四、活动流程
活动一：绘制中国航天“家族图谱”
1. 行动指南：
自主查阅资料，了解“神舟”系列飞船、“嫦娥”探月工程、“天宫”空间站等主要航天器的诞生时间、主要任务和特点。（航天器按主要功能分类为：人造卫星、空间探测器、载人航天器和技术验证平台四大类）
表1 中国航天“家族谱系”信息表
| 种类 | 航天器名称 | 主要任务（或用途） | 特点 |
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| 种类 | 航天器名称 | 主要任务（或用途） | 特点 |
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| 人造卫星 | 东方红一号 | 成为中国第一颗人造地球卫星，开展太空探测相关试验 | 拉开中国航天活动序幕，标志中国进入航天时代 |
| 空间探测器 | 嫦娥一号 | 开展绕月探测，获取月球表面三维影像等数据 | 我国首个月球探测器，实现绕月飞行突破 |
| 载人航天器 | 神舟五号 | 将航天员杨利伟送入太空并安全返回 | 我国第一艘载人飞船，完成首次载人航天飞行 |
| 技术验证平台 | 天宫一号 | 验证空间交会对接技术，开展空间科学实验 | 我国首个目标飞行器，为空间站建设奠定技术基础 |

【分析】
本题要求按给定的航天器分类（人造卫星、空间探测器、载人航天器、技术验证平台），填写中国典型航天器的相关信息。解题时需先明确四大类航天器的定义，再对应选取中国航天史上标志性的航天器，最后准确填写其主要任务和特点，确保信息符合航天史实。
【解析】
解题步骤如下：
1. 明确航天器的四大分类：人造卫星、空间探测器、载人航天器、技术验证平台；
2. 针对每类选取中国航天代表性航天器：人造卫星选东方红一号，空间探测器选嫦娥一号，载人航天器选神舟五号，技术验证平台选天宫一号；
3. 对应填写每款航天器的主要任务和特点，确保信息准确无误，符合中国航天实际情况。
【答案】
| 种类 | 航天器名称 | 主要任务（或用途） | 特点 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 人造卫星 | 东方红一号 | 成为中国第一颗人造地球卫星，开展太空探测相关试验 | 拉开中国航天活动序幕，标志中国进入航天时代 |
| 空间探测器 | 嫦娥一号 | 开展绕月探测，获取月球表面三维影像等数据 | 我国首个月球探测器，实现绕月飞行突破 |
| 载人航天器 | 神舟五号 | 将航天员杨利伟送入太空并安全返回 | 我国第一艘载人飞船，完成首次载人航天飞行 |
| 技术验证平台 | 天宫一号 | 验证空间交会对接技术，开展空间科学实验 | 我国首个目标飞行器，为空间站建设奠定技术基础 |
【知识点】
航天器分类、中国航天成就、航天工程常识
【点评】
本题结合中国航天成就设计实践任务，既考查学生对航天知识的分类整理能力，又能帮助学生了解中国航天发展历程，增强民族自信心和自豪感，是一道兼具知识性与实践性的题目。
【难度系数】
0.4