8.为提升城市形象，某市对火车站进行了升级改造，爱动脑的小明对火车站进站段铁路工程设计了甲、乙两种方案，你认为图的设计方案更为合理。简要说明理由：。

8.甲 火车进站时上坡,将动能转化为重力势能,便于刹车减速;出站时还可以将储存的重力势能转化为动能,节省能源

9.在探究物体的动能大小跟哪些因素有关的实验中,同学们设计了如图所示实验。实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下,在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞,木块沿水平方向向右运动直至停止,其中$h_2＞h_1$(不考虑空气阻力)。

(1)实验中是通过观察来判断(选填“钢球”或“木块”)的动能大小;用来研究超速安全隐患时,我们应选择两图所示实验来进行比较。
(2)若完成了图乙操作后,在做图丙所示的实验时,木块滑出了水平木板,如果仅对图丙所示的实验进行改进,下列措施中可行的是(填写序号)。
A.换质量更大的木块
B.降低钢球开始的高度
C.换质量大于$m_2$的钢球
D.换质量小于$m_1$的钢球
(3)小明在实际操作的过程中,发现钢球从斜面上滚下时,运动的方向难以控制,有时撞不到木块,有时撞歪了,请你为小明提供一种实验方案的改进方法:。

9.(1)木块滑行距离的远近 钢球 甲、乙 (2)D (3)将斜面换成斜槽

10.中考期间，某中学的学生乘坐校车到9 km外的考点参加考试，校车匀速行驶了900 s后安全到达考点，若校车受到的牵引力是4 500 N，求：
(1)校车在送考生全程中的平均速度。
(2)校车发动机牵引力所做的功。
(3)校车发动机牵引力做功的功率。

$10.(1)10 m/s (2)4.05×10^7 J (3)4.5×10^4 W$