本次口语交际的主题是“说新闻”,旨在引导我们通过报刊、广播、电视、网络等渠道,搜集国际、国内新闻,关注新闻,培养我们关心时事的意识,提升我们的综合素养。说新闻时,要求吐字清晰、说话流畅;要说明新闻的来源,把新闻讲清楚;不要随意修改新闻的内容,还可以说一说自己对新闻的看法。
方法点拨
1.课前准备。通过报刊、电视、广播、网络等搜集最近发生的新闻事件,可以采用剪贴、打印、作记录等方式,还可以采用制作一些新闻小卡片等方式把搜集到的新闻整理好。
2.尝试练习。在广泛阅读、搜集新闻的基础上,选择一两则新闻重点准备。练习时,可以通过提一些问题加深对感兴趣的新闻的熟悉程度。如这则新闻发生在什么时间?什么地点?新闻中有哪些人?新闻中发生了什么事?读了这则新闻,有什么想法?以小组为单位进行说新闻的尝试练习。
3.交流展示。在班级内展示练习成果。说新闻时,要求口齿清晰,声音洪亮,仪态大方,讲述清楚、连贯。分享时,可以将讲述的新闻分为国际新闻、国内新闻。在听其他同学说新闻后,还可以谈一谈对某一则新闻的看法,也可以对同学的展示情况进行简单的评价。
表达交流
平时,我们会通过报刊、电视、广播、网络等关注新闻,你最近了解了哪些有趣或者有意义的新闻呢?请你选择一则新闻说一说。
方法点拨
1.课前准备。通过报刊、电视、广播、网络等搜集最近发生的新闻事件,可以采用剪贴、打印、作记录等方式,还可以采用制作一些新闻小卡片等方式把搜集到的新闻整理好。
2.尝试练习。在广泛阅读、搜集新闻的基础上,选择一两则新闻重点准备。练习时,可以通过提一些问题加深对感兴趣的新闻的熟悉程度。如这则新闻发生在什么时间?什么地点?新闻中有哪些人?新闻中发生了什么事?读了这则新闻,有什么想法?以小组为单位进行说新闻的尝试练习。
3.交流展示。在班级内展示练习成果。说新闻时,要求口齿清晰,声音洪亮,仪态大方,讲述清楚、连贯。分享时,可以将讲述的新闻分为国际新闻、国内新闻。在听其他同学说新闻后,还可以谈一谈对某一则新闻的看法,也可以对同学的展示情况进行简单的评价。
表达交流
平时,我们会通过报刊、电视、广播、网络等关注新闻,你最近了解了哪些有趣或者有意义的新闻呢?请你选择一则新闻说一说。
答案
示例:2024年11月26日,第十二届全国少数民族传统体育运动会民族大联欢活动在海南省三亚市举行。在民族大联欢的舞台上,各民族的选手互相交流,增进友谊。让我们感受到中华民族是一个团结的大家庭。
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