研学第三站——“诺曼底号”遇难新闻发布会现场，请你当发言人，介绍这次海难。

各位朋友，1870年3月17日夜晚，“诺曼底号”在薄雾中航行时，被全速前进的“玛丽号”轮船猛烈撞击，船身破损严重，即将沉没。危急时刻，哈尔威船长沉着冷静地指挥乘客和船员有序撤离，最终所有人都获救了，而哈尔威船长却坚守岗位，与“诺曼底号”一同沉入大海，用生命履行了船长的职责。

解答此题需结合课文《“诺曼底号”遇难记》的内容，从海难发生的时间、起因、经过、关键人物的行为及最终结果等方面梳理内容，清晰完整地介绍事件，突出哈尔威船长的英雄形象。

问题一：海难是如何发生的？
yīng lún()海峡上烟雾(mí mǐ)漫。在距离埃居伊山(mài mò)约十五海里处，“诺曼底号”突然遭遇撞击，船身被 pōu()开了一个大 kū long()，(xōng xiōng)涌的海水灌入船舱。(hān gān)睡的乘客被惊醒，半(guǒ luǒ)身子，在甲板上惊恐地奔跑、哭(qì lì)、sī hǎn()，即将葬身 yú fù()的恐慌如乌云般笼罩在每个人心头，现场一片 hùn luàn()。
1. 用“”画出加点字的正确读音，并根据拼音写字词，补全发言人的发言。
问题二：海难发生后船上众人的状态如何？
灾难，乘客们都，甲板上乱得。眼看就要命丧大海，乘客怎能不 ④ ？船长却，使得救援工作地进行着。
2. 先将下面的四字词语补充完整，再照样子选择合适的词语补全发言稿(填序号)。
①猝然()() ②井然()() ③()()自若
④失()落() ⑤不可()() ⑥惊恐()()
问题三：哈尔威船长在海难中有哪些震撼人心的表现？

3. 句①是一组人物对话，下列理解有误的一项是()
A. 对话发生在船长和洛克机械师之间。
B. 从中可以看出当时情况危急。
C. 对话从侧面突出船长的镇定果断。
D. 对话简短有力，突出船长的威严。
4. 品读句②中画“波浪线”的部分，哈尔威船长可能会想：。加点词表现了哈尔威船长的品格，体现了作者对他的之情。

1. mí mài xiōng hān luǒ qì
英伦 剖 窟窿 嘶喊 鱼腹 混乱
2. ①而 至 ②有 序 ③镇 定 ④魂 魄 ⑤开 交 ⑥万 状 ① ⑥ ⑤ ③ ②
3. C 【点拨】这组对话是从正面描写了船长的镇定，而非侧面，C项错误。
4. 示例：我要与“诺曼底号”共存亡，坚守岗位，完成船长的使命，守护乘客与船员到最后一刻
忠于职守、视死如归 崇敬、赞颂

5. 发布会现场特别邀请到克莱芒，请他为大家讲述那段难忘的经历。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！()把救生艇放下去。()妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。()必须把六十人救出去！()”
。
(1) 根据选段内容，完成下面的思维导图。

(2) 品读画“”语句，完成练习。
① 哈尔威船长话语中包含了哪些内容？请将序号填入语句后的括号内。
A. 逃生顺序 B. 逃生目标 C. 逃生前提 D. 逃生方式
② 透过对船长的语言描写，我们认识了一个的船长。
(3) 下面对画“ ”句的理解恰当的一项是()
A. 面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有些慌乱，一时忘了船上的确切人数。
B. 灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。
C. 由于船上一片混乱，哈尔威船长在情急之中真的把自己给忘了。
(4) 讲述结束之际，克莱芒深情地对船长说了一段心里话，他会说些什么呢？

5.（1）奔跑 尖叫 哭泣 站 吼喝 镇定 对比 沉着镇定、临危不乱
【点拨】乘客和船长的表现根据提示可以在选段中找到，借助他们的不同表现我们可以体会到乘客的惊恐和船长的镇定，两者形成鲜明的对比，更能突出船长的沉着镇定、临危不乱。
（2）①C D A B ②舍己为人、临危不乱、忠于职守
（3）B
【点拨】面对船上一片混乱的景象，哈尔威船长没有慌乱，而是镇定自若地指挥救援，他没有忘记自己，只是他从一开始就决定与船共存亡，所以没有把自己算在内。因此B项符合题意。
（4）示例：克莱芒可能会说：“船长！当年您在危难之际，沉稳指挥，把生的希望留给大家，自己却选择与船共沉。这么多年过去，我从未忘记您的英勇与担当。您是真正的英雄，我永远敬重您！”