B Look, write and match看图，补全单词，然后连一连

1 cap
2 swt
3 trss
4 c
5 sh

2. sweater 3. trousers 4. coat 5. shoes

【分析】
这道题是图文结合的单词拼写匹配题，解题时首先观察图中人物的所有服饰，结合每个单词给出的首字母和残留字母线索，联想对应的服饰类英文单词：首先第1题已经给出cap对应帽子，接下来看第2题开头是sw、中间带t，对应人物内搭的毛衣，就能想到sweater；第3题开头tr、末尾是s，对应人物的长裤，想到trousers；第4题以c开头，对应人物穿的长款外套，想到coat；第5题以sh开头，对应人物脚上的鞋，想到shoes。补全所有单词后，再把每个单词和图里对应的服饰位置连线就完成题目了。
【解析】
我们逐个补全单词并匹配对应服饰：
1. 已给出完整单词cap，含义为帽子，对应图中人物头上的帽子。
2. 根据已给字母sw__t__，结合图中人物内搭的毛衣，补全字母ea和er，得到完整单词sweater，对应图中人物的毛衣部分。
3. 根据已给字母tr__s__s，结合图中人物穿的长裤，补全字母ou和er，得到完整单词trousers，对应图中人物的裤子部分。
4. 根据已给字母c____，结合图中人物穿的长款外套，补全字母oat，得到完整单词coat，对应图中人物的外套部分。
5. 根据已给字母sh____，结合图中人物脚上的鞋子，补全字母oes，得到完整单词shoes，对应图中人物的鞋子部分。
最后将每个单词的圆点和图中对应的服饰位置连线即可。
【答案】
2. sweater 3. trousers 4. coat 5. shoes

【知识点】
服饰类单词，英文拼写，图文匹配
【点评】
本题是小学低年级英语的基础词汇题，借助图片和部分字母提示降低了拼写难度，重点考察学生对常见衣物类英文单词的识记能力，做完后可以同步巩固这些单词的词义和发音，强化词汇记忆效果。
【难度系数】
0.8

C Match, colour and say将图片和单词配对，给你喜欢的衣服涂色，然后说一说


1 T-shirt a
2 shirt □
3 dress □
4 shoes □
5 cap □
6 shorts □
I like Li Hao's ...
It's / They're ...

2. e 3. d 4. c 5. f 6. b

【分析】
这道题是小学英语服饰类词汇的匹配练习，解题时首先要明确每个待匹配单词的中文含义，将词义和对应的实物图片一一对应即可完成配对：首先回忆已学的衣物相关单词意思，排除已经给出的1号T-shirt对应的a选项，剩下的5个单词分别对应剩余的b、c、d、e、f五个选项，匹配完成后还可以按照给出的提示句型完成口语表达，描述自己喜欢的衣物。
【解析】
第一步：先明确所有待匹配词汇的含义：
2. shirt 意为衬衫
3. dress 意为连衣裙
4. shoes 意为鞋子
5. cap 意为帽子
6. shorts 意为短裤
第二步：将词汇含义和对应图片匹配，得到对应选项：2匹配e，3匹配d，4匹配c，5匹配f，6匹配b
第三步：口语表达参考示例：I like Li Hao's T-shirt. It's blue. / I like Li Hao's shorts. They're nice. 符合给出的句型结构即可。
【答案】
2. e 3. d 4. c 5. f 6. b
【知识点】
衣物类英语词汇；简单口语表达
【点评】
本题属于基础的词汇巩固类习题，核心考察学生对常见服饰类英文单词的识记能力，搭配涂色和口语输出的设计，兼顾趣味性和知识点应用，帮助学生把词汇和实际物品建立关联，夯实基础。
【难度系数】
0.9