Module 2 情境化综合特训
阳光小学一年一度的研学活动开始了！今年的活动主题是“我的生活五彩斑斓”，同学们跃跃欲试，都在积极准备展示自己丰富多彩的生活。
一 Linda 和 John 在玩“你画我猜”的游戏，根据图片及首字母提示完成句子。

（第1题） （第2题） （第3题） （第4题） （第5题）
1. I like M and English.
2. I have a red d. It's beautiful.
3. They visit their teachers on F.
4. We pick f in autumn.
5. Let's go c this afternoon.

1. Maths 2. dress 3. Friday 4. fruit
5. climbing

【分析】
这类题需结合句子语境、首字母提示，回忆小学阶段学过的常用英语词汇，确保填写的单词符合句子逻辑与语法要求。
【解析】
1. 句子意为“我喜欢______和英语”，首字母为M，对应学科类词汇Maths（数学）；
2. 句子意为“我有一件红色的______，它很漂亮”，首字母为d，对应服饰类词汇dress（连衣裙）；
3. 句子意为“他们在______看望老师”，首字母为F，对应星期类词汇Friday（星期五）；
4. 句子意为“我们在秋天摘______”，首字母为f，对应名词fruit（水果）；
5. 句子为固定搭配“go + 动名词”，意为“去做某事”，首字母为c，对应climbing（爬山）。
【答案】
1. Maths 2. dress 3. Friday 4. fruit 5. climbing
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配
【点评】
本题为小学英语基础词汇考查题，结合语境与首字母提示填写单词，侧重基础词汇积累，难度较低。
【难度系数】
0.8

二 Jill 和 Jack 在谈论他们的运动爱好,请从方框中选择合适的句子补全他们的对话。(有一项多余)
A: Hello, Jill. 1.
B: Yes, I do. It's great fun.
A: 2.
B: No, I can't.
A: What can you do?
B: 3. I'm good at it.
A: Cool! Is that your basketball?
B: 4. My basketball is in the classroom.
A: 5.
B: It's Joe's, I guess.
A. Do you like PE?
B. No, it isn't.
C. Can you play ping-pong?
D. Whose basketball is it?
E. I can play basketball.
F. What sport do you like?

1. A 2. C 3. E 4. B 5. D

【分析】先通读对话，根据答句的句式特征匹配对应问句：第一空答句是“Yes, I do”，对应助动词do开头的一般疑问句；第二空答句是“No, I can't”，对应情态动词can开头的一般疑问句；第三空问句问“你会做什么”，需回答会的运动；第四空问句是be动词开头的一般疑问句，对应其答句；第五空答句说明物品归属，对应whose开头的特殊疑问句。
【解析】1. 答句含助动词do，故问句为“Do you like PE?”，选A；2. 答句含情态动词can的否定式can't，故问句为“Can you play ping-pong?”，选C；3. 问句询问会做的事，答句需说明会的运动，选E；4. 问句是be动词开头的一般疑问句，答句用“No, it isn't.”对应，选B；5. 答句说明物品归属，问句需用whose提问，选D。
【答案】1.A 2.C 3.E 4.B 5.D
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题围绕运动爱好的日常对话展开，需结合上下文语境匹配合适的交际用语，考查学生的日常英语运用能力。
【难度系数】0.5

三 本土文化 同学们正在帮无锡文旅写宣传词，从方框中选择合适的选项完成短文，将其序号填在横线上。（有一项多余）
A. flowers B. warm C. clothes D. kites E. Welcome F. Spring
Wuxi is a beautiful city(城市). 1. is a nice season in Wuxi. It's
2. and sunny. We go to Yuantouzhu(鼋头渚). We can see a lot of
3. . We can fly 4. too. It is great fun. 5. to Wuxi!

1. F 2. B 3. A 4. D 5. E

【分析】先通读短文，明确短文围绕无锡的美好展开，结合语境、词性及固定搭配逐一分析空格：1处需填表示季节的名词，匹配“a nice season”；2处需填与sunny并列的形容词；3处需填鼋头渚能看到的事物；4处需填与fly搭配的名词；5处需填欢迎语，最终选出对应选项。
【解析】1. 空格后为“a nice season”，需季节类名词，选项F（Spring，春天）符合，故选F；2. 空格后是“and sunny”，需形容词，选项B（warm，温暖的）符合，故选B；3. 空格前是“see a lot of”，鼋头渚春季有大量花卉，选项A（flowers，花）符合，故选A；4. “fly kites”是固定短语，意为“放风筝”，选项D（kites，风筝）符合，故选D；5. “Welcome to + 地点”是固定欢迎语，选项E（Welcome，欢迎）符合，故选E。
【答案】1.F 2.B 3.A 4.D 5.E
【知识点】选词填空、词汇运用、固定搭配
【点评】本题结合本土文化（无锡）设计选词填空，考查学生对词汇、语境及固定短语的掌握，贴近生活，难度适中。
【难度系数】0.6