Ⅲ. 选出每组中不同类的一项。
() 1. A. fifth
B. ninth
C. eight
() 2. A. climbing
B. eat
C. doing
() 3. A. our
B. mine
C. yours
() 4. A. kitten
B. panda
C. flower
() 5. A. class
B. keep
C. draw

1. C 2. B 3. A 4. C 5. A

【分析】
本题为英语词汇分类题，需分析每组选项的词性或所属类别，找出与其他三项不同类的一项。具体分析如下：
1. 选项A fifth（第五）、B ninth（第九）是序数词，C eight（八）是基数词，类别不同；
2. 选项A climbing（爬）、C doing（做）是动名词，B eat（吃）是动词原形，形式不同；
3. 选项A our（我们的）是形容词性物主代词，B mine（我的）、C yours（你的/你们的）是名词性物主代词，类型不同；
4. 选项A kitten（小猫）、B panda（熊猫）属于动物类，C flower（花）属于植物类，类别不同；
5. 选项B keep（保持）、C draw（画）是动词，A class（班级）是名词，词性不同。
【解析】
1. A选项fifth是序数词，B选项ninth是序数词，C选项eight是基数词，因此选C；
2. A选项climbing是动名词，B选项eat是动词原形，C选项doing是动名词，因此选B；
3. A选项our是形容词性物主代词，B选项mine是名词性物主代词，C选项yours是名词性物主代词，因此选A；
4. A选项kitten是动物，B选项panda是动物，C选项flower是植物，因此选C；
5. A选项class是名词，B选项keep是动词，C选项draw是动词，因此选A。
【答案】1.C 2.B 3.A 4.C 5.A
【知识点】词汇分类、词性辨析、物主代词用法
【点评】本题考查小学英语基础词汇分类，涵盖序数词、物主代词、词性及名词类别等知识点，题型常见，难度较低，主要检验学生对基础词汇特征的掌握情况。
【难度系数】0.8

Ⅳ. 想一想，选一选，补全单词。
() 1. exer
A. icse
B. cise
C. sice
() 2. th s
A. eir
B. air
C. eri
() 3. qu ly
A. eit
B. irt
C. iet
() 4. t n
A. un
B. ru
C. ur
() 5. thir th
A. tei
B. tie
C. ite

1. B 2. A 3. C 4. C 5. B

【分析】本题为英语单词补全题，需回忆各单词的正确拼写，将选项代入空缺处验证，选出能组成完整正确单词的选项。
【解析】1. 代入选项验证：exer+icse（错误）、exer+cise（组成单词exercise，意为“练习”，正确）、exer+sice（错误），故选B；
2. 代入选项验证：th+eir（组成单词their，意为“他们的”，正确）、th+air（错误）、th+eri（错误），故选A；
3. 代入选项验证：qu+eit（错误）、qu+irt（不符合常用单词）、qu+iet（组成单词quietly，意为“安静地”，正确），故选C；
4. 代入选项验证：t+un（错误）、t+ru（错误）、t+ur（组成单词turn，意为“转动”，正确），故选C；
5. 代入选项验证：thir+tei（错误）、thir+tie（组成单词thirteenth，意为“第十三”，正确）、thir+ite（错误），故选B；
【答案】1.B 2.A 3.C 4.C 5.B
【知识点】英语单词拼写、常用单词识记
【点评】本题考查小学阶段常用单词的拼写掌握，属于基础题型，只要平时积累单词拼写即可轻松作答。
【难度系数】0.8

Ⅴ. 单项选择。
（）1. I go on a picnic with you.

A.can
B.have
C.does

1. A

【分析】
这道题考查情态动词的用法，解题思路是先分析句子结构和各选项的语法功能：句子已有实义动词go，需选能直接接动词原形的词；再逐一排除不符合语法的选项，最终确定正确答案。
【解析】
句子表达“我能和你一起去野餐”。A选项can是情态动词，意为“能够”，后接动词原形，符合“can + 动词原形”的语法结构；B选项have单独使用时无法直接接动词原形，正确搭配应为have to（不得不），此处缺少to，不符合；C选项does是第三人称单数形式的助动词，主语是I，不能用does，排除。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词用法；动词搭配
【点评】
本题考查英语基础语法中的情态动词用法，属于单项选择的基础题型，需掌握情态动词的基本结构和助动词的使用规则，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

（）2. I'm drawing a picture. a look.

A.Have
B.Taking
C.Has

2. A

【分析】
这道题考查祈使句的用法和固定短语搭配。首先，空格所在句子是祈使句，祈使句的肯定形式以动词原形开头；其次，“have a look”是英语中常用的固定短语，意为“看一看”，需结合这两点分析选项。
【解析】
1. 祈使句的肯定结构为“动词原形+其他”，因此空格处需填动词原形，排除B（Taking是现在分词）和C（Has是第三人称单数形式）；
2. 固定短语“have a look”是正确表达，符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】祈使句、固定搭配
【点评】本题考查基础的祈使句用法和常用动词短语，属于英语基础知识点，难度较低，学生需牢记祈使句结构和常见固定短语。
【难度系数】0.8

（）3. It's so big strong.

A.or
B.and
C.but

3. B

【分析】
首先观察句子，空格前后的“big”和“strong”都是描述事物特征的形容词，二者为并列关系，需选择合适的连词连接这两个并列成分。接着分析选项：A选项“or”多用于否定句或疑问句中表选择；B选项“and”用于肯定句中连接并列成分，表并列；C选项“but”表转折，不符合句子逻辑。
【解析】
句子为肯定句，需要连接两个并列的形容词“big”和“strong”，因此应使用表示并列关系的连词“and”。A选项“or”不符合肯定句的使用场景，C选项“but”表转折，与语境不符，故排除A、C。
【答案】
B
【知识点】
并列连词and的用法
【点评】
本题考查基础的并列连词用法，结合语境判断形容词的并列关系即可选出答案，属于简单的语法题。
【难度系数】
0.8

（）4. I sit here?

A.Can
B.Am
C.Does

4. A

【分析】
这是一道英语情态动词用法的选择题，解题思路为：先理解句子语境，该句是请求许可的常用表达，需选择符合语法和语境的疑问词；再逐一分析选项：选项B是be动词am，be动词后需接动词-ing形式构成进行时态，句中sit是动词原形，不符合语法；选项C是助动词does，仅用于主语为第三人称单数的一般现在时疑问句，本句主语是I，无法使用does；选项A是情态动词can，可用于请求许可，意为“可以”，后接动词原形，完全匹配句子结构和语境，因此选A。
【解析】
句子意为“我可以坐在这里吗？”，用于表达请求许可，情态动词can可表示“可以”，后接动词原形，符合语境与语法规则。选项B中am为be动词，需搭配动词-ing形式，句中sit是原形，排除；选项C中does为助动词，仅适用于第三人称单数主语的一般现在时疑问句，本句主语是I，排除B、C，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词的用法；一般疑问句的构成
【点评】
本题考查日常交际中情态动词的基础用法，属于英语基础题，侧重考查学生对情态动词表请求许可的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

（）5. We always get up late .

A.with Mum
B.on the morning
C.on Sundays

5. C

【分析】
这道题考查时间介词的正确搭配及语境匹配，需逐一分析选项的语法和语义合理性：首先明确句中"always"表经常性动作，需匹配对应的时间状语；再判断各选项的介词使用是否正确。
【解析】
1. 分析选项A："with Mum"表伴随，代入句子语义虽通顺，但不符合本题考查时间介词的考点，排除；
2. 分析选项B：时间名词"morning"前无具体日期或修饰词时，应搭配介词"in"，正确表达为"in the morning"，"on the morning"搭配错误，排除；
3. 分析选项C："on Sundays"表示"在每周日"，是表经常性动作的时间状语，与句中"always"匹配，介词使用正确，符合要求。
【答案】
C
【知识点】
时间介词；介词搭配
【点评】
本题聚焦基础时间介词的用法，需掌握不同时间状语对应的介词规则，尤其是morning等时间名词的介词搭配，属于英语基础考点题。
【难度系数】
0.6