二、综合探究
阅读下面三则材料，完成相关题目。
材料一：
南宋英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严词拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，还说什么鬼话！”文天祥面向南方慷慨就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。
材料二：
在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代，鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众、同胞却麻木不仁的情景后，内心受到极大的震动。他毅然弃医从文，立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。
材料三：
被外国人称为“能抵五个师”的钱学森博士，1950年冲破美国的种种阻挠，回到祖国，决心在“一穷二白”的土地上，创造中国的火箭、导弹事业。有人问他为什么归心似箭，他说：“因为我是一个中国人，我的事业在中国，我的归宿在中国。”有人问他，中国既无人才又无设备，搞火箭导弹能行吗？他的回答是：“外国人能干的，中国人为什么不能干！”
4. “一个人不管你有多大的委屈，历史绝不会陪你哭泣，而它只认你的贡献。”结合三则材料，分别谈谈历史为什么记住了这三个人？



5. 结合材料三，说说钱学森归心似箭的具体原因是什么？


6. 文天祥、鲁迅用动人的诗句让我们感受到他们的爱国热情，请写出其中两句。

4. ①文天祥被俘后宁死不降，以生命践行舍生取义的民族气节，留下了震撼人心的爱国精神财富，因此被历史铭记。
②鲁迅弃医从文，以笔为武器唤醒麻木的国民，推动了近代中国民众的思想觉醒，作出了独特的思想贡献，因此被历史铭记。
③钱学森冲破美国的重重阻挠毅然归国，在艰苦的条件下投身中国的火箭、导弹事业，为我国国防科研发展立下不可磨灭的功绩，因此被历史铭记。
5. ①他认为自己是中国人，事业和归宿都在中国，想要回到祖国发展。
②他有着强烈的民族自信心，想要证明中国人也能攻克尖端科研技术，建设自己的国家。
6. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅）

本题为七年级爱国主题的材料探究题，作答时需紧扣材料内容，结合人物的爱国行为与精神贡献分析：1. 第4题需分别对应三则材料的人物事迹，提炼其被历史铭记的核心原因，做到人物与事迹一一对应；2. 第5题可直接从材料三中定位钱学森的表述，梳理出两点核心原因即可；3. 第6题结合课内所学的文天祥、鲁迅的经典爱国诗句作答，符合人物身份即可。