2026年暑假学习与生活假日知新八年级文理综合第18页答案
预习知新
建设美丽中国,是中国式现代化的重要目标,承载着人民对美好生活的向往,关乎民族永续发展。新时代新征程,我们坚定不移走生态优先、绿色发展之路,全速推进美丽中国建设,让青山常在、绿水长流、空气常新。
在习近平生态文明思想指引下,我国生态文明建设取得历史性成就。我们坚决打好污染防治攻坚战,紧盯大气、水体、土壤污染治理,蓝天保卫战战果丰硕,江河湖泊重现水清岸绿,生态环境质量持续改善。统筹推进山水林田湖草沙一体化保护,筑牢生态安全屏障,绿色发展理念深入人心,生态文明建设迈入全新阶段。
加快建设美丽中国,关键在于推动高质量发展与高水平保护协同共进。我们坚持“绿水青山就是金山银山”的理念,稳步推进碳达峰碳中和工作,大力发展绿色低碳产业,推动经济社会发展全面绿色转型。城市里,公园绿地遍布街巷,低碳出行成为风尚;乡村中,人居环境焕然一新,生态美景与田园风光相映成趣,处处展现生机盎然的生态画卷。
美丽中国建设,非一日之功,需久久为功、全民发力。这不仅是国家的战略部署,更是每一个人的责任担当。从节约水电、垃圾分类,到绿色出行、低碳生活,点滴行动汇聚成磅礴力量。人人争做生态文明的践行者、守护者,把生态保护融入日常,让绿色成为发展的底色。
新征程上,我们坚守生态底线,保持战略定力,以扎实举措推进生态治理,以实干担当守护绿水青山,奋力谱写人与自然和谐共生的新篇章,让美丽中国的壮美画卷,在神州大地徐徐铺展。
材料中多次提到“绿水青山就是金山银山”“人与自然和谐共生”等理念,请结合你所在地区的生态变化(如河流治理、公园建设、空气质量改善等),举例说明这些理念是如何在现实中体现的。

答案

示例:我家所在的小城过去穿城而过的通济河污染十分严重,早年沿岸分布着不少小型造纸、五金加工厂,生产污水和周边居民的生活污水直接排进河里,河水发黑发臭,水面飘满垃圾,两岸连像样的路都没有,周边住户夏天根本不敢开窗户。
后来当地落实生态保护要求,关停了沿岸所有违规排污的小工厂,给整片片区铺设了统一的污水收集管网,清走了河道多年淤积的黑臭底泥,还在沿河两岸修建了缓坡生态带、滨河公园,种上了芦苇、菖蒲等净水水生植物和各类本土绿植。现在通济河的水质已经稳定达到景观水标准,河里重新出现了鱼虾,滨河公园成了全城居民散步、健身、赏景的热门去处,沿河片区还依托生态美景打造了文旅休闲街区,不少本地居民开起了文创小店、特色茶饮店,周边的小区也成了大家争相选购的宜居房源。
这个变化就是“绿水青山就是金山银山”理念的生动落地:我们没有以牺牲生态为代价换短期经济增长,反而通过生态治理把曾经的“臭水河”变成了带动民生幸福、经济增收的“幸福河”,人和自然不再是对立索取的关系,而是形成了和谐共生、彼此增益的良性循环,实实在在印证了生态优势可以转化为发展优势的道理。

解析

【分析】
本题要求结合所在地区的生态变化,举例说明“绿水青山就是金山银山”“人与自然和谐共生”理念的体现,解题思路为:首先选取身边具体的生态变化案例(如河流治理、公园建设等),梳理案例中生态环境的前后变化;再将案例的变化与题目中的两个理念对应,说明生态治理如何实现环境改善、民生提升与经济发展的协同,体现理念的落地。
【解析】
解题时需先确定具体案例,可选择河流治理、公园建设等贴近生活的场景;接着描述案例的过去状态(如污染严重、环境差)与现在状态(如水质改善、公园建成);最后点明案例如何对应两个理念:通过生态治理将生态优势转化为发展优势,实现人与自然的和谐共生。
【答案】
示例:我家所在的小城过去穿城而过的通济河污染十分严重,早年沿岸分布着不少小型造纸、五金加工厂,生产污水和周边居民的生活污水直接排进河里,河水发黑发臭,水面飘满垃圾,两岸连像样的路都没有,周边住户夏天根本不敢开窗户。
后来当地落实生态保护要求,关停了沿岸所有违规排污的小工厂,给整片片区铺设了统一的污水收集管网,清走了河道多年淤积的黑臭底泥,还在沿河两岸修建了缓坡生态带、滨河公园,种上了芦苇、菖蒲等净水水生植物和各类本土绿植。现在通济河的水质已经稳定达到景观水标准,河里重新出现了鱼虾,滨河公园成了全城居民散步、健身、赏景的热门去处,沿河片区还依托生态美景打造了文旅休闲街区,不少本地居民开起了文创小店、特色茶饮店,周边的小区也成了大家争相选购的宜居房源。
这个变化就是“绿水青山就是金山银山”理念的生动落地:我们没有以牺牲生态为代价换短期经济增长,反而通过生态治理把曾经的“臭水河”变成了带动民生幸福、经济增收的“幸福河”,人和自然不再是对立索取的关系,而是形成了和谐共生、彼此增益的良性循环,实实在在印证了生态优势可以转化为发展优势的道理。
【知识点】
生态文明建设、绿色发展理念、人与自然和谐共生
【点评】
本题为开放性结合实际的题目,引导学生关注身边的生态变化,理解生态文明理念的现实意义,培养学生的生态保护意识,难度适中,需要学生联系生活实际作答。
【难度系数】
0.3