Ⅳ.Look and write. (看图片,重新排列字母组成单词并写三遍。)
1. (teno)
2. (odg)

3. (oxb)
4. (oxf)
5. (enob)

Ⅳ.1.note 2.dog 3.box 4.fox 5.bone

【分析】
这是小学英语低年级的字母重组类基础题，解题时首先可以结合对应插图的事物含义，先联想对应的英文单词，再核对题干给出的打乱字母是否和你联想到的单词的字母完全匹配，确认没有字母多余、缺失的情况，就能得到正确的重组单词，最后按照题目要求把正确单词工整书写三遍即可。
【解析】
1. 题干给出打乱字母t、e、n、o，将字母重新排序组合，得到完全匹配的单词note；
2. 题干给出打乱字母o、d、g，将字母重新排序组合，得到完全匹配的单词dog；
3. 题干给出打乱字母o、x、b，将字母重新排序组合，得到完全匹配的单词box；
4. 题干给出打乱字母o、x、f，将字母重新排序组合，得到完全匹配的单词fox；
5. 题干给出打乱字母e、n、o、b，将字母重新排序组合，得到完全匹配的单词bone。
【答案】
1. note 2. dog 3. box 4. fox 5. bone （将以上每个单词按要求工整书写三遍即可）
【知识点】
基础英文名词拼写，字母排序重组
【点评】
本题属于低年级英语的基础巩固题型，难度较低，主要考察学生对课内所学常见具象类名词的拼写掌握程度，同时锻炼学生的字母组合发散思维，只要熟记对应基础单词就可以轻松完成，注意书写时不要出现字母顺序颠倒、漏写的小失误即可。
【难度系数】
0.9

Ⅴ.Look and judge. (判断所给单词与句中画线单词读音是"√"否"×"相同。)
()1. old The box is big.
()2. body The cat is on the car.
()3. John The orange is under the desk.
()4. fox Here is a note for you.
()5. hot Lily is at home.

Ⅴ.1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×

【分析】
这道题是单词划线部分发音对比判断题，解题思路非常清晰：首先第一步先确定题干给出的第一个单词中划线字母o的标准发音，第二步再定位句子里划线单词的字母o的发音，第三步将两个发音进行比对，发音完全一致就打√，不一致就打×。解题时可以结合元音字母o的开闭音节发音规则辅助判断：闭音节中o常发短音/ɒ/，以o+辅音+不发音e结尾的相对开音节中o常发双元音/əʊ/，避免凭模糊的语感误判。
【解析】
我们逐小题核对发音：
1. 参考单词old中划线o的发音为/əʊ/，句中划线单词box的o发音为/ɒ/，两个发音不相同，判为×。
2. 参考单词body中划线o的发音为/ɒ/，句中划线单词on的o发音为/ɒ/，两个发音相同，判为√。
3. 参考单词John中划线o的发音为/ɒ/，句中划线单词orange的o发音为/ɒ/，两个发音相同，判为√。
4. 参考单词fox中划线o的发音为/ɒ/，句中划线单词note的o发音为/əʊ/，两个发音不相同，判为×。
5. 参考单词hot中划线o的发音为/ɒ/，句中划线单词home的o发音为/əʊ/，两个发音不相同，判为×。
【答案】
1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×
【知识点】
元音字母o发音 单词辨音
【点评】
本题是小学英语语音板块的基础题型，核心考察学生对元音字母o在开闭音节中常规发音的掌握程度，只要牢记o的两类基础发音规则，就能快速准确完成判断，是巩固语音基础的典型习题。
【难度系数】
0.7