四、读句子,选择恰当的关联词语填空。
无论……都…… 不是……而是……
尽管……但…… 如果……就……
1. 小虾()这时碰到正在闲游的同伴,说不定()要打起来。
2. 海底()没有声音,()需要用水中听音器才能听得见。
3. 石蜂能辨认方向,()飞到哪里()能回到原处吗?
4. ()那些大船逆风行驶,()速度也很快。

1.如果……就……
2.不是……而是……
3.无论……都……
4.尽管……但……

五、按要求完成练习。
1. 用加点词语写句子。
例:海底的动物常常在。

2. 采用拟人的手法改写句子。
几条金鱼在水中游着。

3. 采用比喻的手法改写句子。
黑暗的深海里有许多光点。

示例：
1.课堂上，两名同学在下面窃窃私语，不知在谈论些什么。
2.几条金鱼在水中互相追逐、嬉戏。
3.黑暗的深海里有许多光点，像无数灯盏。

六、下面的这个段落中每句话都有一处语病,请用修改符号修改。
小华养了一只鹦鹉,它有一身羽毛五彩缤纷的。这只鹦鹉非常聪
明,因为它会学人说话,但是小华很喜欢它。有一次,小华在看书,鹦
鹉突然说"你真棒",这让更喜爱它了。

修改后的段落：小华养了一只鹦鹉,它有一身五彩缤纷的羽毛。这只鹦鹉非常聪明,因为它会学人说话,所以小华很喜欢它。有一次,小华在看书,鹦鹉突然说"你真棒",这让小华更喜爱它了。

七、阅读短文,回答问题。
海中仙子——蝴蝶鱼(节选)
多数人不了解的是,在浩瀚(hàn)的海洋里也有色彩绮(qǐ)丽的蝴蝶
鱼,它们在水中嬉戏的身影更是令人心旷神怡(yí)。
蝴蝶鱼俗称热带鱼,属于鲈(lú)形目蝴蝶鱼科,体长从几厘米到三十
厘米不等,分布在印度洋和太平洋暖水区,我国仅在南海可以发现这种美
丽的小鱼。
蝴蝶鱼身体侧(cè)扁,适于在珊瑚(shān hú)丛中来回穿梭(suō)。它
们在珊瑚丛中觅食,遇到危险时也会躲进珊瑚丛中藏身。
有些蝴蝶鱼还有一种特殊的适应环境的本领,它们艳丽的体色可以
随环境色彩的改变而改变。原来这些蝴蝶鱼的体表有大量色素细胞,在
神经系统的控制下,可以展开或收缩,从而使体表呈现不同的色彩。一般
的蝴蝶鱼改变一次体色要几分钟,而有的仅需几秒钟。蝴蝶鱼巧妙的变
色与伪(wěi)装,是为了使自己的体色与周围五光十色的珊瑚丛颜色一
致,使自己不易被敌害发现。
许多蝴蝶鱼有极巧妙的伪装。它们常把自己真正的眼睛藏在穿过头
部的黑色条纹之中,而在尾柄(bǐng)处或背鳍(qí)后留有一个非常醒目的
"伪眼",这常使捕食者误认为是其头部而受到迷惑。当敌害向其"伪眼"
发动攻击时,蝴蝶鱼就快速地摆动尾巴,逃之夭(yāo)夭。
蝴蝶鱼喜欢成双成对地在珊瑚丛中游弋(yì)、嬉戏,总是形影不离。
当一尾摄(shè)食时,另一尾就在旁边负责警戒(jiè)。
目前,由于环境污(wū)染加剧,人类对珊瑚过度采挖,全球珊瑚礁(jiāo)
生态系统呈退化趋(qū)势,有些蝴蝶鱼已经处在灭绝的边缘(yuán)。希望
人们积极行动起来,保护好这美丽的生灵。
(选自《奇妙的动物世界》,有删改)
1. 短文第3~6自然段分别从哪些方面介绍了蝴蝶鱼? 梳理内容并填空。
蝴蝶鱼 第3自然段:
第4自然段:
第5自然段:
第6自然段:
2. 根据短文内容判断下列说法是否正确。正确的打"√",错误的打"×"。
(1)在我国,仅在南海可以发现蝴蝶鱼。()
(2)蝴蝶鱼可以变化体色是因为它们的体表有大量色素细胞,在神经
系统的控制下,可以展开或收缩,从而使体表呈现不同的色彩。
()
(3)蝴蝶鱼巧妙的变色与伪装,是为了让珊瑚丛变得色彩绮丽。()
(4)所有的珊瑚鱼都有极巧妙的伪装。()
3. 读下面的语句,体会加点的部分写得好在哪里,写出你的理解。
(1)蝴蝶鱼俗称热带鱼,属于鲈形目蝴蝶鱼科,体长
。

(2)当一尾摄食时,另一尾就在旁边。

4. 短文最后一段,作者介绍全球珊瑚礁生态系统呈退化趋势的目的是
什么? 请写出你的理解。

1.蝴蝶鱼体型侧扁，适于在珊瑚丛中穿梭。
蝴蝶鱼的体色可以随环境色彩的改变而改变。
许多珊瑚鱼有极巧妙的伪装。
蝴蝶鱼喜欢成双成对，总是形影不离。
2.(1)√ (2)√ (3)× (4)×
3.(1)加点的部分看似是不确定的表达，实际上彰显了说明文语言的
科学性。
(2)加点的部分运用拟人的修辞手法把蝴蝶鱼的样子写得生动形
象，富有趣味。
4.作者介绍全球珊瑚礁生态系统呈退化的趋势，是希望人们积极行动
起来，保护好蝴蝶鱼。