1. 梳理《一支铅笔的梦想》的故事情节，完成表格。

1.

【分析】
这道题是课内童话内容梳理题，我们首先要回忆《一支铅笔的梦想》的原文脉络，铅笔一共有5个充满童趣的梦想，顺着表格已给出的提示内容，一一对应空缺的位置：首先看第一处空缺的“想去哪里”，它的位置在“溜出教室”之后、“躲到菜园里”之前，结合对应的梦想逻辑，铅笔溜出教室后下一个去向是荷塘，对应的行为是给鱼虾撑伞；接着看“躲到菜园里”对应的“想要什么”，回忆课文里铅笔在菜园的梦想是长成豆角、伪装成丝瓜；再接下来对应“为鸟当船篙，为蚂蚁当木筏”的去向，这个场景发生在小溪边；最后剩下的最后一组空缺，对应铅笔最后一个梦想，去向是运动场，想要做松鼠的撑竿、猴子的标枪，所有内容都贴合课文原文就能完成填空。
【解析】
我们对照《一支铅笔的梦想》原文的五个梦想依次补全表格空缺：
1. 第一处空缺的“想去哪里”：对应铅笔第二个梦想的去向，填“跳进荷塘里”，它对应的想要什么是“为小鱼虾撑伞”；
2. “躲到菜园里”对应的“想要什么”：铅笔在菜园的梦想是长成豆角，伪装成丝瓜，填入对应位置；
3. 对应“为鸟当船篙，为蚂蚁当木筏”的“想去哪里”：该场景发生在小溪边，填“来到小溪边”；
4. 最后一组空缺：铅笔最后一个梦想的去向是“跑到运动场上”，对应的想要什么是“当小松鼠的撑竿，当小猴子的标枪”，全部补全后表格内容和课文完全对应。
【答案】
补全后的完整表格内容：

【知识点】
童话内容梳理，课文内容识记
【点评】
本题考查课内童话的情节梳理能力，只要熟悉课文的想象脉络，顺着铅笔的不同去向匹配对应的童趣梦想即可完成作答，同时能帮助学生体会本文大胆新奇的想象特点，感受童话的趣味性。
【难度系数】
0.8

2. 编一个想象故事，按一定的顺序，设计故事情节。
题目：

示例：
题目：《小蚂蚁的彩虹快递》
清晨的大森林里，小蚂蚁朵朵接到了一份特别的订单：小松鼠要把自己刚摘的最大最饱满的松果，送给住在山对面的奶奶当生日礼物。
朵朵扛着松果出发了，走到半路，一条湍急的小河挡住了她的去路。她正发愁的时候，河面上飘来的荷叶姐姐主动帮忙，让朵朵站在自己背上，稳稳把她送到了河对岸。爬山坡的时候，大风差点把朵朵和松果一起吹走，路边的蒲公英弟弟连忙飘过来给她当小伞，帮她挡住了呼呼的大风。
太阳快落山的时候，朵朵终于把松果送到了松鼠奶奶家。松鼠奶奶直夸朵朵是森林里最棒的快递员，天边刚好露出一道弯弯的彩虹，像是给朵朵戴上了一枚亮闪闪的荣誉奖章。

这是三年级的想象习作训练，核心要求是按照清晰的顺序编排故事情节。首先可以先选定自己感兴趣的想象主角，比如拟人化的小动物、拥有特殊能力的小物件都可以，之后可以选择时间顺序，或是事情“起因-经过-结果”的发展顺序搭建故事框架，设计充满童趣的新奇小情节，就能写出通顺完整的想象故事。