一、根据汉语提示选择正确的字母补全单词。
() 1. thd(第三) A. or B. ir C. er
() 2. ldly(大声地) A. ou B. ow C. aw
() 3. noth(没有东西) A. ang B. eng C. ing
() 4. pl(演奏) A. er B. ay C. er
() 5. tme(次,回) A. a B. i C. u

1. B 2. A 3. C 4. B 5. B

【分析】
本题为根据汉语提示补全单词的选择题，解题思路是：先明确每个小题对应的汉语意思，回忆该意思对应的英语单词，再找出单词中缺失的字母部分，最后匹配选项选出正确答案。
【解析】
1. 汉语提示“第三”对应的英语单词是third，缺失的字母组合为ir，对应选项B，故选B；
2. 汉语提示“大声地”对应的英语单词是loudly，缺失的字母组合为ou，对应选项A，故选A；
3. 汉语提示“没有东西”对应的英语单词是nothing，缺失的字母组合为ing，对应选项C，故选C；
4. 汉语提示“演奏”对应的英语单词是play，缺失的字母组合为ay，对应选项B，故选B；
5. 汉语提示“次，回”对应的英语单词是time，缺失的字母为i，对应选项B，故选B。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. B 5. B
【知识点】
英语单词拼写、基础词汇
【点评】
本题考查小学阶段常见基础词汇的拼写，属于词汇基础题，只要掌握核心单词的正确拼写即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

二、选出每组单词中不同类的一项。
() 1. A. ring B. come C. park
() 2. A. having B. sing C. crying
() 3. A. hot B. rain C. snow
() 4. A. and B. but C. in
() 5. A. starts B. stop C. walks

1. C 2. B 3. A 4. C 5. B

【分析】
本题需从单词的词性、动词形式等角度分析，找出每组中与其他选项类别不同的单词：
1. 分析各选项词性：A（ring）、B（come）是动词；C（park）是名词，因此不同类的是C。
2. 分析各选项动词形式：A（having）、C（crying）是动词现在分词；B（sing）是动词原形，因此不同类的是B。
3. 分析各选项词性：A（hot）是形容词；B（rain）、C（snow）是名词，因此不同类的是A。
4. 分析各选项词性：A（and）、B（but）是连词；C（in）是介词，因此不同类的是C。
5. 分析各选项动词形式：A（starts）、C（walks）是动词第三人称单数；B（stop）是动词原形，因此不同类的是B。
【解析】
1. 选项A、B均为动词，选项C为名词，故选C。
2. 选项A、C均为动词现在分词，选项B为动词原形，故选B。
3. 选项A为形容词，选项B、C为名词，故选A。
4. 选项A、B均为连词，选项C为介词，故选C。
5. 选项A、C均为动词第三人称单数形式，选项B为动词原形，故选B。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. C 5. B
【知识点】
单词词性分类、动词形式辨析
【点评】
本题考查英语基础单词的词性及动词形式的区分，是英语入门阶段的基础题型，侧重核心词汇的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、写出下列动词的现在分词。
1. have 2. cry 3. watch
4. ride 5. swim

1. having 2. crying 3. watching
4. riding 5. swimming

【分析】要写出动词的现在分词，需先掌握动词现在分词的三类核心变化规则：①一般动词直接在词尾加-ing；②以不发音的字母e结尾的动词，先去掉不发音的e，再加-ing；③以重读闭音节（末尾为辅音+元音+辅音结构，且重读）结尾的动词，需双写最后一个辅音字母，再加-ing。再逐个判断题目中动词的变化依据：1.have以不发音的e结尾，适用规则②；2.cry为一般动词，适用规则①；3.watch为一般动词，适用规则①；4.ride以不发音的e结尾，适用规则②；5.swim符合重读闭音节特征，适用规则③。
【解析】根据动词现在分词的变化规则，逐一变化如下：
1. have：以不发音的e结尾，去e加-ing → having；
2. cry：一般动词，直接加-ing → crying；
3. watch：一般动词，直接加-ing → watching；
4. ride：以不发音的e结尾，去e加-ing → riding；
5. swim：重读闭音节动词，双写末尾辅音字母m加-ing → swimming。
【答案】1. having 2. crying 3. watching
4. riding 5. swimming
【知识点】动词现在分词的构成
【点评】本题为英语基础题型，考察动词现在分词的核心变化规则，涵盖常见的三类变化情况，适合入门阶段学生巩固基础，难度较低。
【难度系数】0.8

四、单项选择。
() 1.I am having ice cream.

A.a
B.the
C.an

1. C

【分析】
本题考查英语中冠词的用法，需先区分不定冠词a/an和定冠词the的用法，再根据单词发音判断正确的冠词。首先，句子表达“吃一个冰淇淋”，是泛指概念，排除表特指的定冠词the；其次，判断ice cream开头的音素，元音音素前用an，辅音音素前用a，据此选出正确选项。
【解析】
1. 分析语境：句子“I am having ______ ice cream.”表示“我正在吃一个冰淇淋”，是泛指一个冰淇淋，因此不用表特指的定冠词the，排除选项B。
2. 判断冠词：不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。ice的发音以元音音素/aɪ/开头，因此需用an，排除选项A，选C。
【答案】
C
【知识点】
不定冠词用法；元音音素相关冠词
【点评】
本题是英语基础冠词题，核心考查a/an的使用规则（根据发音而非字母）和定冠词the的特指用法，属于易掌握的基础知识点，适合巩固冠词基础。
【难度系数】
0.9

() 2.He's riding a bike, it starts to rain.

A.but
B.or
C.so

2. A

【分析】这道题考查连词的用法，解题时需先明确句子前后的逻辑关系，再结合各连词的含义选择合适的选项。
【解析】先分析各选项：A选项but表示转折关系，意为“但是”；B选项or表示选择关系或引出相反结果，意为“或者；否则”；C选项so表示因果关系，意为“所以”。句子前半部分“He's riding a bike（他正在骑自行车）”和后半部分“it starts to rain（开始下雨了）”是转折关系，即他骑车时突然遇到下雨，因此用转折连词but连接，选A。
【答案】A
【知识点】连词的用法、转折连词
【点评】本题为基础的连词辨析题，需掌握不同连词的逻辑含义，结合句子语境判断逻辑关系即可得出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

() 3.He's walking in the park, but it starts .

A.snow
B.to snow
C.snows

3. B

【分析】首先理解句子句意：“他正在公园散步，但是开始下雪了”。接着回忆英语中动词start的固定用法，start后接动词不定式（to do）表示“开始做某事”，结合选项匹配正确形式即可。
【解析】句子意为“他正在公园散步，但是开始下雪了”。动词start的固定搭配为“start to do sth.”，表示“开始做某事”，此处需用动词不定式形式；A选项是动词原形，C选项是动词第三人称单数形式，均不符合搭配要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词固定搭配；非谓语动词
【点评】本题考查基础的动词固定搭配，属于简单语法题，掌握start的常见用法即可轻松解答。
【难度系数】0.8

() 4.My brother and I playing chess.

A.am
B.is
C.are

4. C

【分析】
首先明确句子的主语是“My brother and I”，这是两个人，属于复数概念；接着回忆英语中be动词的主谓一致规则：第一人称单数I搭配am，第三人称单数主语搭配is，复数主语搭配are，据此判断be动词的形式。
【解析】
句子主语“My brother and I”是复数主语，根据be动词的主谓一致规则，复数主语需搭配be动词are，因此应选C选项。
【答案】
C
【知识点】
主谓一致；be动词用法
【点评】
本题考查英语基础的主谓一致知识点，是入门阶段的核心内容，难度较低，主要检验学生对be动词搭配规则的掌握情况。
【难度系数】
0.9

() 5.The birds are flying the sky.

A.on
B.in
C.at

5. B

【分析】这道题考查介词的用法，需要区分不同介词的含义及固定搭配。首先明确各介词的用法：on侧重“在物体表面”，at侧重“具体小地点”，in侧重“在空间范围内”；而“在天空中”是固定表达，需对应正确介词。
【解析】逐一分析选项：A选项on表示“在……表面”，鸟并非在天空表面飞，排除；B选项in表示“在空间范围内”，“in the sky”是固定搭配，意为“在天空中”，符合语境；C选项at通常接具体小地点，不用于表示天空的范围，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词用法；固定搭配
【点评】本题为基础介词搭配题，需掌握常见介词的用法及固定短语，属于英语基础知识点的考查。
【难度系数】0.9

五、根据句意及首字母提示补全单词。
1. You'd better take an umbrella. It is r now.
2. She is doing exercise, but it g too hot.
3. Daming is playing the suona for the t time.
4. We are going to have a p in the park.
5. The game is very funny(搞笑的). We all l.

1. raining 2. gets 3. third 4. picnic
5. laugh

【分析】本题需结合句子语境、首字母提示及语法规则补全单词，要通过分析句子时态、固定搭配、数词用法等知识点，逐一确定每个空的正确单词。
【解析】1. 句中now是现在进行时的标志，结构为“be+动词现在分词”，结合“带伞”的语境和首字母r，填raining；2. 主语it是第三人称单数，句子为一般现在时，结合“变热”的语境和首字母g，动词用第三人称单数形式gets；3. 表示“第几次”需用序数词，结合首字母t，填third；4. 固定搭配have a picnic意为“野餐”，结合首字母p，填picnic；5. 前半句提到游戏搞笑，主语we是复数，句子为一般现在时，结合首字母l，填laugh。
【答案】1. raining 2. gets 3. third 4. picnic 5. laugh
【知识点】一般现在时、现在进行时、序数词、固定搭配
【点评】本题为基础题型，考查根据语境和首字母补全单词，涉及基础语法和常用短语，学生需掌握时态变化、序数词用法及固定搭配，整体难度不大。
【难度系数】0.6