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二、那么多人在为我们服务，我们能为他们做些什么呢？
想法一：
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想法二：
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想法一：
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想法二：
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答案
想法一：我们首先要尊重他们的劳动成果，平时不乱扔果皮纸屑，减轻环卫工人的清扫负担；在学校食堂就餐时按需取餐，不随意浪费饭菜，体谅食堂工作人员的辛苦；日常遵守公共秩序，不随意给服务人员增添不必要的麻烦，接收到他人的服务时主动礼貌说谢谢。
想法二：我们可以在力所能及的范围内主动给他们提供微小的帮助，比如天气炎热时给户外工作的快递员、环卫工人递上一瓶冰水，下雨天给在小区值守的保安叔叔递上一张擦雨水的纸巾，主动帮老师擦黑板、整理教具，用自己的小行动回馈他们的付出。
想法二：我们可以在力所能及的范围内主动给他们提供微小的帮助，比如天气炎热时给户外工作的快递员、环卫工人递上一瓶冰水，下雨天给在小区值守的保安叔叔递上一张擦雨水的纸巾，主动帮老师擦黑板、整理教具，用自己的小行动回馈他们的付出。
解析
本题对应四年级道德与法治中尊重普通劳动者、感恩他人服务的相关内容，引导学生结合日常生活场景，思考自己力所能及的回馈行动，树立尊重劳动、体谅服务人员的正向观念，作答贴合生活实际、符合正向价值观即可。
三、我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。你想成为一名光荣的劳动者吗？展望未来，回答问题。
1. 你长大以后想从事什么职业呢？
1. 你长大以后想从事什么职业呢？
答案
示例：我长大以后想成为一名人民教师，在学校里教同学们知识，带领大家一起进步，为教育事业贡献自己的一份力量。
解析
本题为开放性试题，结合自身想法写出想要从事的合理职业即可，答案不唯一。
