三、根据句意及汉语提示写出单词
A
1. As students, we should spend (更少的) time playing computer games.
2. You should (管理) your time better, or you can't learn well.
3. Mary's story is an (例子) to us all. We should learn from her.
4. Studying hard at English (有重大影响) to us.
5. Eating too much (糖) is bad for your health.
B(2026·扬州江都区期末)
1. Look at that tall (现代的) building! That's our classroom building.
2. The (录像) about the changes in my hometown are really wonderful.
3. Listen! Our history teacher is telling us those (大师) interesting life stories.
4. What a wonderful time they have (混合) different colours together in the Art lessons!
5. The ping-pong player won the match (凭借) his perfect skills.

A 1. less 2. manage 3. example 4. matters
5. sugar
B 1. modern 2. videos 3. masters' 4. mixing
5. through

【分析】
这是句意提示类单词拼写题，解题思路分三步：1. 先根据汉语提示确定对应基础词汇；2. 结合空格前后的搭配、句子时态、主谓一致、固定结构判断所需词性和词形变化；3. 代入句子核对句意是否通顺、语法是否合规。比如遇到修饰不可数名词表“更少的”要想到little的比较级形式，情态动词后必须接动词原形，看到句中be动词是are要判断主语名词需用复数，遇到have a good time这类固定搭配要想到后面接动名词形式，遇到后面有名词的提示“大师”要判断需用名词所有格表所属关系。
【解析】
A部分：
1. 空格后是不可数名词time，“更少的”修饰不可数名词，暗含和过往玩乐时间的对比，用little的比较级less，故填less。
2. 情态动词should后接动词原形，“管理”对应的英文动词是manage，故填manage。
3. 空格前有不定冠词an，后面接元音音素开头的可数名词单数，“例子”对应的单词是example，故填example。
4. 句子主语是动名词短语Studying hard at English，谓语动词要用第三人称单数，“有重大影响”对应的动词matter的三单形式为matters，故填matters。
5. “糖”对应的英文单词是sugar，属于不可数名词，此处直接用原形即可，故填sugar。
B部分：
1. 修饰名词building要用形容词，“现代的”对应的英文形容词是modern，故填modern。
2. 句中be动词是are，说明主语要用复数形式，“录像”的复数形式是videos，故填videos。
3. 空格后是名词短语life stories，此处要表达“大师们的有趣人生故事”，需用复数名词的所有格，“大师”的复数是masters，所有格直接加'，即masters'，故填masters'。
4. 此处是固定结构have a wonderful time doing sth. 表示“做某事很开心”，“混合”的动名词形式是mixing，故填mixing。
5. 此处表示“凭借、通过（某种方式）”，对应的介词是through，后面接skills作宾语，故填through。
【答案】
A 1. less 2. manage 3. example 4. matters 5. sugar
B 1. modern 2. videos 3. masters' 4. mixing 5. through
【知识点】
形容词比较级
名词所有格
固定短语搭配
【点评】
本题侧重考查初中阶段核心词汇的活用能力，没有生僻词汇，但并非直接考查单词汉译，而是结合了主谓一致、非谓语动词变形、名词单复数等语法考点，易错点集中在B部分的名词所有格、动名词变形，以及A部分动名词作主语的谓语三单变形，解题时不能只看汉语提示写原形，必须结合全句语法规则校验词形才能避免丢分。
【难度系数】
0.7

C(2026·盐城滨河路初级中学阶段检测)
1. I want to buy a new (衬衫) for my mum.
2. Their schoolbags are (相似的) to ours.
3. We can't live (没有) water, so we should save water.
4. Vegetables are (重要的) for our health.
5. He is a football fan. He never (错过) any football matches.
D(2026·盐城康居路初中教育集团期末改编)
1. White and grey (搭配) all the colours.
2. —How many working (语言) do people use in the United States?
—Six.
3. We (需要) to drink more water every day.
4. What a sunny day! Don't stay (在里面). Let's go out and enjoy the sunshine.
5. Can you (修理) my car?

C 1. shirt/blouse 2. similar 3. without 4. important
5. misses
D 1. match 2. languages 3. need 4. inside 5. fix

【分析】
这是一道根据中文提示完成单词拼写的题型，解题时可以按照三步思路走：第一步先通读整个句子，理解句子的完整含义；第二步结合给出的中文提示，先写出对应的基础英文词汇；第三步结合空格前后的语法规则、固定搭配要求，判断是否需要对词汇做形式变换，比如名词单复数、动词时态/主谓一致变形等，避免出现形式错误。比如遇到be动词后面接形容词的固定结构、how many后接可数名词复数、情态动词后接动词原形这类规则时，要对应调整单词形式，保证最终答案符合语法逻辑。
【解析】
C部分：
1. 空格前有不定冠词a，需要填可数名词单数，“衬衫”对应的通用表达shirt、特指女式衬衫的blouse都符合给妈妈买衣物的语境，两个答案均正确。
2. 此处考查固定搭配be similar to，意为“和……相似”，直接填形容词similar即可。
3. 句意为“我们没有水就无法生存”，此处用介词without表示“没有”，符合句子逻辑。
4. 此处考查固定结构be important for，意为“对……很重要”，be动词后接形容词important作表语。
5. 由频率副词never可知句子用一般现在时，主语he是第三人称单数，谓语动词miss“错过”要变形为第三人称单数形式misses。
D部分：
1. 主语White and grey指代白、灰两种颜色，是复数概念，谓语动词用原形，“搭配”对应的英文为match。
2. how many后必须接可数名词的复数形式，“语言”language的复数变形为languages。
3. 主语是we，时态为一般现在时，固定搭配need to do sth.表示“需要做某事”，填动词原形need。
4. 句意为“不要待在室内”，副词inside表示“在里面”，在句中作地点状语。
5. 情态动词can后面必须接动词原形，“修理”对应的英文动词为fix。
【答案】
C 1. shirt/blouse 2. similar 3. without 4. important 5. misses
D 1. match 2. languages 3. need 4. inside 5. fix
【知识点】
单词拼写、固定搭配、词形变换
【点评】
本题属于初中英语基础题型，覆盖了七、八年级的核心课标词汇，重点考察学生对词义的识记能力，同时也隐含了对时态、名词单复数、情态动词用法等基础语法点的考察，提醒学生答题时不能只对照中文写单词，还要结合空格前后的语法要求核对单词形式，避免出现三单漏加s、名词忘记变复数这类低级错误。
【难度系数】
0.8