1. 根据课文内容填空。每空只填一个单词。
Deng Jiaxian was a great scientist from China. He is often called the
Deng was born in Anhui Province on June 25, 1924. As a child, he loved to
After
Deng Jiaxian was a great scientist from China. He is often called the
father
of Chinese atomic science. During his life he helped China to become a stronger
and safer
country.Deng was born in Anhui Province on June 25, 1924. As a child, he loved to
study
and wanted to be a teacher
like his father, a famous professor. But his dad wanted Deng to study science
to help China become a modern
country. Because he loved his father and his country, Deng studied
hard
and went to university.After
finishing
his university study in 1945, he taught
physics
at several middle schools and later at Beijing University. In 1948 Deng went to the United States to study for a doctor's
degree
in physics. This study usually takes
four or more years. But the clever
young man worked hard and did it in only two
years. He was the youngest
person in his class, so they called him the “Baby Doctor”.答案
1. father, stronger, safer, study, teacher, science, modern, studied, hard, finishing, taught, physics, doctor's, degree, takes, clever, two, youngest
解析
【分析】
这是一篇结合人物生平的课文限定词填空题,解题思路如下:第一步先通读全文,明确文章核心是介绍两弹元勋邓稼先的人生经历,结合每空仅填一个单词的要求,先调动关于邓稼先的基础常识,再逐句结合上下文的逻辑线索、词性语法规则、固定搭配提示推导每个空的对应词汇,遇到不确定的空可以先标记,结合前后文的关联信息反向验证,最终匹配出所有符合要求的答案。
【解析】
我们结合语境、常识和语法逐一推导每个空:
1. 第一空:根据常识邓稼先被公认为中国原子科学之父,固定表达the father of...表示“……之父”,填father;
2. 第二、第三空:邓稼先研发核武器的核心贡献是让中国拥有核自卫能力,成为更强大、更安全的国家,两个并列的形容词比较级,依次填stronger、safer;
3. 第四空:描述孩童时期的邓稼先的特点,热爱学习,不定式to后接动词原形,填study;
4. 第五空:后文提示他的父亲是知名教授,对应他小时候想成为和父亲一样的教育工作者,填teacher;
5. 第六空:父亲希望他学习相关理工知识来建设国家,对应学科名词科学,填science;
6. 第七空:学习科学的目标是帮助中国成为现代化国家,形容词修饰名词country,填modern;
7. 第八、第九空:他遵从父亲的意愿努力备考考上大学,描述过去的动作用一般过去时,studied hard表示“努力学习”,依次填studied、hard;
8. 第十空:介词after后接动名词形式,表示1945年完成大学学业,填finishing;
9. 第十一、第十二空:大学毕业后他先后在多所中学、北京大学任教,过去时态,taught physics表示“教授物理”,依次填taught、physics;
10. 第十三、第十四空:他赴美深造的目标是拿到物理领域的博士学位,固定搭配doctor's degree表示“博士学位”,依次填doctor's、degree;
11. 第十五空:描述常规攻读博士学位的时间周期,主语是学习行为,一般现在时,takes表示“花费(时间)”,填takes;
12. 第十六空:和前文常规需要4年以上形成对比,突出这个年轻人聪慧过人,用形容词clever修饰young man,填clever;
13. 第十七空:对应后文他被叫做娃娃博士,说明他只用了远短于常规的时间拿到学位,仅用2年,填two;
14. 第十八空:“娃娃博士”的称号对应他是班级里年龄最小的,用形容词最高级,填youngest。
【答案】
father, stronger, safer, study, teacher, science, modern, studied, hard, finishing, taught, physics, doctor's, degree, takes, clever, two, youngest
【知识点】
课文内容识记,英语语境填词,固定搭配应用
【点评】
本题属于单元配套的课文词汇考察题,既检验学生对所学课文核心内容的熟悉程度,也兼顾了时态变化、词性辨析、固定搭配等基础英语能力的考察,同时结合邓稼先的功勋事迹渗透了爱国主义引导,大部分空都可以通过上下文逻辑和常识推导,能够有效巩固单元核心词汇。
【难度系数】
0.7
这是一篇结合人物生平的课文限定词填空题,解题思路如下:第一步先通读全文,明确文章核心是介绍两弹元勋邓稼先的人生经历,结合每空仅填一个单词的要求,先调动关于邓稼先的基础常识,再逐句结合上下文的逻辑线索、词性语法规则、固定搭配提示推导每个空的对应词汇,遇到不确定的空可以先标记,结合前后文的关联信息反向验证,最终匹配出所有符合要求的答案。
【解析】
我们结合语境、常识和语法逐一推导每个空:
1. 第一空:根据常识邓稼先被公认为中国原子科学之父,固定表达the father of...表示“……之父”,填father;
2. 第二、第三空:邓稼先研发核武器的核心贡献是让中国拥有核自卫能力,成为更强大、更安全的国家,两个并列的形容词比较级,依次填stronger、safer;
3. 第四空:描述孩童时期的邓稼先的特点,热爱学习,不定式to后接动词原形,填study;
4. 第五空:后文提示他的父亲是知名教授,对应他小时候想成为和父亲一样的教育工作者,填teacher;
5. 第六空:父亲希望他学习相关理工知识来建设国家,对应学科名词科学,填science;
6. 第七空:学习科学的目标是帮助中国成为现代化国家,形容词修饰名词country,填modern;
7. 第八、第九空:他遵从父亲的意愿努力备考考上大学,描述过去的动作用一般过去时,studied hard表示“努力学习”,依次填studied、hard;
8. 第十空:介词after后接动名词形式,表示1945年完成大学学业,填finishing;
9. 第十一、第十二空:大学毕业后他先后在多所中学、北京大学任教,过去时态,taught physics表示“教授物理”,依次填taught、physics;
10. 第十三、第十四空:他赴美深造的目标是拿到物理领域的博士学位,固定搭配doctor's degree表示“博士学位”,依次填doctor's、degree;
11. 第十五空:描述常规攻读博士学位的时间周期,主语是学习行为,一般现在时,takes表示“花费(时间)”,填takes;
12. 第十六空:和前文常规需要4年以上形成对比,突出这个年轻人聪慧过人,用形容词clever修饰young man,填clever;
13. 第十七空:对应后文他被叫做娃娃博士,说明他只用了远短于常规的时间拿到学位,仅用2年,填two;
14. 第十八空:“娃娃博士”的称号对应他是班级里年龄最小的,用形容词最高级,填youngest。
【答案】
father, stronger, safer, study, teacher, science, modern, studied, hard, finishing, taught, physics, doctor's, degree, takes, clever, two, youngest
【知识点】
课文内容识记,英语语境填词,固定搭配应用
【点评】
本题属于单元配套的课文词汇考察题,既检验学生对所学课文核心内容的熟悉程度,也兼顾了时态变化、词性辨析、固定搭配等基础英语能力的考察,同时结合邓稼先的功勋事迹渗透了爱国主义引导,大部分空都可以通过上下文逻辑和常识推导,能够有效巩固单元核心词汇。
【难度系数】
0.7
2. 判断下列句子是否符合课文内容。如符合写 “T”,否则写 “F”。
(
(
(
(
(
(
T
) (1) Deng Jiaxian is called the father of Chinese atomic science.(
F
) (2) Deng's father wanted Deng to become a university professor.(
F
) (3) After Deng finished university, he taught maths at a middle school.(
T
) (4) Deng finished his university study at the age of 21.(
F
) (5) It took Deng four years to study in the United States for a doctor's degree.答案
2. (1) T (2) F (3) F (4) T (5) F
解析
【分析】
这道题是课内课文内容正误判断题,核心考察对邓稼先相关生平细节的记忆与比对能力。解题时首先逐一提取每道题干的关键信息点:分别对应人物称号、父亲的期望、毕业后的从业经历、大学毕业年龄、海外留学获取博士学位的时长,再将这些信息和课文中对应的原文内容逐一对照,匹配一致就选T,不符就选F,就能得到正确结果。
【解析】
(1) 课文明确提及邓稼先为中国核物理、原子科学发展做出了奠基性的巨大贡献,被称为中国原子科学之父,题干表述和课文内容完全相符,故为T。
(2) 课文中介绍邓稼先的父亲希望他将来能够投身报国,并没有希望他成为大学教授,题干表述和课文内容不符,故为F。
(3) 邓稼先大学毕业后并没有前往中学担任数学教师,题干描述和课文内容不一致,故为F。
(4) 课文内容明确说明邓稼先在21岁时完成了大学阶段的学习,题干表述符合课文内容,故为T。
(5) 史实与课文内容均显示邓稼先在美国留学仅花费2年时间就取得了博士学位,并非4年,题干表述错误,故为F。
【答案】
(1) T (2) F (3) F (4) T (5) F
【知识点】
课文内容理解,人物史实辨析,细节信息比对
【点评】
本题围绕邓稼先的人物主题设置判断题目,既检验学生对课内所学课文细节的掌握程度,也融入了两弹一星元勋的相关常识科普,引导学生在学习语言的同时了解杰出先辈的事迹,整体考察指向基础记忆类内容。
【难度系数】
0.7
这道题是课内课文内容正误判断题,核心考察对邓稼先相关生平细节的记忆与比对能力。解题时首先逐一提取每道题干的关键信息点:分别对应人物称号、父亲的期望、毕业后的从业经历、大学毕业年龄、海外留学获取博士学位的时长,再将这些信息和课文中对应的原文内容逐一对照,匹配一致就选T,不符就选F,就能得到正确结果。
【解析】
(1) 课文明确提及邓稼先为中国核物理、原子科学发展做出了奠基性的巨大贡献,被称为中国原子科学之父,题干表述和课文内容完全相符,故为T。
(2) 课文中介绍邓稼先的父亲希望他将来能够投身报国,并没有希望他成为大学教授,题干表述和课文内容不符,故为F。
(3) 邓稼先大学毕业后并没有前往中学担任数学教师,题干描述和课文内容不一致,故为F。
(4) 课文内容明确说明邓稼先在21岁时完成了大学阶段的学习,题干表述符合课文内容,故为T。
(5) 史实与课文内容均显示邓稼先在美国留学仅花费2年时间就取得了博士学位,并非4年,题干表述错误,故为F。
【答案】
(1) T (2) F (3) F (4) T (5) F
【知识点】
课文内容理解,人物史实辨析,细节信息比对
【点评】
本题围绕邓稼先的人物主题设置判断题目,既检验学生对课内所学课文细节的掌握程度,也融入了两弹一星元勋的相关常识科普,引导学生在学习语言的同时了解杰出先辈的事迹,整体考察指向基础记忆类内容。
【难度系数】
0.7
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