一、按要求完成下列练习
好像绿色的墨水 píng 倒翻了， ……
，jǐ 在一起，重叠在一起，静静地交 chā 在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指 huī， ……
1. 根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。

2. 在横线上将诗句补充完整。

【解析】
1. 看拼音写汉字部分：结合给出的拼音píng、jǐ、chā、zhǐ huī，对应语境依次写出正确汉字：瓶、挤、叉、挥。
2. 诗句补全部分：根据课文《绿》的原文内容，依次补写出空缺的诗句：第一处对应“到处是绿的”，第二处对应“所有的绿集中起来”，第三处对应“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”。
【答案】
1. 瓶、挤、叉、挥
2. 到处是绿的；所有的绿集中起来；所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起
【知识点】
看拼音写汉字；现代诗默写
【点评】
本题考查对课文重点字词的掌握和经典现代诗的背诵积累，难度较低，需要学生熟悉课内所学的《绿》的原文内容，注意易错字的正确书写即可得分。
【难度系数】
0.9

二、判断，对的打“√”，错的打“×”
1. 诗人在《绿》一诗中描绘了“春回大地，到处都是绿色，万物充满生机”的景象，表达了对“绿”的喜爱和赞美之情。 ()
2. “绿”是诗中描写的景物，也是诗人的感受。 ()

1. √ 2. √

【分析】
我们可以结合课内所学的艾青《绿》的相关内容逐一判断：首先回忆整首诗歌的创作内容与核心情感，第一题先核对诗歌描绘的场景是否符合春回大地绿意盎然、万物充满生机的特点，再核对诗人的情感指向是否是对绿的喜爱赞美；第二题从“绿”的内涵入手，一方面确认它是不是诗中实际描写的景物色彩，另一方面确认它是否融入了诗人的主观感受，就能得出两道题的判断结果。
【解析】
1. 艾青的《绿》以充满想象力的笔触，描绘了春日时节大自然处处浸染绿色、万物蓬勃复苏的鲜活景象，全诗流淌着诗人对充满生机的“绿”的由衷喜爱与赞美，题干表述完全符合诗歌的核心内容与主旨，因此判断为正确。
2. 诗中的“绿”有两层内涵：第一层是客观存在的、诗人亲眼所见的绿色自然景物，是诗歌直接描写的对象；第二层是诗人将自己对春日生机的感知、对鲜活生命力的体悟都融入了“绿”的意象中，是诗人主观感受的外化，因此“绿”既是描写的景物，也是诗人的感受，题干表述正确。
【答案】
1. √ 2. √
【知识点】
现代诗歌主旨理解，诗歌意象内涵分析
【点评】
本题是针对课内必学现代诗歌《绿》的基础考察，侧重对诗歌内容、情感、核心意象的基础理解，属于课内识记理解类题型，只要掌握课内诗歌的基础梳理内容就可以顺利完成判断。
【难度系数】
0.9

三、朗读下面的内容，然后完成相关的练习
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
1. “挤”“重叠”“交叉”，写出了绿色聚集在一起的()。
A. 动作
B. 形态
C. 深浅
2. 请用两个四字词形容诗句表现的景象。

1. B 2. 示例：郁郁葱葱 翠色欲流 绿意盎然 ……

【分析】
我们先梳理解题思路：第一小题可以用排除法推导答案，先结合诗句语境理解“挤”“重叠”“交叉”三个词的表意，先排除和词义完全不匹配的选项，再对比剩余选项选出最贴合的答案；第二小题先抓住诗句核心特点——大量绿色层层叠叠、繁茂聚集的状态，再从日常积累的描写绿意的四字词语里选出两个符合景象的即可。
【解析】
1. 对三个选项逐一分析：
选项A：“挤”“重叠”“交叉”并非侧重表现正在发生的动态行为，不符合词义指向；
选项B：三个词语精准描绘出绿色大量聚拢、堆叠交错的样貌，也就是绿色聚集后呈现的外形状态，完全贴合词义；
选项C：三个词语没有任何和绿色明暗深浅相关的表意，不符合要求。
因此第一题正确答案为B。
2. 诗句展现的是绿意丰沛、满眼都是层层叠叠的绿色的繁茂景象，符合该特征的四字词语都可作为答案，比如郁郁葱葱、翠色欲流、绿意盎然等。
【答案】
1. B 2. 示例：郁郁葱葱 翠色欲流（填写绿意盎然等符合要求的四字词语也可）
【知识点】
现代诗歌词句赏析，描写景物词语积累
【点评】
本题是现代短诗的基础赏析类题目，整体难度不高，既考查学生对诗歌重点词语表意的理解能力，也能检验学生平时的词语积累量，只要结合诗句描绘的画面稍加分析就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8