16. 九年级(1)班开展“古诗文中寻古迹”综合性学习活动，小明选择从《岳阳楼记》入手，请你协助他完成以下学习任务。
(1)（跨学科·美术）如图是湖南岳阳的城市标志，请你简明地写出该标志的构图要素和设计意图。

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(2) 奶奶看到小明在搜集有关岳阳楼的资料，知道岳阳楼已经修缮了数次后，摇摇头评论：“那楼那么旧了，不能住也不能做商场，修它干什么？”请你以小明的口吻向奶奶说明修缮岳阳楼的意义。
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; 图标上半部分是岳阳名楼岳阳楼的 ; 形象，楼下一湾清水是洞庭湖美 ; 景，整体构成像“岳阳”二字的变体。图标表现了岳阳风物特点，古韵十足，有古典美。 ; 奶奶，岳阳楼历史悠久，是我国重 ; 要的文化遗产。我们学过的很多古 ; 诗词就是来源于这些风景古迹。岳 ; 阳楼也是岳阳响当当的城市名片。这样的宝贝当然要修缮，一直传承下去。