Ⅰ.看一看,连一连,并写出动词的过去式。

fresh food pictures gifts swimming

(图略) ate took bought went

【分析】
首先我们先梳理每个短语对应的常用动作搭配：第一步先识别四幅图分别对应的动作：第一幅图是人物举着相机拍照，对应“pictures（照片）”；第二幅图是人物坐在餐桌前面前摆放着食物，对应“fresh food（新鲜食物）”；第三幅图是人物在海边游泳，对应“swimming（游泳）”；第四幅图是两个人面对面像是在挑选、递取物品，对应“gifts（礼物）”。接下来我们给每个短语匹配正确的动词，再将动词变为过去式即可，这些动词都是不规则变化的过去式，结合日常积累就能完成推导。
【解析】
1. 和fresh food（新鲜食物）搭配的动作是“吃”，对应动词原形eat，eat的不规则过去式为ate；
2. 和pictures（照片）搭配的固定短语是“拍照”，对应动词原形take，take的不规则过去式为took；
3. 和gifts（礼物）搭配的动作是“买”，对应动词原形buy，buy的不规则过去式为bought；
4. 和swimming搭配的固定短语是go swimming（去游泳），对应动词原形go，go的不规则过去式为went。
完成连线后对应的动词过去式依次为ate、took、bought、went。
【答案】
ate took bought went
【知识点】
动词过去式不规则变化，常用动词短语搭配
【点评】
本题结合情景图片考察一般过去时的基础知识点，需要学生结合生活场景匹配对应动作，熟记小学阶段常见的不规则动词过去式变形，属于基础应用型题目，能够帮助学生巩固过去式的常用搭配。
【难度系数】
0.7

Ⅱ.根据句意及首字母提示,填写单词。
1. Amy b a gift for me last week.
2. —What did you do on your holiday?
—My brother and I t lots of pictures in Hangzhou.
3. —Did you g s in the gym?
—Yes,I did.
4. —What did you eat for lunch?
—I a some rice and fish.

1. ought 2. ook 3. o wimming 4. ate

【分析】
解这道题的思路是：首先通读每个句子，先通过句中的时间提示（比如last week、助动词did）判断整体是一般过去时的考察语境，再结合句子给出的场景、固定搭配的常用表达，匹配给出的首字母提示，同时注意did引导的疑问句中实义动词要使用原形的规则，一步步推导对应的正确单词即可。
【解析】
1. 句中时间状语last week（上周）提示句子为一般过去时，句意是Amy上周给我买了一个礼物，固定搭配buy sth. for sb. 表示“给某人买某物”，buy的过去式为bought，符合首字母b的提示，因此填bought。
2. 问句用did提示是一般过去时的假期场景，空后是pictures，固定搭配take pictures表示“拍照”，take的过去式为took，符合首字母t的提示，因此填took。
3. 句子是Did引导的一般过去时一般疑问句，后面实义动词要用原形，场景是gym（健身房），结合首字母g和s，固定搭配go swimming表示“去游泳”，符合语境，因此两个空分别填go和swimming。
4. 问句询问过去的午饭吃了什么，是一般过去时语境，动词eat表示“吃”，它的过去式是ate，符合首字母a的提示，因此填ate。
【答案】
1. bought 2. took 3. go; swimming 4. ate
【知识点】
一般过去时、固定短语搭配、动词过去式变形
【点评】
本题属于基础级别的词汇运用题，核心考察一般过去时的规则应用和小学/初一阶段的核心常用短语，易错点是学生容易忽略did后接动词原形的规则，误把第三题的动词写成过去式，解题时要先确认时态再核对单词形式即可避免出错。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.根据表格中Zhao Hua的活动信息,回答下列问题。

1. What did Zhao Hua do last Monday?

2. Did Zhao Hua ride a bike last Tuesday?

3. What did Zhao Hua do last Wednesday?

4. When did Zhao Hua take pictures?

1. He ate fresh food.
2. Yes, he did.
3. He went swimming.
4. Last Thursday.

【分析】
做这道题的思路很清晰：首先提取每个问题里的核心关键词，把关键词对应到表格的行、列位置，找到打勾的有效活动信息，同时注意所有描述的都是过去发生的动作，需要用一般过去时来组织回答。第1题抓住时间关键词last Monday，定位到Monday列找打勾的活动；第2题抓住活动ride a bike和时间last Tuesday，定位交叉位置判断是否符合描述；第3题抓住时间last Wednesday，定位Wednesday列提取对应活动；第4题抓住活动take pictures，定位took pictures行找到对应的时间即可。
【解析】
1. 查看表格Monday列，只有ate fresh food行的位置有对勾，说明赵华上周一吃了新鲜食物，用一般过去时组织陈述句作答即可。
2. 查看表格Tuesday列和rode a bike行的交叉位置，存在对勾，说明赵华上周二确实骑了自行车，对这个一般疑问句给出肯定回答。
3. 查看表格Wednesday列，只有went swimming行的位置有对勾，说明赵华上周三去游泳了，用一般过去时组织陈述句作答即可。
4. 查看表格took pictures行，只有Thursday列的交叉位置有对勾，说明赵华拍照的时间是上周四，直接提取时间作答即可。
【答案】
1. He ate fresh food.
2. Yes, he did.
3. He went swimming.
4. Last Thursday.
【知识点】
一般过去时，特殊疑问句作答，一般疑问句作答
【点评】
本题结合活动日程表格考查小学阶段一般过去时的常用问答，难度较低，解题的核心是准确把问题里的时间、活动关键词对应到表格的对应位置，提取打勾的有效信息即可，答题时注意动词过去式的正确拼写，不要出现形式错误。
【难度系数】
0.8