A) 根据首字母和上下文提示,将下列短文补充完整。
I live in Liyang. It's not a big c
very beautiful. There are many interesting places in Liy-
ang. We can v
mustn't s
on the lake. We can also go to Bamboo Sea(竹海). We can
see pandas there. They are f
like Liyang? Welcome!
I live in Liyang. It's not a big c
ity
, but it'svery beautiful. There are many interesting places in Liy-
ang. We can v
isit
Tianmu Lake. To keep safe, wemustn't s
wim
in the lake. But we can go boating
on the lake. We can also go to Bamboo Sea(竹海). We can
see pandas there. They are f
at
and lovely. Do youlike Liyang? Welcome!
答案
city; visit; swim; boating; fat
解析
【分析】
做这类首字母提示的短文补全题,首先第一步要先通读整篇短文,理清文章主旨:本文是作者介绍自己居住的溧阳这座城市的相关情况。接下来逐句结合上下文语境、生活常识、给出的首字母提示,同时结合语法规则推断空缺处的单词:1. 第一空前面点明溧阳是地名,对应首字母c,很容易想到对应“城市”的单词;2. 第二空前文提到当地有很多有趣的景点,对应动作肯定是游览参观,匹配首字母v;3. 第三空提到要保证安全、禁止在湖里做的行为,结合首字母s,对应危险的游泳行为;4. 第四空是湖上允许的安全活动,结合go+动名词的常用搭配和首字母b,想到划船的表达;5. 第五空修饰熊猫,和lovely并列的形容词,结合熊猫的特征和首字母f,对应胖的。最后把所有单词填完后通读全文,检查语句通顺、语法符合要求即可。
【解析】
1. 第一空:前文提到Liyang是地名,句意为“它不是一座大城市,但非常美丽”,首字母为c,可数名词city表示“城市”,前面有不定冠词a,用单数形式,符合语境。
2. 第二空:前文提到溧阳有很多有趣的地点,句意为“我们可以参观天目湖”,首字母为v,情态动词can后接动词原形visit,表示“参观”,符合游览景点的逻辑。
3. 第三空:前文提到“为了保证安全”,句意为“我们禁止在湖里游泳”,首字母为s,情态动词mustn't后接动词原形swim,表示“游泳”,符合湖里游泳很危险的常识。
4. 第四空:句意为“但是我们可以在湖上划船”,首字母为b,固定搭配go boating表示“去划船”,是湖上的安全合规活动,符合语境。
5. 第五空:此处指代前文提到的熊猫,句意为“它们又胖又可爱”,首字母为f,形容词fat表示“胖的”,和lovely并列共同描述熊猫的特征,符合常识。
【答案】
city; visit; swim; boating; fat
【知识点】
短文首字母填空;固定搭配;词义辨析
【点评】
本题属于基础类的首字母填空题,话题贴近学生日常生活,所有空缺对应的都是中小学阶段核心的基础词汇,只需要结合上下文常识、基础语法规则就能顺利推导答案,主要考察学生在语境中运用已学词汇的能力,做完后通读全文验证通顺性就能避免低级错误。
【难度系数】
0.9
做这类首字母提示的短文补全题,首先第一步要先通读整篇短文,理清文章主旨:本文是作者介绍自己居住的溧阳这座城市的相关情况。接下来逐句结合上下文语境、生活常识、给出的首字母提示,同时结合语法规则推断空缺处的单词:1. 第一空前面点明溧阳是地名,对应首字母c,很容易想到对应“城市”的单词;2. 第二空前文提到当地有很多有趣的景点,对应动作肯定是游览参观,匹配首字母v;3. 第三空提到要保证安全、禁止在湖里做的行为,结合首字母s,对应危险的游泳行为;4. 第四空是湖上允许的安全活动,结合go+动名词的常用搭配和首字母b,想到划船的表达;5. 第五空修饰熊猫,和lovely并列的形容词,结合熊猫的特征和首字母f,对应胖的。最后把所有单词填完后通读全文,检查语句通顺、语法符合要求即可。
【解析】
1. 第一空:前文提到Liyang是地名,句意为“它不是一座大城市,但非常美丽”,首字母为c,可数名词city表示“城市”,前面有不定冠词a,用单数形式,符合语境。
2. 第二空:前文提到溧阳有很多有趣的地点,句意为“我们可以参观天目湖”,首字母为v,情态动词can后接动词原形visit,表示“参观”,符合游览景点的逻辑。
3. 第三空:前文提到“为了保证安全”,句意为“我们禁止在湖里游泳”,首字母为s,情态动词mustn't后接动词原形swim,表示“游泳”,符合湖里游泳很危险的常识。
4. 第四空:句意为“但是我们可以在湖上划船”,首字母为b,固定搭配go boating表示“去划船”,是湖上的安全合规活动,符合语境。
5. 第五空:此处指代前文提到的熊猫,句意为“它们又胖又可爱”,首字母为f,形容词fat表示“胖的”,和lovely并列共同描述熊猫的特征,符合常识。
【答案】
city; visit; swim; boating; fat
【知识点】
短文首字母填空;固定搭配;词义辨析
【点评】
本题属于基础类的首字母填空题,话题贴近学生日常生活,所有空缺对应的都是中小学阶段核心的基础词汇,只需要结合上下文常识、基础语法规则就能顺利推导答案,主要考察学生在语境中运用已学词汇的能力,做完后通读全文验证通顺性就能避免低级错误。
【难度系数】
0.9
B) 阅读短文,根据短文内容补全句子。
Welcome to Class 5, everyone. I'm

your new teacher and you can call me
Mrs Carter. Now I want to talk to you
about the class rules. Please follow these
rules at all time.
Rule number one: Don't bring food
or drinks into the classroom. If you don't have breakfast in
the morning and want to eat it in the classroom, I'm sorry
to say "No"!
Rule number two: You are not allowed(被允许) to be
late for school. If you are late, I'll give you extra(额外的)
homework.
Rule number three: Always speak gently(轻柔地). If
you want to ask a question, please put up your hand. If
you want to stop your classmate in a distance(远距离),
walk up to him quickly and then speak to him or her.
Rule number four: Remember to do your homework
every day. If you don't hand in your homework, you'll
have to stay late after class.
And the last rule: Don't break(破坏) the rules! If
you follow the rules, you won't have any problems. If you
don't understand a rule, please ask me.
Now, does anyone have any questions?

Welcome to Class 5, everyone. I'm
your new teacher and you can call me
Mrs Carter. Now I want to talk to you
about the class rules. Please follow these
rules at all time.
Rule number one: Don't bring food
or drinks into the classroom. If you don't have breakfast in
the morning and want to eat it in the classroom, I'm sorry
to say "No"!
Rule number two: You are not allowed(被允许) to be
late for school. If you are late, I'll give you extra(额外的)
homework.
Rule number three: Always speak gently(轻柔地). If
you want to ask a question, please put up your hand. If
you want to stop your classmate in a distance(远距离),
walk up to him quickly and then speak to him or her.
Rule number four: Remember to do your homework
every day. If you don't hand in your homework, you'll
have to stay late after class.
And the last rule: Don't break(破坏) the rules! If
you follow the rules, you won't have any problems. If you
don't understand a rule, please ask me.
Now, does anyone have any questions?
答案
1. eating; drinking 2. late 3. loudly 4. do your homework 5. follow
解析
【分析】
这是一篇细节类阅读补全题,解题思路非常清晰:首先第一步先通读全文,明确短文是新老师介绍班级5条规则的内容;第二步先浏览待补全的句子,划出每个句子的核心定位关键词,带着关键词回到原文对应的规则段落中查找匹配的原句,直接提取符合语义、语法要求的词汇即可,所有答案都能在原文中找到对应依据,不需要额外主观推导。
【解析】
我们逐一定位原文内容推导答案:
1. 定位原文第一条规则"Don't bring food or drinks into the classroom",可知班规禁止学生在教室内进食、喝饮品,对应补全内容填入eating; drinking。
2. 定位原文第二条规则"You are not allowed(被允许) to be late for school",可知班规要求学生上学不能迟到,对应空填入late。
3. 定位原文第三条规则"Always speak gently(轻柔地)",要求大家始终轻声说话,也就是禁止大声喧哗,对应空填入loudly。
4. 定位原文第四条规则"Remember to do your homework every day",可知班规要求学生每天完成作业,对应空填入do your homework。
5. 定位原文末尾"If you follow the rules, you won't have any problems",可知遵守所有班规就不会出现问题,对应空填入follow。
【答案】
1. eating; drinking 2. late 3. loudly 4. do your homework 5. follow
【知识点】
细节信息定位,文本信息提取
【点评】
本题属于低年级英语基础阅读题型,所有答案都可以直接从原文中定位获取,几乎不需要复杂推理,主要考察学生快速抓取文本关键信息的能力,做题时注意不要脱离原文主观编造答案,核对填入内容和句子的语法适配性即可轻松得分。
【难度系数】
0.8
这是一篇细节类阅读补全题,解题思路非常清晰:首先第一步先通读全文,明确短文是新老师介绍班级5条规则的内容;第二步先浏览待补全的句子,划出每个句子的核心定位关键词,带着关键词回到原文对应的规则段落中查找匹配的原句,直接提取符合语义、语法要求的词汇即可,所有答案都能在原文中找到对应依据,不需要额外主观推导。
【解析】
我们逐一定位原文内容推导答案:
1. 定位原文第一条规则"Don't bring food or drinks into the classroom",可知班规禁止学生在教室内进食、喝饮品,对应补全内容填入eating; drinking。
2. 定位原文第二条规则"You are not allowed(被允许) to be late for school",可知班规要求学生上学不能迟到,对应空填入late。
3. 定位原文第三条规则"Always speak gently(轻柔地)",要求大家始终轻声说话,也就是禁止大声喧哗,对应空填入loudly。
4. 定位原文第四条规则"Remember to do your homework every day",可知班规要求学生每天完成作业,对应空填入do your homework。
5. 定位原文末尾"If you follow the rules, you won't have any problems",可知遵守所有班规就不会出现问题,对应空填入follow。
【答案】
1. eating; drinking 2. late 3. loudly 4. do your homework 5. follow
【知识点】
细节信息定位,文本信息提取
【点评】
本题属于低年级英语基础阅读题型,所有答案都可以直接从原文中定位获取,几乎不需要复杂推理,主要考察学生快速抓取文本关键信息的能力,做题时注意不要脱离原文主观编造答案,核对填入内容和句子的语法适配性即可轻松得分。
【难度系数】
0.8
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