2.小清住在C市，她家每月节约用水1吨，10个月能节省多少元水费？

2.10个月能节省26元水费。

四、假期小实践。
请你到附近的停车场调查一下车辆的停放情况吧！

请根据以上数据制成复式条形统计图。

1.你能提出什么数学问题？

2.你还发现了哪些信息？你有什么好的建议？

填写调查统计数据
| 地点 | 小轿车 | 面包车 | 大客车 | 货车 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 甲地 | 25 | 10 | 3 | 7 |
| 乙地 | 33 | 7 | 6 | 4 |
复式条形统计图绘制
纵轴从下到上依次标注0、10、20、30、40，每段长度代表10辆；在横轴对应货车、大客车、面包车、小轿车的位置，并排绘制代表甲地的空白直条、代表乙地的蓝色阴影直条，直条高度对应各车型的统计数量，直条上方标注对应车辆数。
1. 示例数学问题：甲地停放的小轿车比乙地的小轿车少多少辆？
列式：33-25=8（辆）
答：甲地停放的小轿车比乙地的小轿车少8辆。
2. 发现信息：两个停车场中小轿车的停放数量都远高于其他车型，甲地的货车数量比乙地多。
建议：两个停车场都适当增加小轿车的停车位，甲地规划更大的货车专属停放区域，避免不同车型乱停占用车位。