5. “如果德治不举，人心不稳，法治就会千疮百孔；而法治松弛，惩恶不力，德治也会破堤而溃。”这句话带给我们的启示是()。

A.法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
B.法律是最刚性的社会规则，比道德作用更大
C.德治比法治更为重要，要重视道德的教化作用
D.只需发挥法律的规范作用，社会就一定安全有序

5.A

【分析】本题围绕德治与法治的关系设置题目，需先理解题干强调的德治与法治相互依存、不可偏废的内涵，再逐一分析选项，排除错误表述，选出正确答案。
【解析】题干指出德治与法治相互影响：德治缺失会导致法治失效，法治松弛会导致德治崩溃，体现了二者相辅相成、相得益彰的关系。A选项准确契合这一关系，是正确的；B选项错误，法律和道德作为社会规则，作用各有特点，不能说法律作用更大；C选项错误，德治和法治在国家治理中都重要，不存在“德治更重要”的说法；D选项错误，社会治理需要法律和道德共同发挥作用，仅靠法律无法实现安全有序。因此本题选A。
【答案】A
【知识点】德治与法治的关系
【点评】本题考查道德与法治的关系，属于初中道德与法治的基础考点，难度不大，学生只要掌握两者相辅相成的知识点即可轻松作答。
【难度系数】0.7

6. 上海的柴先生为了救助在自动扶梯上即将摔倒的七旬老人而多处受伤，然而事后请求联系老人核实情况时，遭到了老人的拒绝。之后，柴先生将获救的老人告上法庭，希望对方给出一定的补偿。人民法院依照法律判决被救老人向柴先生支付补偿款7000元。对此，你的评判是()。
①助人为乐当奉献，索要补偿为哪般 ②好人权益受保护，法律护公平正义
③救人容易受伤害，救助他人实不该 ④见义勇为当表彰，法治促道德建设

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

6.D

【分析】
本题是结合真实法治案例的道德与法治选择题，解题思路为：先明确案例核心（柴先生见义勇为救助老人受伤，法院判决老人支付补偿），再逐一分析四个评判观点的正误，结合所学知识排除错误选项，最终确定正确答案。
【解析】
首先解读案例：柴先生见义勇为救助老人后受伤，法院依法判决被救老人支付补偿，这一判决体现了法律对见义勇为者权益的保护，维护了公平正义，也彰显了法治对道德建设的促进作用。
对各观点分析：
①“助人为乐当奉献，索要补偿为哪般”错误：柴先生索要的是合理的权益补偿，并非不当索取，法律支持见义勇为者的合法权益，该观点否定了合理补偿的正当性；
②“好人权益受保护，法律护公平正义”正确：法院的判决保障了见义勇为者柴先生的合法权益，维护了社会公平正义；
③“救人容易受伤害，救助他人实不该”错误：救助他人是社会倡导的道德行为，不能因可能受伤就否定救助他人的正当性，该观点违背道德要求；
④“见义勇为当表彰，法治促道德建设”正确：该案例通过法治判决的形式，弘扬了见义勇为的道德风尚，推动了道德建设。
综上，正确的观点是②④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
公平正义、法治与道德
【点评】
本题以真实法治案例为素材，考查学生对道德与法治核心知识的理解，引导学生树立正确价值取向，认识到法律对见义勇为者权益的保障作用，以及法治在促进道德建设中的意义，注重理论联系实际，符合初中道法考查要求。
【难度系数】
0.4

7. 当前,社会快速发展在带给人们便利的同时,也带来了一些隐忧,增加了社会治理难度。我国融合“引礼入律、出礼入刑”的立法理念,将“仁爱孝悌”“克己忠恕”“守义谋利”等传统道德观念融入立法中,以更好消弭分歧、凝聚共识。这表明()。
①我国发挥德治对法治的支撑作用,坚持依法治国和以德治国相结合
②将优秀传统文化融入立法中能杜绝违法犯罪行为的发生 ③增强法律的道德底蕴能够助力法律成为人们的自觉遵循 ④道德是治国的主要方式,弘扬道德理念能更好传承中华优秀传统文化

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

7.B

【分析】
本题考查依法治国与以德治国的关系，需结合材料内容逐一分析各小项的正误。材料核心是我国将传统道德观念融入立法，体现德治对法治的支撑，坚持二者结合。先判断①：材料中“引礼入律、出礼入刑”“将传统道德融入立法”，说明德治支撑法治，坚持依法治国和以德治国相结合，①正确；②中“杜绝违法犯罪”表述绝对，融入优秀传统文化能减少违法犯罪，但无法“杜绝”，②错误；③：增强法律的道德底蕴，能让人们认同法律，助力法律成为自觉遵循，符合材料消弭分歧、凝聚共识的表述，③正确；④：治国的主要方式是法治，道德是重要补充，并非主要方式，④错误。综上，正确的是①③，对应选项B。
【解析】
本题为组合式选择题，需逐一分析各小项：
1. 分析①：材料中我国融合“引礼入律、出礼入刑”的立法理念，将传统道德融入立法，体现了德治对法治的支撑作用，坚持依法治国和以德治国相结合，故①正确；
2. 分析②：“将优秀传统文化融入立法能杜绝违法犯罪行为的发生”中“杜绝”表述过于绝对，融入优秀传统文化可减少违法犯罪，但无法完全杜绝，故②错误；
3. 分析③：把传统道德融入立法，增强了法律的道德底蕴，有助于人们认同法律，使法律成为人们的自觉遵循，符合材料“消弭分歧、凝聚共识”的目的，故③正确；
4. 分析④：治国的主要方式是法治，道德是治国的重要补充，并非主要方式，故④错误；
综上，正确的小项为①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
依法治国与以德治国相结合、传统文化的作用
【点评】
本题围绕德治与法治的关系展开，需准确把握概念表述，警惕“杜绝”“主要方式”等绝对化或错误表述，结合材料核心逻辑判断选项，难度适中。
【难度系数】
0.6

8. 随着人工智能技术的快速发展，生成式AI日益成为科技创新、产业升级和生产力提升的重要驱动力量，但AI生成内容的法律和伦理问题也日益凸显。阅读材料，完成下列要求。
材料一:国庆长假期间,短视频平台上曾出现大量"某名人AI配音"的恶搞视频,涉及堵车、调休、游戏等热门话题,不仅言辞犀利,还常爆粗口。这些视频并非当事人本人发声,而是短视频平台用户利用其视频片段,使用AI工具模拟其声音进行配音来博取流量。对于"AI"换脸拟声行为,小华认为这很正常,自己有权在网络平台发表作品,没什么不妥,而且"视频是我通过AI工具生成的,不构成侵权"。
（1）结合材料一和权利义务的相关知识,请你对材料中小华的言论进行评析。
材料二:随着人工智能技术的迅猛发展,利用AI进行诈骗、侵权等事件频发。部分消费者个人信息保护意识薄弱,在互联网过多暴露个人照片、声音、视频等信息,于是有不法分子通过"AI拟声""AI换脸",融合他人面孔和声音制作虚假信息,误导公众,甚至仿冒他人身份实施诱骗受害者转账等犯罪行为。虽然我国已有民法典、著作权法等法律法规,但在AI生成内容的版权归属、隐私保护等方面仍存在法律空白,且分散化、单一化的立法使其难以有效支撑人工智能领域的稳健发展。
（2）结合材料二,请运用全面依法治国的相关知识为人工智能技术的健康发展提几条合理化建议。

8. (1) 小华的言论是错误的。坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利。材料中的行为没有依法履行公民要遵守宪法和法律的义务,违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。
(2) ①立法机关科学立法:制定AI技术使用专项法规,明确禁止恶意换脸、虚假生成等行为。②行政机关严格执法:加强网络平台监管,严惩利用AI实施的诈骗、侵权等违法行为。③司法机关公正司法:确保涉及人工智能领域的每一个案件都能公平正义。④公民要学习有关人工智能的法规,弘扬社会主义法治精神,使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。

【分析】
首先，第（1）问需结合“权利义务”相关知识评析小华的言论，先判断言论正误，再依据权利与义务相统一的原则，分析其行为未履行法定义务、侵犯他人权益的问题；第（2）问需运用“全面依法治国”的知识提建议，从全面依法治国的四大主体（立法机关、行政机关、司法机关、公民）出发，结合材料中AI技术发展的痛点（法律空白、监管不足、公民意识弱等）对应提出方案。
【解析】
（1）①判断：小华的言论是错误的。②理论依据：公民的权利与义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。③结合材料分析：小华利用AI工具生成恶搞视频，未依法履行遵守宪法和法律的义务，其行为侵犯了他人的合法权益，违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
（2）①立法机关：科学立法，制定AI技术使用的专项法规，明确禁止恶意换脸、虚假生成等行为，填补法律空白；②行政机关：严格执法，加强对网络平台的监管，严惩利用AI实施的诈骗、侵权等违法行为；③司法机关：公正司法，确保涉及人工智能领域的案件都能体现公平正义；④公民：学习人工智能相关法规，弘扬社会主义法治精神，做到尊法学法守法用法。
【答案】
（1）小华的言论是错误的。坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。材料中的行为没有依法履行公民要遵守宪法和法律的义务，违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
（2）①立法机关科学立法：制定AI技术使用专项法规，明确禁止恶意换脸、虚假生成等行为。②行政机关严格执法：加强网络平台监管，严惩利用AI实施的诈骗、侵权等违法行为。③司法机关公正司法：确保涉及人工智能领域的每一个案件都能公平正义。④公民要学习有关人工智能的法规，弘扬社会主义法治精神，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。
【知识点】
权利与义务相统一、全面依法治国、公民的基本义务
【点评】
本题结合AI技术发展的热点问题，考查学生对权利义务关系、全面依法治国相关知识的理解与运用，要求学生理论联系实际，结合材料分析问题，体现了学科知识与社会热点的结合，有助于培养学生的法治意识和理性思辨能力。
【难度系数】
0.6