4 读下面的寓言故事，完成练习。
从前，有爷孙俩进城赶集，天气很热，爷爷骑着驴，小孙子牵着驴走。
途中□一个过路人看见他们□便说□这个老人只顾着自己享受□让小孩子在地上走□爷爷想想也是，于是赶紧从驴背上下来，让小孙子骑驴，自己牵着驴走。
没走多远，又一个过路人说：“这个小孩子真不懂事，自己骑着驴，让老人跟着走。”一听此言，小孙子心中惭愧，连忙让爷爷也骑在驴背上。
走了没多远，一个老太太见爷孙俩共骑一头驴，便说：“这爷孙俩的心真够狠的，那么瘦的一头驴，怎么禁得住两个人骑呢？”爷孙俩一听也是，就全都从驴背上下来，谁也不骑了，干脆牵着驴走。
走了没几步，又碰到一个老头儿，指着他们说：“这爷孙俩可真想不开，放着驴不骑，宁愿走路。”
最后，爷孙俩决定抬着驴走。走了不远，就有路人哈哈大笑，说：“这两个人真有意思，有驴不骑，牵着也行啊，何必抬着呢？”
(1)请你给短文拟一个合适的标题，写在文前的横线上。
(2)在短文第2自然段中加点的方框里填入合适的标点符号。
(3)短文第3自然段中加点的“此言”指的是“”。
(4)短文中人们的不同议论给了你怎样的启示？

(5)聪明的你如果面对这种情况，会选择哪种做法？你会怎么向这些人解释呢？

(1) 示例：《爷孙和驴》（或《骑驴的学问》《抬驴的爷孙》，合理即可）
(2) 依次填入的标点为：， ， ：“ ， 。”
(3) 这个小孩子真不懂事，自己骑着驴，让老人跟着走。
(4) 示例：做事情要有自己的判断和主见，不能盲目听从所有人的意见，不然很容易闹出笑话，把原本简单的事情办得一团糟。
(5) 示例：我会选择和爷爷轮流骑驴，走累了就换对方骑。我会向路人解释：我们轮流骑驴，既可以照顾年纪大的爷爷，也能照顾年纪小的我，同时也不会让瘦弱的驴负担太重，这样安排大家都舒服呀。

(1) 本题考查寓言标题拟写，故事核心围绕爷孙二人和一头驴的经历展开，抓住核心人物和核心事物拟写标题即可。(2) 本题考查标点符号的正确使用，根据语句停顿、提示语后的标点规则填写即可。(3) 本题考查指代内容的提取，定位“此言”所在位置，往前找到对应的路人说的原话即可。(4) 本题考查寓言主旨启示，结合爷孙俩盲目听从所有人意见最后闹出笑话的情节，提炼出做事要有自己的主见、不要盲目盲从他人的道理即可。(5) 本题考查结合生活实际的表达，选择兼顾老人、孩子和驴的合理做法，给出通顺合理的解释即可。