合不同情绪对应的合理调节方式，逐一分析每个小题的题干情绪与选项行为是否匹配：1. 开心情绪需对应积极分享的行为；2. 生气情绪需对应冷静克制的方法；3. 难过情绪需对应合理宣泄的方式；4. 担心情绪需对应主动求助的途径，据此选出正确答案。
【解析】
1. 题干情绪为“happy（开心）”，A选项“Share with friends（和朋友分享）”是开心时的积极合理行为，B选项“Run in the classroom（在教室跑）”不符合校园行为规范，故选A；
2. 题干情绪为“angry（生气）”，A选项“Shout at friends（对朋友大喊）”是错误的发泄方式，B选项“Count to ten（数到十）”是冷静情绪的正确方法，故选B；
3. 题干情绪为“sad（难过）”，A选项“Talk with friends（和朋友交谈）”是合理的情绪宣泄方式，B选项“Cry all day（整天哭）”是消极的应对方式，故选A；
4. 题干情绪为“worried（担心）”，A选项“Stay alone（独处）”不利于解决问题，B选项“Ask the teacher for help（向老师求助）”是正确的解决途径，故选B。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.B
【知识点】情绪调节方法、英语情景选择
【点评】本题结合情绪小怪兽的主题，考查不同情绪对应的合理应对方式，贴近学生日常，易于理解和判断。
【难度系数】
0.8
