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Ⅳ.句型转换
21. He became a volunteer last year.
22. I exercise with the elderly to help them stay active.
I exercise with the elderly
23. They have collected many donations.
24. They actually have so many interesting stories and experiences to share with us.
25. I've been a volunteer there since last year.
21. He became a volunteer last year.
He has been a volunteer since last year.
22. I exercise with the elderly to help them stay active.
I exercise with the elderly
so
that
they can stay active.23. They have collected many donations.
Have they collected many donations?
24. They actually have so many interesting stories and experiences to share with us.
What
many
interesting
stories and experiences they have to share with us!25. I've been a volunteer there since last year.
How
long
have you been a volunteer there?答案
Ⅳ.21.He has been a volunteer since last year.
22.so that
23.Have they collected many donations?
24.What many interesting
25.How long
22.so that
23.Have they collected many donations?
24.What many interesting
25.How long
解析
【分析】
我们拿到这道句型转换题，逐个梳理每道小题的解题逻辑：
1. 第21题：原句是一般过去时，描述去年发生的“成为志愿者”这个瞬间动作，这类题型的常见转换要求是把瞬间动作转换为从去年持续到现在的状态，需要用现在完成时，把短暂性动词become替换为延续性的状态表达have been，加上since引出时间起点last year，符合现在完成时表持续的用法。
2. 第22题：原句用不定式to do表目的，空格后是完整的从句，需要填能引导目的状语从句的搭配，so that刚好表示“为了、以便”，后面接完整从句符合要求。
3. 第23题：原句是现在完成时的陈述句，转换为一般疑问句只需要把助动词have提前到句首，其余部分语序基本保持不变即可。
4. 第24题：句末是感叹号，判断是感叹句转换，后面的中心成分是名词短语stories and experiences，要用what引导感叹句，对应空格数量填入对应内容即可。
5. 第25题：划线部分是since last year，表动作持续的时长，对时长提问要用固定的疑问词组How long。
【解析】
21. 原句He became a volunteer last year. 是一般过去时，表过去的瞬间动作，转换为表从去年延续至今的状态的现在完成时，短暂性动词become a volunteer要变为延续性表达be a volunteer，主语是he，助动词用has，加since last year引出时间起点，得到转换后的句子。
22. 原句中to help them stay active是不定式表目的，空格后是完整的从句they can stay active，引导目的状语从句表“以便、为了”的固定搭配是so that，因此填入该短语。
23. 原句是现在完成时的陈述句，变为一般疑问句时，将助动词Have提前到句首，人称保持不变，其余部分顺序不变，得到对应的一般疑问句。
24. 感叹句的结构中，what用于修饰名词，本句中心词是名词短语stories and experiences，符合what引导的感叹句结构What + 形容词 + 可数名词复数 + 主语+谓语，对应三个空格填入What many interesting。
25. 划线部分since last year表示动作持续的时间长度，对持续的时长提问要用疑问词组How long。
【答案】
21. He has been a volunteer since last year.
22. so that
23. Have they collected many donations?
24. What many interesting
25. How long
【知识点】
现在完成时用法
感叹句结构
特殊疑问词辨析
【点评】
本题覆盖初中英语句型转换的核心基础考点，涉及时态转换、目的状语从句引导词、陈述句转一般疑问句、感叹句变形、时间状语提问多个高频考点，需要学生准确掌握不同句式的变换规则，尤其要注意短暂性动词向延续性动词的转换规则，区分what和how引导的感叹句差异，整体属于基础巩固类题型。
【难度系数】
0.7
我们拿到这道句型转换题，逐个梳理每道小题的解题逻辑：
1. 第21题：原句是一般过去时，描述去年发生的“成为志愿者”这个瞬间动作，这类题型的常见转换要求是把瞬间动作转换为从去年持续到现在的状态，需要用现在完成时，把短暂性动词become替换为延续性的状态表达have been，加上since引出时间起点last year，符合现在完成时表持续的用法。
2. 第22题：原句用不定式to do表目的，空格后是完整的从句，需要填能引导目的状语从句的搭配，so that刚好表示“为了、以便”，后面接完整从句符合要求。
3. 第23题：原句是现在完成时的陈述句，转换为一般疑问句只需要把助动词have提前到句首，其余部分语序基本保持不变即可。
4. 第24题：句末是感叹号，判断是感叹句转换，后面的中心成分是名词短语stories and experiences，要用what引导感叹句，对应空格数量填入对应内容即可。
5. 第25题：划线部分是since last year，表动作持续的时长，对时长提问要用固定的疑问词组How long。
【解析】
21. 原句He became a volunteer last year. 是一般过去时，表过去的瞬间动作，转换为表从去年延续至今的状态的现在完成时，短暂性动词become a volunteer要变为延续性表达be a volunteer，主语是he，助动词用has，加since last year引出时间起点，得到转换后的句子。
22. 原句中to help them stay active是不定式表目的，空格后是完整的从句they can stay active，引导目的状语从句表“以便、为了”的固定搭配是so that，因此填入该短语。
23. 原句是现在完成时的陈述句，变为一般疑问句时，将助动词Have提前到句首，人称保持不变，其余部分顺序不变，得到对应的一般疑问句。
24. 感叹句的结构中，what用于修饰名词，本句中心词是名词短语stories and experiences，符合what引导的感叹句结构What + 形容词 + 可数名词复数 + 主语+谓语，对应三个空格填入What many interesting。
25. 划线部分since last year表示动作持续的时间长度，对持续的时长提问要用疑问词组How long。
【答案】
21. He has been a volunteer since last year.
22. so that
23. Have they collected many donations?
24. What many interesting
25. How long
【知识点】
现在完成时用法
感叹句结构
特殊疑问词辨析
【点评】
本题覆盖初中英语句型转换的核心基础考点，涉及时态转换、目的状语从句引导词、陈述句转一般疑问句、感叹句变形、时间状语提问多个高频考点，需要学生准确掌握不同句式的变换规则，尤其要注意短暂性动词向延续性动词的转换规则，区分what和how引导的感叹句差异，整体属于基础巩固类题型。
【难度系数】
0.7
Ⅴ.完形填空
Animals are part of nature and they are our friends. When friends get into
There is a little monkey with a lovely name—Mosi Musa. He got used to taking a toy
To our joy, the
Their story is so special and touching that the famous writer Georgeanne Irvine wrote a book called Mosi Musa:A True Tale About a Baby Monkey Raised by His Grandma.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
Animals are part of nature and they are our friends. When friends get into
A
26, we should try our best to help them out. Let's C
27 a touching story.There is a little monkey with a lovely name—Mosi Musa. He got used to taking a toy
A
28 he was drinking a bottle of milk from a worker at the zoo. Mosi Musa didn't D
29 to be so happy as other monkey babies at first. After his birth at the San Diego Zoo in America, he faced a difficulty—his mother wasn't C
30 to take care of him. But we know babies B
31 need their moms!To our joy, the
D
32 got better very soon. Caregivers at the zoo gave a C
33 hand. In addition, some kind zookeepers also C
34 to look after Mosi Musa in their free time. "To make sure the poor monkey can stay healthy and grow, we A
35 him bottles of milk several times a day," a caregiver said. What's more, Mosi Musa's grandma, Thelma, would like to C
36 him although she was very old. She spent most of A
37 time staying with Mosi Musa. B
38 Mosi Musa grew older, she taught him to jump and climb the trees. B
39 so much care and love, Mosi Musa grew up happily and healthily. More D
40, he felt the true love of his grandma!Their story is so special and touching that the famous writer Georgeanne Irvine wrote a book called Mosi Musa:A True Tale About a Baby Monkey Raised by His Grandma.
(
A
)26. A. trouble B. need C. luck D. hope(
C
)27. A. write B. forget C. tell D. remember(
A
)28. A. when B. which C. where D. what(
D
)29. A. sound B. feel C. want D. seem(
C
)30. A. ready B. sure C. able D. happy(
B
)31. A. finally B. really C. hardly D. lastly(
D
)32. A. resolution B. weather C. service D. situation(
C
)33. A. meaningful B. special C. helpful D. interesting(
C
)34. A. forgot B. agreed C. volunteered D. dreamed(
A
)35. A. feed B. show C. buy D. cook(
C
)36. A. find out B. play with C. care for D. look at(
A
)37. A. her B. his C. my D. their(
B
)38. A. Till B. As C. While D. Since(
B
)39. A. Through B. With C. For D. Without(
D
)40. A. easily B. possibly C. certainly D. importantly答案
Ⅴ.26.A 27.C 28.A 29.D 30.C 31.B 32.D 33.C 34.C 35.A 36.C 37.A 38.B 39.B 40.D
解析
【分析】
这是一篇记叙类完形填空，核心主题围绕小猴子Mosi在动物园工作人员和奶奶的照料下健康成长的暖心故事展开。解题时首先要通读全文，理清故事主线：动物是人类的朋友，遇到困境时我们要伸出援手，整体把握积极温暖的叙事基调。接下来逐空解题时优先结合上下文的提示信息、固定搭配、词义辨析三个维度判断选项，遇到暂时拿不准的空可以先跳过，后续找到对应语境提示后再回选，全部选完后代入全文通读验证逻辑是否通顺，确保选项符合故事发展脉络。
【解析】
26. 后文出现"help them out"（帮它们脱离困境），对应固定搭配get into trouble表示“陷入麻烦”，B（进入需求）、C（撞上好运）、D（陷入希望）均不符合语境，选A。
27. 空格后搭配"a touching story"，英语中表示“讲故事”的固定搭配为tell a story，A（写）、B（忘记）、D（记住）均不符合此处引出故事的语境，选C。
28. 空格后是描述动作发生的时间的从句“他从动物园工作人员手中喝牛奶”，需要用when引导时间状语从句表示“当……的时候”，其余选项无法在此处引导符合逻辑的从句，选A。
29. 句意为“一开始Mosi似乎不像其他猴宝宝那样开心”，didn't seem to be表示“似乎不……”符合语境，A（听起来）、B（感觉）、C（想要）代入语义不通，选D。
30. 前文提到小猴遇到困难，此处指猴妈妈没有能力照料他，固定搭配be able to表示“能够”，A（准备好）、B（确定）、D（开心）均不符合语境，选C。
31. 句意为“但我们都知道幼崽真的需要自己的妈妈”，really表示“真正地”符合语义，A（最终）、C（几乎不）、D（最后）逻辑不通，选B。
32. 前文提到小猴面临困境，此处指“令我们开心的是，情况很快好转了”，situation表示“情况、形势”符合语境，A（决心）、B（天气）、C（服务）均不匹配，选D。
33. 固定搭配give a helpful hand表示“伸出援手”，符合动物园工作人员照料小猴的语境，A（有意义的）、B（特殊的）、D（有趣的）搭配不当，选C。
34. 句意为“不少善良的饲养员还会在空闲时间自愿照料Mosi”，volunteered表示“自愿”符合描述好心人主动付出的语境，A（忘记）、B（同意）、D（梦想）语义不符，选C。
35. 后文搭配"bottles of milk"，此处指工作人员一天多次喂小猴喝奶，feed表示“喂养”符合语义，B（展示）、C（购买）、D（烹制）不符合场景，选A。
36. 后文提到奶奶大部分时间陪着小猴、教他爬树跳，说明奶奶愿意照料他，care for表示“照料、照顾”符合语境，A（找出）、B（和……玩耍）、D（看着）不符合后文的行为描述，选C。
37. 此处指代小猴的奶奶的时间，奶奶为雌性，形容词性物主代词用her，选A。
38. 句意为“随着Mosi慢慢长大，奶奶教他跳跃、爬树”，as引导时间状语从句表示“随着”，符合语境，A（直到）、C（当……时，后常接延续性进行动作）、D（自从）逻辑不通，选B。
39. 句意为“有了这么多的关爱，Mosi健康快乐地长大了”，介词with表伴随，意为“有着、伴随”，符合语义，选B。
40. 固定搭配more importantly表示“更重要的是”，引出递进的内容：小猴不仅长大，还感受到了奶奶的真爱，其余副词无法构成符合逻辑的搭配，选D。
【答案】
26.A 27.C 28.A 29.D 30.C 31.B 32.D 33.C 34.C 35.A 36.C 37.A 38.B 39.B 40.D
【知识点】
固定搭配辨析，状语从句引导词，语境词义理解
【点评】
本题属于初中阶段难度适中的记叙类完形填空，主题贴近学生认知，叙事逻辑清晰，绝大多数考点都是初中英语核心的基础词义和常见固定搭配，仅少数题目需要结合上下文的人物行为提示判断，学生只要先通读全文把握故事主线，结合前后文的关联信息推导，就能顺利选出正确答案，整体失分率较低。
【难度系数】
0.7
这是一篇记叙类完形填空，核心主题围绕小猴子Mosi在动物园工作人员和奶奶的照料下健康成长的暖心故事展开。解题时首先要通读全文，理清故事主线：动物是人类的朋友，遇到困境时我们要伸出援手，整体把握积极温暖的叙事基调。接下来逐空解题时优先结合上下文的提示信息、固定搭配、词义辨析三个维度判断选项，遇到暂时拿不准的空可以先跳过，后续找到对应语境提示后再回选，全部选完后代入全文通读验证逻辑是否通顺，确保选项符合故事发展脉络。
【解析】
26. 后文出现"help them out"（帮它们脱离困境），对应固定搭配get into trouble表示“陷入麻烦”，B（进入需求）、C（撞上好运）、D（陷入希望）均不符合语境，选A。
27. 空格后搭配"a touching story"，英语中表示“讲故事”的固定搭配为tell a story，A（写）、B（忘记）、D（记住）均不符合此处引出故事的语境，选C。
28. 空格后是描述动作发生的时间的从句“他从动物园工作人员手中喝牛奶”，需要用when引导时间状语从句表示“当……的时候”，其余选项无法在此处引导符合逻辑的从句，选A。
29. 句意为“一开始Mosi似乎不像其他猴宝宝那样开心”，didn't seem to be表示“似乎不……”符合语境，A（听起来）、B（感觉）、C（想要）代入语义不通，选D。
30. 前文提到小猴遇到困难，此处指猴妈妈没有能力照料他，固定搭配be able to表示“能够”，A（准备好）、B（确定）、D（开心）均不符合语境，选C。
31. 句意为“但我们都知道幼崽真的需要自己的妈妈”，really表示“真正地”符合语义，A（最终）、C（几乎不）、D（最后）逻辑不通，选B。
32. 前文提到小猴面临困境，此处指“令我们开心的是，情况很快好转了”，situation表示“情况、形势”符合语境，A（决心）、B（天气）、C（服务）均不匹配，选D。
33. 固定搭配give a helpful hand表示“伸出援手”，符合动物园工作人员照料小猴的语境，A（有意义的）、B（特殊的）、D（有趣的）搭配不当，选C。
34. 句意为“不少善良的饲养员还会在空闲时间自愿照料Mosi”，volunteered表示“自愿”符合描述好心人主动付出的语境，A（忘记）、B（同意）、D（梦想）语义不符，选C。
35. 后文搭配"bottles of milk"，此处指工作人员一天多次喂小猴喝奶，feed表示“喂养”符合语义，B（展示）、C（购买）、D（烹制）不符合场景，选A。
36. 后文提到奶奶大部分时间陪着小猴、教他爬树跳，说明奶奶愿意照料他，care for表示“照料、照顾”符合语境，A（找出）、B（和……玩耍）、D（看着）不符合后文的行为描述，选C。
37. 此处指代小猴的奶奶的时间，奶奶为雌性，形容词性物主代词用her，选A。
38. 句意为“随着Mosi慢慢长大，奶奶教他跳跃、爬树”，as引导时间状语从句表示“随着”，符合语境，A（直到）、C（当……时，后常接延续性进行动作）、D（自从）逻辑不通，选B。
39. 句意为“有了这么多的关爱，Mosi健康快乐地长大了”，介词with表伴随，意为“有着、伴随”，符合语义，选B。
40. 固定搭配more importantly表示“更重要的是”，引出递进的内容：小猴不仅长大，还感受到了奶奶的真爱，其余副词无法构成符合逻辑的搭配，选D。
【答案】
26.A 27.C 28.A 29.D 30.C 31.B 32.D 33.C 34.C 35.A 36.C 37.A 38.B 39.B 40.D
【知识点】
固定搭配辨析，状语从句引导词，语境词义理解
【点评】
本题属于初中阶段难度适中的记叙类完形填空，主题贴近学生认知，叙事逻辑清晰，绝大多数考点都是初中英语核心的基础词义和常见固定搭配，仅少数题目需要结合上下文的人物行为提示判断，学生只要先通读全文把握故事主线，结合前后文的关联信息推导，就能顺利选出正确答案，整体失分率较低。
【难度系数】
0.7
