2026年能力培养与测试四年级语文下册人教版第25页答案
四、根据课文内容填空。
1. 这是一首
抒情
诗，以“绿”为题，描写出“绿”的
范围
之广，
种类
之
多，表达了诗人对春天和大自然的
赞美
之情。
2. 写出形容“绿”的成语：
一碧千里
、
绿水青山
、
苍翠欲滴
。

答案

1. 抒情 范围 种类 赞美
2.示例:一碧千里 绿水青山
苍翠欲滴
五、下列对这首诗的理解，错误的一项是(
D
)

A.诗人通过描写不同层次的绿色，描绘了春天到来、万物复苏的景象。
B.诗中的“绿”不是一个具体的形象，但诗句唤起了我们的想象，仿佛眼前就是
绿的原野。
C.全诗不仅写出了绿色的生命力，也写出了绿色所蕴含的希望。
D.艾青的诗总是带着忧郁，这首诗寄寓着诗人看到春天景色时的忧郁之情。

答案

D
六、比较课文《绿》和课后“阅读链接”《西湖漫笔》选段，填写下表。


A.散文
B.诗歌
C.体现诗人的独特感受
D.实写景象

答案

体裁:B A 写作视角:C D
相同之处:丰富和范围广 喜爱
之情
七、阅读课文选段，完成练习。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
1. 从选段中摘抄表示“绿”的种类的词语。


2. 春天的世界“到处是绿的”，请你写出两个具体的地方。


3. “绿得出奇”中“出奇”的意思是
，我还能用“出奇”说一句话：

。
4. 诗中“绿”的深层含义是(
)。
A. 绿颜色 B. 绿色的墨水瓶 C. 生命的象征

答案

1.墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、
粉绿
2.示例:河畔是绿的,山坡也是
绿的。
3.特别,不寻常
示例:乡村的夜晚出奇地安静
4. C