四、Write and say. “令有缓急，物有轻重。”为了提升学习和生活效率，我们在行为和时间安排上要分清主次。你今天做了哪些事情？请你按“轻重缓急”的顺序用英语写一写、说一说吧。

符合五年级词汇难度的参考示例：
1. I finished all my school homework first.（首要完成的重要紧急的学习任务）
2. I helped my mom clean the dining table.（接下来完成的重要的家务事）
3. I read my favourite English storybook for 20 minutes.（之后安排的提升英语能力的阅读任务）
4. I played football with my friends in the community.（最后安排的休闲放松的娱乐活动）

本题是贴合生活实际的英语表达写作练习，结合轻重缓急的时间管理主题，要求同学们结合自己当天的真实经历，用五年级已掌握的简单英语句型，按照“重要紧急→重要不紧急→紧急不重要→不重要不紧急”的先后顺序罗列自己完成的事项，使用已学的基础动词短语和一般过去时的简单句式即可，不需要使用超纲的复杂结构。