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一、看图，读句子，判断所给图片与句子意思是否相符，相符的在括号内写“T”，不相符的写“F”。
It's two o'clock
in the morning.
1. (
It's nine o'clock
in the evening.
2. (
Danny is in
Sydney now.
3. (
It's half past ten in London now.
4. (
It's time to go to bed.
5. (
It's two o'clock
in the morning.
1. (
F
)It's nine o'clock
in the evening.
2. (
F
)Danny is in
Sydney now.
3. (
T
)It's half past ten in London now.
4. (
F
)It's time to go to bed.
5. (
T
)答案
1.F 2.F 3.T 4.F 5.T
解析
【分析】
这是一道英语图文匹配判断题，解题思路非常清晰：首先逐句翻译理解每道小题的句子含义，再结合配图给出的时间信息、不同城市的时区时差常识，逐一比对句子描述和实际信息是否一致：1. 先核对第1题，已知第一幅图标注的时间是凌晨2点，和题目给出的“现在是晚上9点”描述完全不符，直接判断错误；2. 第2题的句子描述是晚上9点，和配图给出的凌晨2点信息矛盾，判断错误；3. 结合时区常识，悉尼的当地时间为凌晨2点是符合时区时差逻辑的，说明Danny身处悉尼的描述成立，判断正确；4. 第4题描述伦敦现在是10点半，结合时差推算此时伦敦的时间和该描述不符，判断错误；5. 此时当地时间为凌晨2点，符合“到了上床睡觉的时间”的场景逻辑，判断正确。
【解析】
我们逐题进行判断：
1. 配图明确给出当前时间是凌晨两点，句子描述为“现在是晚上九点”，二者不相符，故答案为F。
2. 已知当前悉尼当地时间是凌晨两点，句子描述为“现在是晚上九点”，二者不相符，故答案为F。
3. 结合时区时差规则，悉尼的时区比伦敦时区快约10小时，对应场景下悉尼当地时间为凌晨2点是合理的，说明Danny现在在悉尼的描述符合逻辑，二者相符，故答案为T。
4. 结合时差推算，此时伦敦的时间和“十点半”的描述不匹配，句子描述和实际情况不符，故答案为F。
5. 当前当地时间为凌晨两点，属于常规的夜间睡眠时段，“到上床睡觉的时间了”的描述符合场景，二者相符，故答案为T。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
英语时间表达，图文信息匹配，时区基础常识
【点评】
本题将英语语句理解和生活常识结合起来，既考察学生对时间类英语句子的认读理解能力，也融入了基础的时区时差常识，题目难度适中，只要仔细核对图文信息、结合基础常识就能顺利完成判断。
【难度系数】
0.7
这是一道英语图文匹配判断题，解题思路非常清晰：首先逐句翻译理解每道小题的句子含义，再结合配图给出的时间信息、不同城市的时区时差常识，逐一比对句子描述和实际信息是否一致：1. 先核对第1题，已知第一幅图标注的时间是凌晨2点，和题目给出的“现在是晚上9点”描述完全不符，直接判断错误；2. 第2题的句子描述是晚上9点，和配图给出的凌晨2点信息矛盾，判断错误；3. 结合时区常识，悉尼的当地时间为凌晨2点是符合时区时差逻辑的，说明Danny身处悉尼的描述成立，判断正确；4. 第4题描述伦敦现在是10点半，结合时差推算此时伦敦的时间和该描述不符，判断错误；5. 此时当地时间为凌晨2点，符合“到了上床睡觉的时间”的场景逻辑，判断正确。
【解析】
我们逐题进行判断：
1. 配图明确给出当前时间是凌晨两点，句子描述为“现在是晚上九点”，二者不相符，故答案为F。
2. 已知当前悉尼当地时间是凌晨两点，句子描述为“现在是晚上九点”，二者不相符，故答案为F。
3. 结合时区时差规则，悉尼的时区比伦敦时区快约10小时，对应场景下悉尼当地时间为凌晨2点是合理的，说明Danny现在在悉尼的描述符合逻辑，二者相符，故答案为T。
4. 结合时差推算，此时伦敦的时间和“十点半”的描述不匹配，句子描述和实际情况不符，故答案为F。
5. 当前当地时间为凌晨两点，属于常规的夜间睡眠时段，“到上床睡觉的时间了”的描述符合场景，二者相符，故答案为T。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
英语时间表达，图文信息匹配，时区基础常识
【点评】
本题将英语语句理解和生活常识结合起来，既考察学生对时间类英语句子的认读理解能力，也融入了基础的时区时差常识，题目难度适中，只要仔细核对图文信息、结合基础常识就能顺利完成判断。
【难度系数】
0.7
二、图文匹配。请仿照例子，从方框中找出与句子意思相符的图片，并将其字母标号填入题前括号内。
My day
例子:( D ) I get up at seven o'clock in the morning.
(
(
(
(
(
My day
例子:( D ) I get up at seven o'clock in the morning.
(
B
)1. I have breakfast at half past seven.(
F
)2. I go to school at eight o'clock.(
A
)3. I have classes at half past eight.(
C
)4. I do my homework at half past four at school.(
E
)5. I go home at six o'clock in the afternoon.答案
1.B 2.F 3.A 4.C 5.E
解析
【分析】
这是一道图文匹配题，解题思路非常清晰：首先我们先逐一梳理每张图片对应的生活场景，同时读出图片里钟表显示的具体时间，再把题干每一句描述的活动、对应时间和图片信息一一对应，就能得到正确答案。先提前整理所有图片的信息：图A场景是教室内上课，钟表显示8:30；图B场景是吃面条用餐，钟表显示7:30；图C场景是坐在书桌前写作业，钟表显示下午4:30；图D是示例给出的7点起床；图E场景是走出学校校门，钟表显示6:00；图F场景是背着书包出行，钟表显示8:00，之后逐个匹配题干句子即可。
【解析】
1. 句子"I have breakfast at half past seven."含义是我7点半吃早饭，对应用餐场景、时间为7:30的图片B；
2. 句子"I go to school at eight o'clock."含义是我8点去上学，对应背书包上学场景、时间为8:00的图片F；
3. 句子"I have classes at half past eight."含义是我8点半上课，对应教室上课场景、时间为8:30的图片A；
4. 句子"I do my homework at half past four at school."含义是我下午4点半写作业，对应书桌前写作业场景、时间为4:30的图片C；
5. 句子"I go home at six o'clock in the afternoon."含义是我下午6点回家，对应离校场景、时间为6:00的图片E。
【答案】
1.B 2.F 3.A 4.C 5.E
【知识点】
钟表半点整点认读，日常作息匹配
【点评】
本题结合了英语日常表达和小学数学钟表认读的知识点，将时间读数和生活场景结合起来，既考察学生对整点、半点的钟表识别能力，也考察学生对作息相关英语句子的理解，贴合低年龄段学生的学习内容，趣味性较强。
【难度系数】
0.9
这是一道图文匹配题，解题思路非常清晰：首先我们先逐一梳理每张图片对应的生活场景，同时读出图片里钟表显示的具体时间，再把题干每一句描述的活动、对应时间和图片信息一一对应，就能得到正确答案。先提前整理所有图片的信息：图A场景是教室内上课，钟表显示8:30；图B场景是吃面条用餐，钟表显示7:30；图C场景是坐在书桌前写作业，钟表显示下午4:30；图D是示例给出的7点起床；图E场景是走出学校校门，钟表显示6:00；图F场景是背着书包出行，钟表显示8:00，之后逐个匹配题干句子即可。
【解析】
1. 句子"I have breakfast at half past seven."含义是我7点半吃早饭，对应用餐场景、时间为7:30的图片B；
2. 句子"I go to school at eight o'clock."含义是我8点去上学，对应背书包上学场景、时间为8:00的图片F；
3. 句子"I have classes at half past eight."含义是我8点半上课，对应教室上课场景、时间为8:30的图片A；
4. 句子"I do my homework at half past four at school."含义是我下午4点半写作业，对应书桌前写作业场景、时间为4:30的图片C；
5. 句子"I go home at six o'clock in the afternoon."含义是我下午6点回家，对应离校场景、时间为6:00的图片E。
【答案】
1.B 2.F 3.A 4.C 5.E
【知识点】
钟表半点整点认读，日常作息匹配
【点评】
本题结合了英语日常表达和小学数学钟表认读的知识点，将时间读数和生活场景结合起来，既考察学生对整点、半点的钟表识别能力，也考察学生对作息相关英语句子的理解，贴合低年龄段学生的学习内容，趣味性较强。
【难度系数】
0.9
