一、选出画线部分发音不同的一项。
()1. A. which B. chip
C. school D. choice
()2. A. through B. maths
C. thirsty D. there
()3. A. whale B. whom
C. where D. while
()4. A. wash B. machine
C. children D. fresh
()5. A. photo B. laugh
C. fly D. glove

1. C 2. D 3. B 4. C 5. D

【分析】本题为英语单词画线部分发音辨析题，解题思路是逐一确定每个选项中画线部分的发音，对比后选出发音不同的一项，需重点掌握常见字母及字母组合（如ch、th、wh、sh、ph等）的发音规则。
【解析】
1. 各选项画线部分发音：A. which中ch发/tʃ/；B. chip中ch发/tʃ/；C. school中ch发/k/；D. choice中ch发/tʃ/，故发音不同的是C。
2. 各选项画线部分发音：A. through中th发/θ/；B. maths中th发/θ/；C. thirsty中th发/θ/；D. there中th发/ð/，故发音不同的是D。
3. 各选项画线部分发音：A. whale中wh发/w/；B. whom中wh发/h/；C. where中wh发/w/；D. while中wh发/w/，故发音不同的是B。
4. 各选项画线部分发音：A. wash中sh发/ʃ/；B. machine中ch发/ʃ/；C. children中ch发/tʃ/；D. fresh中sh发/ʃ/，故发音不同的是C。
5. 各选项画线部分发音：A. photo中ph发/f/；B. laugh中gh发/f/；C. fly中y发/aɪ/；D. glove中画线部分（不发音的e）发音与其他不同，故发音不同的是D。
【答案】1.C 2.D 3.B 4.C 5.D
【知识点】英语语音辨析、字母组合发音
【点评】本题聚焦常见字母及字母组合的发音，属于英语语音基础题，需学生平时积累单词发音，区分易混发音规则，整体难度适中。
【难度系数】0.6

二、根据句意及首字母提示填写单词。
6. You should tie your pet dog when you walk it because it may b somebody.
7. Tina made a p to visit her grand-parents every weekend.
8. The w between the two countries caused a lot of problems.
9. My next door n, Kathy and Peter, asked me to their home for dinner last week-end.
10. —What are the n for?
—I use them to catch fish.

6. bite 7. promise 8. war 9. neighbours 10. nets

【分析】
这类题目要求根据句子语境和首字母提示填写正确单词，解题思路为：先通读句子理解整体语境，再结合首字母联想符合语义的单词，同时注意单词的形式变化（如名词单复数、动词形式等）。具体到各小题：6题需表达“咬人”的含义，结合首字母b确定单词；7题考查固定短语“make a promise”；8题需表示“战争”的含义；9题根据后面提到的两个人确定名词复数；10题根据答语的“them”确定名词复数，结合首字母n选择合适单词。
【解析】
6. 句意：你遛狗时应该把你的宠物狗拴好，因为它可能会咬人。情态动词may后接动词原形，首字母为b，故填bite。
7. 句意：蒂娜承诺每周去看望她的祖父母。固定短语“make a promise”意为“承诺”，首字母为p，故填promise。
8. 句意：两国之间的战争导致了很多问题。结合语境及首字母w，此处填war（战争）符合语义。
9. 句意：我的隔壁邻居凯西和彼得上周邀请我去他们家吃晚饭。后面提到两个人，需用名词复数，首字母为n，故填neighbours。
10. 句意：——这些网是用来做什么的？——我用它们抓鱼。根据答语中的“them”可知此处用名词复数，首字母为n，故填nets。
【答案】
6. bite 7. promise 8. war 9. neighbours 10. nets
【知识点】
根据句意及首字母填单词；固定短语搭配；名词单复数
【点评】
本题为基础词汇考查题，侧重学生对常见单词词义、固定短语及名词单复数的掌握，解题时需结合语境和首字母准确判断单词，注意形式变化，难度适中。
【难度系数】
0.5

三、用括号内所给单词的适当形式填空。
11. In the past, my grandfather was a (hunt).
12. Long ago there (live) a poor man in a small village.
13. Tim fell off his bike and (break) his right arm.
14. I (lose) my pencil in my class-room yesterday.
15. The cat (catch) a bird and played with it.

11. hunter 12. lived 13. broke 14. lost 15. caught

【分析】
这类题需结合句子结构、时态要求和单词词性变化规则解题：11题根据不定冠词a判断需填名词，转换hunt的词性；12题由时间状语Long ago确定用动词过去式；13、15题通过并列连词and连接的谓语时态一致判断；14题根据时间状语yesterday确定用动词过去式，同时注意不规则动词的过去式变化。
【解析】
11. 空格前有不定冠词a，需填名词，hunt（动词，打猎）对应的名词“猎人”为hunter，故填hunter。
12. 时间状语Long ago表过去，句子用一般过去时，there lived是固定结构（表示“某地曾住着”），live的过去式为lived，故填lived。
13. 连词and连接并列谓语，前面fell是fall的过去式，时态一致，break的过去式为broke，故填broke。
14. 时间状语yesterday表过去，句子用一般过去时，lose的过去式为lost，故填lost。
15. 连词and连接并列谓语，后面played是play的过去式，时态一致，catch的过去式为caught，故填caught。
【答案】
11. hunter 12. lived 13. broke 14. lost 15. caught
【知识点】
词性转换、一般过去时、不规则动词过去式
【点评】
本题为基础词形变化题，考查核心是名词构成和动词过去式的运用，需牢记常见词性转换规则及不规则动词的过去式，难度较低。
【难度系数】
0.3

四、根据汉语完成句子,每空一词。
16.从前,有一位美丽的公主。
, there was a beautiful princess.
17.老鼠咬穿了网,使得狮子跑了出来。
The mouse and made the lion run out.
18.大卫总是信守承诺,在朋友需要时帮助他们。
David always and helps his friends when they are in need.
19.【跨语文学科】儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
Children from school early and can't wait to fly kites on windy spring days.
20.很久以前,一些科学家认为地球是圆的。
, some scientists be- lieved the earth is round.

16. Once upon a time 17. bit through the net 18. keeps promises 19. come back 20. Long ago

【分析】
本题为根据汉语提示完成英语句子的题型，解题思路是：先理解每个句子的汉语含义，回忆对应的英语固定表达或常用短语，再结合句子的时态、主谓一致等语法规则，确保填入的内容符合每空一词的要求，保证句子通顺且语义正确。
【解析】
16. 表示“从前”的固定短语为Once upon a time，刚好对应四个空；
17. “咬穿了网”中，bite的过去式是bit，“网”是net，因此填bit through the net；
18. “信守承诺”是固定搭配keep promises，主语David是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式keeps；
19. “回来”对应短语come back，主语children是复数，一般现在时用动词原形；
20. “很久以前”对应的短语是Long ago，符合要求。
【答案】
16. Once upon a time 17. bit through the net 18. keeps promises 19. come back 20. Long ago
【知识点】
固定短语、动词时态、主谓一致
【点评】
本题主要考查英语常用固定短语的掌握及基础语法（时态、主谓一致）的应用，属于基础题型，需要学生平时积累常见短语，做题时结合语境和语法规则填写。
【难度系数】
0.5

补全对话。（有一个多余选项）
A: What do you like doing in your free time, Jenny?
B: Reading. 1.
A: Me too. What's your favourite book?
B: The Secret Garden.
A: 2.
B: It tells the story of a girl named Mary.
3. She becomes friends with a boy and her cousin.
A: 4.
B: They often play together and look after the garden.
A: 5.
B: Yes. And I really love their friendship.
A. What is it about?
B. What do they often do?
C. What's the name of the girl?
D. Do you learn anything from the story?
E. She goes to her uncle's house and finds a secret garden.
F. I like learning about stories of people from different places and times.

1. F 2. A 3. E 4. B 5. D

【分析】
本题为补全对话题，需结合上下文的问答逻辑与语境，分析每空对应的选项：1. 上文B提及喜欢阅读，下文A回应“Me too”，说明B补充了喜欢阅读的原因；2. 上文B提到最喜欢的书，下文B回答书的内容，故A需询问书的主题；3. 上文说明书讲Mary的故事，下文讲她交朋友，中间需补充Mary的相关经历；4. 下文回答他们常做的事，故A需询问他们的日常行为；5. 下文用“Yes”回应，说明A的问句是一般疑问句，结合语境询问是否从故事中有所收获。
【解析】
1. 上文B说“Reading”，下文A回应“Me too”，说明B补充喜欢阅读的原因，对应选项F，故1选F；
2. 上文B提到最喜欢的书是《The Secret Garden》，下文B回答书的内容，故A询问书的主题，对应选项A，故2选A；
3. 上文说书讲Mary的故事，下文讲她交朋友，中间需补充Mary的经历，对应选项E，故3选E；
4. 下文回答“They often play together and look after the garden”，说明A询问他们常做的事，对应选项B，故4选B；
5. 下文用“Yes”回应，结合语境A询问是否从故事中有所收获，对应选项D，故5选D。
【答案】
1.F 2.A 3.E 4.B 5.D
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑选择合适句子，难度适中，理清对话脉络即可轻松解答。
【难度系数】
0.6