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Ⅴ.阅读短文，从方框内的6个选项中选出5个还原到文中，使短文意思通顺、结构完整。
I'm Bill. Do you like school study trips? 1.
First, school study trips can make you relaxed and give you a lot of fun. 2.
Second, you can learn some things that you can't learn in class. 3.
Third, you can learn to do things by yourself. 4.
5.
For example, if you go camping in the mountains or have a picnic, you may need to work with each other and help each other. Then you can learn to get on well with others.
I'm Bill. Do you like school study trips? 1.
C
Now let me tell you some great things about school study trips.First, school study trips can make you relaxed and give you a lot of fun. 2.
D
Second, you can learn some things that you can't learn in class. 3.
E
For example, if you go to a zoo, you can learn a lot about animals.Third, you can learn to do things by yourself. 4.
B
When you go out, you need to think about what to wear and what you need to take with you.5.
F
It can make your friendship with your classmates better.For example, if you go camping in the mountains or have a picnic, you may need to work with each other and help each other. Then you can learn to get on well with others.
答案
Ⅴ. 1.C 2.D 3.E 4.B 5.F
解析
【分析】
这是一篇英语短文还原类题目，解题的核心思路是先通读全文，把握文章围绕“校园研学旅行的诸多好处”展开的核心主题，再逐空结合上下文的逻辑线索、前后呼应的内容匹配选项：
1. 先看第1空，前文抛出“你喜欢校园研学旅行吗？”的问题，后文直接引出要介绍研学的优势，这里需要一个承上启下的过渡句，引出下文关于研学收获的介绍，对应问句类的C选项最适配。
2. 第2空所在段落是第一条好处，核心是研学能让人放松、获得乐趣，需要承接“乐趣”的相关表述，对应D选项说明研学让校园生活更有趣，逻辑通顺。
3. 第3空所在段落讲研学能学到课堂外的知识，后文还举了去动物园了解动物的例子，对应E选项“了解自然和外部世界”正好匹配课外知识的范畴。
4. 第4空所在段落讲研学能锻炼独立做事的能力，后文提到出门要自行准备随身物品，对应B选项“学会照顾自己”完全契合独立的主题。
5. 第5空前文已经用First/Second/Third列完三点好处，这里是最后一点，后文提到和同学互助、增进友谊，对应带逻辑词Last的F选项，主题“和他人相处”也完全匹配后文内容。最后验证剩余的A选项是提议开展研学，全文没有相关语境，属于多余选项排除即可。
【解析】
1. 第1空：前文询问是否喜欢校园研学旅行，后文引出对研学优势的介绍，C选项“Do you know what you can learn from the trips?”起到承上启下的过渡作用，符合语境。
2. 第2空：本段介绍研学的第一个好处：能让人放松、收获很多乐趣，D选项“They can make your school life more interesting”承接“收获乐趣”的表述，进一步说明研学的积极作用，逻辑连贯。
3. 第3空：本段介绍研学的第二个好处：能学到课堂上学不到的内容，后文给出去动物园了解动物的实例，E选项“You can learn more about nature and the outside world”正好对应课外可获取的知识范畴，和后文举例呼应。
4. 第4空：本段介绍研学的第三个好处：可以锻炼独立做事的能力，后文提到外出时需要自行规划穿搭、准备随身物品，B选项“You can learn to look after yourself”和“培养独立性”的核心主题完全契合。
5. 第5空：前文已经用First、Second、Third依次列举了三点好处，此处是最后一点优势，后文提到和同学协作互助、增进友谊，F选项“Last, school study trips can teach you how to get on with others”的顺序词Last和前文的列举逻辑对应，“学会和他人相处”的主题也和后文内容完全匹配。
【答案】
1.C 2.D 3.E 4.B 5.F
【知识点】
短文还原、语篇逻辑推理、英语衔接词运用
【点评】
本题选取贴近学生校园生活的研学主题，设置了明确的顺序提示词降低解题门槛，重点考查学生对语篇整体逻辑的把握能力，做完题目后可以将选定的答案全部代入原文通读，验证全文语义是否通顺连贯，养成检查的好习惯。
【难度系数】
0.7
这是一篇英语短文还原类题目，解题的核心思路是先通读全文，把握文章围绕“校园研学旅行的诸多好处”展开的核心主题，再逐空结合上下文的逻辑线索、前后呼应的内容匹配选项：
1. 先看第1空，前文抛出“你喜欢校园研学旅行吗？”的问题，后文直接引出要介绍研学的优势，这里需要一个承上启下的过渡句，引出下文关于研学收获的介绍，对应问句类的C选项最适配。
2. 第2空所在段落是第一条好处，核心是研学能让人放松、获得乐趣，需要承接“乐趣”的相关表述，对应D选项说明研学让校园生活更有趣，逻辑通顺。
3. 第3空所在段落讲研学能学到课堂外的知识，后文还举了去动物园了解动物的例子，对应E选项“了解自然和外部世界”正好匹配课外知识的范畴。
4. 第4空所在段落讲研学能锻炼独立做事的能力，后文提到出门要自行准备随身物品，对应B选项“学会照顾自己”完全契合独立的主题。
5. 第5空前文已经用First/Second/Third列完三点好处，这里是最后一点，后文提到和同学互助、增进友谊，对应带逻辑词Last的F选项，主题“和他人相处”也完全匹配后文内容。最后验证剩余的A选项是提议开展研学，全文没有相关语境，属于多余选项排除即可。
【解析】
1. 第1空：前文询问是否喜欢校园研学旅行，后文引出对研学优势的介绍，C选项“Do you know what you can learn from the trips?”起到承上启下的过渡作用，符合语境。
2. 第2空：本段介绍研学的第一个好处：能让人放松、收获很多乐趣，D选项“They can make your school life more interesting”承接“收获乐趣”的表述，进一步说明研学的积极作用，逻辑连贯。
3. 第3空：本段介绍研学的第二个好处：能学到课堂上学不到的内容，后文给出去动物园了解动物的实例，E选项“You can learn more about nature and the outside world”正好对应课外可获取的知识范畴，和后文举例呼应。
4. 第4空：本段介绍研学的第三个好处：可以锻炼独立做事的能力，后文提到外出时需要自行规划穿搭、准备随身物品，B选项“You can learn to look after yourself”和“培养独立性”的核心主题完全契合。
5. 第5空：前文已经用First、Second、Third依次列举了三点好处，此处是最后一点优势，后文提到和同学协作互助、增进友谊，F选项“Last, school study trips can teach you how to get on with others”的顺序词Last和前文的列举逻辑对应，“学会和他人相处”的主题也和后文内容完全匹配。
【答案】
1.C 2.D 3.E 4.B 5.F
【知识点】
短文还原、语篇逻辑推理、英语衔接词运用
【点评】
本题选取贴近学生校园生活的研学主题，设置了明确的顺序提示词降低解题门槛，重点考查学生对语篇整体逻辑的把握能力，做完题目后可以将选定的答案全部代入原文通读，验证全文语义是否通顺连贯，养成检查的好习惯。
【难度系数】
0.7
