()5.新素养 文化意识 —Is there a big family dinner at Spring Festival?
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A.Yes, there is.
B.Yes, it is.
C.No, there isn't.

5.A

【分析】
拿到这道题我们可以分两步思考：第一步先观察问句的结构，这是there be句型引导的一般疑问句，先回忆这类问句的固定回答规则，Is there开头的问句回答必须搭配there，不能用it作答，先排除格式错误的选项。第二步结合题干对应的春节文化常识，我们知道春节有全家团聚吃年夜饭的传统，确实存在大型家庭聚餐，据此就可以选出正确的肯定回答，排除不符合事实的否定选项。
【解析】
1. 首先判断问句属性：本句是there be句型的一般疑问句，由Is there引导，这类问句的标准回答格式为：肯定回答Yes, there is. 否定回答No, there isn't. 选项B的Yes, it is.不符合该句型的回答规则，直接排除。
2. 结合文化常识判断：春节的传统习俗就是阖家团圆吃年夜饭，确实存在大型家庭聚餐，事实为肯定，因此排除否定回答的选项C。
3. 最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
there be疑问句回答；春节文化常识
【点评】
本题将基础英语语法考点和中国传统文化常识结合，既考察学生对there be基础句型回答规则的掌握情况，也落实了文化意识的核心素养考察，提醒学生做题时除了语法规则，还要结合生活常识判断选项的合理性，避免误选否定项。
【难度系数】
0.8

四、从方框中选择合适的短语完成对话,填序号。
A. flowers and trees B. a park C. go and play
D. big and nice E. any swings
Mary: Hello, Linda. Is there near your home?
Linda: Yes, there is.
Mary: Is it ?
Linda: No, it's small but nice. There are lots of .
Mary: Are there ?
Linda: Yes, there are.
Mary: Great! Let's .
Linda: OK. Let's go!

B D A E C

【分析】
首先通读对话和所有备选短语，先明确对话整体是两人在讨论家附近的一处休闲场所，计划前去游玩。接下来逐空结合语法规则和语境匹配选项：第一空是there be一般疑问句的主语，需要填入单数的地点类名词短语；第二空的答句描述场所的大小和观感，因此问句是询问场所的外观特点；第三空前有lots of，需要接复数名词，对应公园里常见的事物；第四空是there be一般疑问句，询问公园是否有某类设施；第五空前是Let's结构，后面需要接动词原形开头的动作类短语，逐一匹配就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：本句询问家附近是否存在某一处地点，Is there后接单数可数名词短语，B选项a park（一个公园）符合语境，选B。
2. 第二空：根据答句“它很小但是很好看”，可知问句是询问该公园是不是又大又美观，D选项big and nice（又大又好看）完全对应答句的反向描述，选D。
3. 第三空：空格前lots of意为“许多”，后接可数名词复数，公园里有大量花草树木符合常识，A选项flowers and trees（花和树）符合要求，选A。
4. 第四空：本句是there be的一般疑问句，询问公园是否有相关游乐设施，E选项any swings（秋千）符合疑问句中any修饰可数名词复数的用法，也属于公园常见设施，选E。
5. 第五空：Let's意为“让我们”，后面必须接动词原形引导的动作短语，C选项go and play（去玩）符合两人计划去公园游玩的语境，选C。
【答案】
B D A E C
【知识点】
there be句型，情景交际，短语搭配
【点评】
本题是小学英语基础的情景补全对话题，整体围绕公园相关的日常讨论展开，解题时先把握对话整体语境，再结合每空的语法提示和生活常识就能快速选出正确答案，能够帮助学生巩固there be句型的一般疑问句用法，区分不同类型短语的使用场景。
【难度系数】
0.9

五、新趋势 非连文本 阅读图文,判断下列句子正(T)误(F)。

①Dining Hall ②Library ③Teaching Building ④Teaching Building
⑤Indoor Stadium(室内体育馆) ⑥Playground ⑦Art Building
()1. There are three teaching buildings in the school.
()2. The library is behind the dining hall.
()3. Students can go to Building ⑤ to do sport.
()4. The art building is beside the playground.
()5. Students can go to Building ② to read books.

1.F 2.F 3.T 4.T 5.T

【分析】
这是一道结合校园平面图的非连续性文本英语判断题，解题思路如下：第一步先把题干给出的7个编号对应的建筑名称、功能逐一对应记牢；第二步逐句分析每道题的描述，先核对建筑的数量、功能是否符合给定说明，再对照平面图判断建筑的相对位置描述是否正确，最终得出每道题的正误结果。
【解析】
我们逐题进行判断：
1. 题干明确标注③和④是教学楼，全校一共只有2栋教学楼，题目描述“有三栋教学楼”不符合事实，判断为错误。
2. ①是餐厅，②是图书馆，从平面图位置来看图书馆在餐厅的南侧（前方），并不在餐厅的后方，位置描述错误，判断为错误。
3. ⑤的标注是室内体育馆，功能就是供学生开展体育运动，描述符合事实，判断为正确。
4. ⑦是艺术楼，它的东侧紧邻标注为⑥的操场，二者位置相邻，描述符合事实，判断为正确。
5. ②的标注是图书馆，图书馆的核心功能就是供学生阅读书籍，描述符合事实，判断为正确。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.T 5.T
【知识点】
校园场所词汇，图文信息提取，方位判断
【点评】
本题属于新趋势的跨场景非连文本题型，把英语词汇考察和生活平面图认知结合起来，既检验了学生对校园类核心英语词汇的掌握程度，也锻炼了学生从图文材料中提取信息、推理判断的综合能力，场景贴近学生日常校园生活，理解门槛低。
【难度系数】
0.8