一、根据中文意思完成句子。
1. 为了保持健康，他通常每天早上跑步。
He usually in the morning every day to keep healthy.
2. 离开办公室前请记得关闭电脑。
turn off the computer before you leave the office.
3. 吸烟的人得心脏病的风险更高。
Smokers developing heart disease.
4. 你需要点击链接去打开网页。
To open the website, you need to .
5. 科学家们总是在实验中保留记录。
Scientists always during experiments.

一、1. goes for a run 2. Remember to
3. have a higher risk of
4. click the link 5. keep a record

【分析】
做这类根据中文提示完成英语句子的题目，解题思路可以分为三步：第一，先对照中英文句子，定位挖空部分对应的中文含义，回忆对应的英语固定短语；第二，结合句子的时态、主语人称、句式类型调整短语的正确形式，比如第三人称单数变形、句首首字母大写等；第三，核对空数是否匹配，检查搭配逻辑是否通顺，避免出现语法错误。我们逐个对应每道题的提示，就能快速得出正确答案。
【解析】
1. 挖空对应含义为“跑步”，四个空的常用固定表达是go for a run；句中出现usually和every day，说明是一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词go要变形为goes，因此填goes for a run。
2. 挖空对应含义为“记得（去做某事）”，本句是祈使句，句首用动词原形，固定搭配remember to do sth. 表示“记得去做某事”，句首单词首字母大写，因此填Remember to。
3. 挖空对应含义为“……的风险更高”，固定基础搭配have a risk of表示“有……的风险”，此处表示“更高的”需要用形容词比较级higher修饰risk，主语Smokers是复数，一般现在时谓语用原形have，因此填have a higher risk of。
4. 挖空对应含义为“点击链接”，固定搭配click the link符合语义，空格前need to后面要接动词原形，三个空完全匹配，因此填click the link。
5. 挖空对应含义为“保留记录”，固定搭配keep a record表示“保留记录”，主语Scientists是复数，一般现在时谓语用原形keep，三个空完全匹配，因此填keep a record。
【答案】
1. goes for a run
2. Remember to
3. have a higher risk of
4. click the link
5. keep a record
【知识点】
固定短语搭配；一般现在时主谓一致；祈使句用法
【点评】
本题都是初中阶段的核心常用短语考察，整体偏向基础，同时隐含了时态变形、句首大写这类细节考点，同学们做题时不要只盯着短语拼写，还要结合句子的语法规则调整形式，避免出现第三人称单数漏加s、句首字母小写这类低级错误。
【难度系数】
0.8

二、根据括号中所给提示，把下列句子译成英文。
1. 我昨天在会议上回复了他的问题。(reply to)

2. 学生们应该好好利用网课。(make good use of)

3. 许多野生动物现在处于危险中。(in danger)

4. 他一次又一次实验失败，但是他从未放弃。(again and again)

5. 在互联网上花费太多时间对眼睛有害。(be harmful to)

二、1. I replied to his questions/question in
the meeting yesterday.
2. Students should make good use of
online courses.
3. Many wild animals are in danger now.
4. He failed the experiment again and
again, but(he) never gave up.
5. Spending too much time on the internet
is harmful to our eyes.

【分析】
这是限定指定短语的汉译英题型，解题思路非常清晰：首先先定位每句给出的提示固定短语，明确它在句子里充当的成分，之后结合中文句意补全剩余内容，同时核对时态、主谓一致、句子结构的细节：比如出现yesterday、描述过去发生的事要使用一般过去时，情态动词后接动词原形，动名词作主语时谓语动词用单数，最后调整语序让句子符合英文表达习惯即可。
【解析】
1. 句中时间状语yesterday提示使用一般过去时，主语为I，提示短语reply to要变为过去式replied to，“他的问题”译为his question/questions，地点状语“在会议上”译为in the meeting，组合后得到句子：I replied to his questions/question in the meeting yesterday.
2. 主语为Students，情态动词should后接动词原形，直接使用提示短语make good use of，“网课”译为online courses，组合后得到句子：Students should make good use of online courses.
3. 主语Many wild animals是复数，时态为一般现在时，be动词搭配are，提示短语in danger作表语，时间状语now放句末，组合后得到句子：Many wild animals are in danger now.
4. 描述过去发生的事件使用一般过去时，主语He，“实验失败”译为failed the experiment，提示短语again and again作状语修饰动作，转折词but连接后半句“从未放弃”译为never gave up，组合后得到句子：He failed the experiment again and again, but(he) never gave up.
5. 用动名词短语作主语表述“在互联网上花费太多时间”，即Spending too much time on the internet，动名词作主语视为单数，提示短语be harmful to搭配be动词is，“对眼睛有害”补充为is harmful to our eyes，组合后得到句子：Spending too much time on the internet is harmful to our eyes.
【答案】
1. I replied to his questions/question in the meeting yesterday.
2. Students should make good use of online courses.
3. Many wild animals are in danger now.
4. He failed the experiment again and again, but(he) never gave up.
5. Spending too much time on the internet is harmful to our eyes.
【知识点】
固定短语搭配；英语时态应用；动名词作主语
【点评】
本题属于基础翻译类题型，通过指定提示短语大幅降低了翻译门槛，核心考察学生对课内要求掌握的常用固定搭配的识记和运用能力，同时顺带考察一般过去时、主谓一致等基础语法点，适合用来巩固核心短语的使用场景，夯实英语表达基础。
【难度系数】
0.7

三、完形填空。
从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入空白处的最佳选项。
One sunny morning, a 13-year-old boy, Danny was on the bus back home from school. He 1 an old woman having difficulty using her smartphone. She looked confused困惑的 and upset. So Danny decided to go forward to help her. The old woman learned a lot from Danny, and both of them felt satisfied. Danny thought, "If other elder people aren't able to use smartphones, just 2 her, how do they 3 with it? Maybe I can help them."
That weekend, Danny decided to go to the nursing home. He 4 to teach elder people to use smartphones. He stood in the center of the yard with a sign in his hand, "Help Elders Use the Smartphone for Free!" But to his surprise, 5 was willing to ask for help. The old people looked at him with suspicion怀疑 when they were passing by. " 6 would a stranger help us for free?" they said in a low voice. Danny felt upset, but he didn't 7.
That night, he thought again and again about how to make people 8 his offer. After knowing this, his grandma Catherine decided to 9 him. Catherine was 10 and very popular with the elders because they were about the same age. With Catherine's help, Danny finally earned赢得 the elders' 11. Danny patiently taught them how to make video calls, send 12, and even take selfies自拍 one by one.
By the end of the month, Danny helped more than 30 elders. 13 show their thanks, they gave him warm hugs and handmade pancakes. Danny felt a deep sense of 14. He realized that even 15 acts of kindness could bring big changes to others' lives. Danny brought joy to the elderly, and they gave him their trust and friendship.
()1. A. noticed B. heard
C. helped D. called
()2. A. to B. with
C. like D. as
()3. A. start B. deal
C. meet D. help
()4. A. forgot B. failed
C. planned D. remembered
()5. A. nobody B. somebody
C. anybody D. everybody
()6. A. Where B. What
C. When D. Why
()7. A. go on B. find out
C. give up D. run away
()8. A. believe B. guess
C. wonder D. question
()9. A. join in B. take part in
C. join D. attend
()10. A. careful B. heart-broken
C. beautiful D. kind-hearted
()11. A. money B. time
C. trust D. respect
()12. A. letters B. messages
C. gifts D. books
()13. A. On B. In
C. For D. To
()14. A. sadness B. worry
C. happiness D. fear
()15. A. little B. few
C. small D. less

三、1. A 根据文意可知,Danny在公交上
注意到一位老妇人使用智能手机
有困难。notice意为"注意到",
符合语境。故选A。
2. C 这指的是"像她一样",just like
意为"就像,正如"。故选C。
3. B 此处句意为"他们是如何处理不
会用智能手机的问题的呢?"。
deal with意为"应对"。故选B。
4. C 由上文Danny决定去养老院可
知,此处意为"他计划帮助老年
人使用智能手机"。故选C。
5. A 由下文老人们对Danny持怀疑态
度可知,没有人向他求助。故
选A。
6. D 由上文老人们对Danny持怀疑的
态度可知,句意为"陌生人为什
么要免费帮助我们呢?"。故
选D。
7. C but表示转折,句意为"虽然
Danny很失落,但是他没有放
弃"。故选C。
8. A 此处意为,Danny想让老人们相
信他提供帮助是真实的。故
选A。
9. C 由下文可知,他的奶奶和他一起
帮助老人们。join sb.意为"加
入某人"。故选C。
10. D 由and后的Catherine受老人们
欢迎可知,Catherine是好心的。
故选D。
11. C 由下文可知,Danny赢得了老人
们的信任。故选C。
12. B 此处语境为丹尼耐心地教老人
们使用智能手机,所以应该是
指用手机发信息。故选B。
13. D 由下文"老人们拥抱他,给他
自制的煎饼"可知,老人们这
样做是为了向他表达感谢。动
词不定式短语to do sth.意为
"为了做某事"。故选D。
14. C 句意为"丹尼感到深深的幸福
感"。故选C。
15. C 此处意为"小小的善举可以给
他人带来很大的变化"。故
选C。

【分析】
做完形填空首先要通读全文梳理故事主线：本文讲述13岁男孩Danny在公交车上注意到老年女性使用智能手机有困难，主动帮忙后萌生了去养老院免费教老人用手机的想法，一开始老人们对他充满怀疑，后来在奶奶的帮助下他获得了老人们的认可，最终帮助三十多位老人，自己也收获了幸福感，明白了小善举也能给他人带来大改变。解题时每道题优先定位上下文给出的线索，结合词义辨析、固定搭配逐一排除不符合语境的选项，最后代入所有答案通读全文验证整体逻辑是否通顺，遇到固定搭配类题目可以直接结合搭配含义判断，遇到词义辨析题要区分不同表达的用法差异，选出最适配语境的答案。
【解析】
1. 第1空：根据后文Danny看到老人用手机时困惑不安的状态，可知此处是他“注意到”老年女性使用智能手机有困难，noticed意为“注意到”，heard（听到）、helped（帮助）、called（呼叫）都不符合刚发现老人窘境的语境，选A。
2. 第2空：句意为“如果其他老人也不会用智能手机，就像她一样，他们该怎么应对呢”，just like是固定搭配，意为“就像、正如”，其余介词都不符合该搭配用法，选C。
3. 第3空：deal with是固定短语，意为“应对、处理”，此处指老人该如何应对不会使用智能手机的问题，start（开始）、meet（遇见）、help（帮助）都不符合语境，选B。
4. 第4空：前文提到Danny决定周末去养老院，可推知他计划教老人们使用智能手机，planned意为“计划”，forgot（忘记）、failed（失败）、remembered（记得）不符合语境，选B。
5. 第5空：根据后文老人们路过时都带着怀疑的神色，可知没有人愿意向他求助，nobody意为“没有人”，其余选项都和语境矛盾，选A。
6. 第6空：老人们怀疑的是“为什么一个陌生人会免费帮助我们”，Why用于提问原因，Where（哪里）、What（什么）、When（何时）都不符合语境，选D。
7. 第7空：but表转折，说明虽然Danny很失落，但是他没有放弃，give up意为“放弃”，go on（继续）、find out（查明）、run away（逃跑）不符合转折逻辑，选C。
8. 第8空：Danny反复思考的是如何让老人们相信他提供的免费帮助是真心的，believe意为“相信”，guess（猜测）、wonder（疑惑）、question（质疑）都和他的目标不符，选A。
9. 第9空：此处指奶奶决定加入他一同帮助老人，join sb.是固定用法，意为“加入某人（一同做某事）”；join in/take part in后面接某项活动，attend多指出席正式场合，只有C符合用法，选C。
10. 第10空：根据后文奶奶很受老人们欢迎，可知奶奶是心地善良的，kind-hearted意为“好心的”，careful（小心的）、heart-broken（心碎的）、beautiful（美丽的）都不能对应她热心帮Danny的特质，选D。
11. 第11空：在奶奶的帮助下，Danny最终赢得了老人们的信任，trust意为“信任”，其余选项都不符合之前老人怀疑他的铺垫逻辑，选C。
12. 第12空：教老人用智能手机的相关操作，对应的是发信息，send messages是手机常用功能，letters（信件）、gifts（礼物）、books（书籍）都不属于智能手机的常规操作，选B。
13. 第13空：此处老人们拥抱他、送手工煎饼的目的是向他表达感谢，用动词不定式To do sth.表目的，其余介词都不能表目的引出动作意图，选D。
14. 第14空：Danny帮助了很多老人，会获得强烈的幸福感，happiness意为“幸福”，其余选项都不符合他助人后的心情，选C。
15. 第15空：句意为“哪怕小小的善举也能给他人的生活带来巨大的改变”，small acts of kindness是常用表达，little/few都表数量少，less是比较级，都不能用来修饰善举的体量“小”，选C。
【答案】
1-5 ACBCA 6-10 DCACD 11-15 CBDCC
【知识点】
语境逻辑推理，固定短语搭配，动词词义辨析
【点评】
这是一篇传递善意助人价值观的记叙文完形填空，内容贴近学生日常生活，考点以基础词义辨析、常用固定搭配为主，大部分题目都可以通过上下文给出的明确线索推导得出，少数易混辨析题比如join相关的用法区分，需要学生平时积累相近表达的使用场景，整体难度适中，适合巩固初中低年级的英语基础词汇和搭配。
【难度系数】
0.7