一、巧填成语。
（）然而止
（）然若失
（）然而立
（）然拒绝
（）然无声
（）然于心
（）然不同
（）然无恙

依次填入：戛、怅、巍、断、悄、了、截、安

本题考查带“然”字的常用成语的识记与积累，结合课内所学的成语含义补全空缺即可：1.戛然而止，多用来形容声音突然终止；2.怅然若失，形容心情惆怅失落，像丢失了什么东西一般；3.巍然而立，形容像山峰一样高耸稳固地立着，不可动摇；4.断然拒绝，指毫不犹豫、态度坚决地拒绝他人；5.悄然无声，形容环境十分寂静，没有一点声响；6.了然于心，指对某件事了解得非常透彻、清楚；7.截然不同，形容事物之间差异极大，完全没有相似之处；8.安然无恙，指人或事物平安完好，没有遭受到任何损伤。

二、诗词大比拼。
1. 诗中有童真。读范成大的“童孙未解供耕织，”，我们体会到了儿童的天真有趣；读杨万里的“，彩丝穿取当银铮”，我们体会到弄冰儿童的顽皮可爱；而雷震的“，短笛无腔信口吹”，则让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的牧童。我还积累了充满童真童趣的诗句：，。
2. 诗中有热血。我们从王昌龄的“，”中，读出了将士们报国的决心；从陆游的“，南望王师又一年”中，读出了他未见国家统一的遗憾；从杜甫“剑外忽传收蓟北，”中，读出了他听到捷报后的喜极而泣。

1. 也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰；牧童归去横牛背；示例：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢（其他符合童真童趣主题的诗句也可）
2. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；遗民泪尽胡尘里；初闻涕泪满衣裳

本题考查五年级课内必背古诗词的识记默写，以及主题类古诗的积累运用，结合给出的诗人、诗句上下文提示、对应的情感主题，填写对应诗句即可，最后两个积累空填写符合童真童趣主题的经典古诗名句即可。

三、选择合适的词语填空。
今年,君君的爸爸 40 岁,爷爷 70 岁,他们分别在生日当天吟出诗句:“生当()仍迷痴,读得书多不记时。”“人生七十古来稀,再活三十享()。”

A.不惑 古稀
B.不惑 期颐
C.及笄 古稀
D.及笄 期颐

B

结合年龄常识判断：①爸爸40岁，古代称男子40岁为“不惑”，“及笄”指女子年满15岁，不符合语境，排除C、D；②爷爷当前70岁，再活三十年是100岁，古代称100岁为“期颐”，“古稀”指代70岁，不符合“再活三十”的表述，排除A，最终确定选B。

四、阅读理解。
【片段一】
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
【片段二】
康僧渊①目深而鼻高，王丞相每调②之。僧渊曰：“鼻者面之山，目者面之渊。山不高则不灵，渊不深则不清。”时人以为名答。
（节选自《世说新语》）
【注释】① 康僧渊：晋朝人，本是西域人。② 调：取笑。
1. 联系上下文，解释“养尊处优”的意思。

2. 片段二中，康僧渊将鼻子比作，将眼睛比作。通过他的回答，可以知道康僧渊是一个的人。
3. 下列对文段内容理解正确的一项是（）
A. 身材最为高大的中指在遇到危险时，承担着试探或冒险的重担。
B. “王丞相每调之”中的“调”与“调动”里的“调”读音不同。
C. 面对王丞相的取笑，康僧渊直接进行了反驳。
4. “尺有所短，”形象地写出了中指与食指、无名指之间的关系。
5. 片段一中的中指给你留下了什么印象？它让你联想到了哪些人？

1. 指生活在尊贵、优裕的环境中，文中指中指在五指里位置条件最好，不用辛苦出力，享受优待。
2. 山；渊；机敏聪慧、幽默善辩
3. B
4. 寸有所长
5. 印象：中指养尊处优，看似地位很高，遇事不肯出力，还总把功劳往自己身上揽。联想到的人：集体中只享受好处、不肯出力干活，只会抢夺他人劳动成果的人。

1. 结合片段一的语境，中指在五指中位置最优，永远不受外物冲撞，做事时很少出力，仅在旁略做扶衬，据此即可解释词语含义。
2. 定位片段二原文“鼻者面之山，目者面之渊”可直接提取喻体，康僧渊面对他人的取笑没有动怒，用巧妙的比喻回应调侃，能体现出他的性格特点。
3. 选项A：片段一明确提到中指做事名义上参加，实际并不出力，不会承担试探或冒险的重担，表述错误；选项B：“王丞相每调之”的“调”意为取笑，读tiǎo，“调动”的“调”读diào，二者读音不同，表述正确；选项C：康僧渊是用比喻委婉回应取笑，并没有直接反驳，表述错误。
4. 该句是五年级要求积累的经典名言“尺有所短，寸有所长”，契合不同手指各有优劣的特点。
5. 结合片段内容总结中指的行为特点，再联系生活实际对应同类人物即可。

6. 人的五官(嘴、鼻、眼、眉、耳)各有什么特点？模仿片段一的写法，选择其中一个特点写一写。(能干、无用、忙碌、悠闲、高调、低调、热闹、安静)
五官中最的是。你瞧，。

第一空：忙碌；第二空：嘴；第三空：从清晨起床它就没闲着，吃早饭时要把食物嚼得细碎方便肠胃消化，上课时要跟着朗读课文、举手回答老师的提问，和伙伴玩耍时它要负责分享趣事、说悄悄话，就连你口渴喝水、吃到爱吃的小零食都得它忙活，一天到晚几乎找不到能彻底休息的空当。

这是一道仿写类语文练习题，首先从题干给出的备选特质词里挑选一个熟悉的选项，再匹配对应特质的五官，最后结合日常生活里该五官的功能细节，用通顺生动的语句把它的特点具象化表达出来，内容贴合生活实际即可。