1 在国际单位制中，下列物理量中单位是焦耳(J)的是 （）

A.比热容
B.功率
C.热量
D.温度

C

【分析】
这道题考查国际单位制中常见物理量的单位，解题思路是逐一回忆每个选项对应物理量的国际单位，筛选出单位为焦耳（J）的选项，通过排除不符合的选项得出答案。
【解析】
逐个分析选项：
A选项，比热容的国际单位是焦耳每千克摄氏度（J/(kg·℃)），不是焦耳，排除；
B选项，功率的国际单位是瓦特（W），不是焦耳，排除；
C选项，热量的国际单位是焦耳（J），符合题意；
D选项，温度的国际单位是开尔文（K），常用单位为摄氏度（℃），均不是焦耳，排除。
【答案】
C
【知识点】
物理量的单位、国际单位制
【点评】
本题为基础题，考查常见物理量的国际单位，需学生牢记各物理量对应的单位，属于物理学科的基础识记类题目。
【难度系数】
0.8

2 下列说法中正确的是 （）

A.物体温度高时比温度低时含的热量多
B.温度从温度高的物体向温度低的物体传递
C.热量从温度高的物体向温度低的物体传递
D.热量从内能大的物体向内能小的物体传递

C

【分析】
要解决这道题，需明确热量、温度、内能的基本概念及热传递的规律：①热量是过程量，仅描述热传递中转移的能量，不能说物体“含有”热量；②热传递的条件是物体间存在温度差，传递的是热量而非温度；③热传递的方向是热量从温度高的物体传向温度低的物体，与物体内能大小无关。接下来逐一分析选项即可判断对错。
【解析】
A选项：热量是过程量，只能说“吸收”或“放出”热量，不能表述为“含有的热量”，故A错误；
B选项：温度是表示物体冷热程度的状态量，热传递过程中传递的是热量，而非温度，故B错误；
C选项：热传递的方向是热量从温度高的物体向温度低的物体传递，符合热传递规律，故C正确；
D选项：热量传递的方向取决于温度差，与物体内能大小无关（例如内能大的物体温度可能更低，热量会从内能小但温度高的物体传向内能大的物体），故D错误。
【答案】
C
【知识点】
热量概念、热传递方向、温度与内能的区别
【点评】
本题为热学基础概念题，核心考查热量、温度、内能的概念辨析及热传递规律，是初中物理的常考易错题，需准确区分过程量与状态量，牢记热传递的方向与温度差的关系。
【难度系数】
0.6

3 下列物质中，较容易导热的是 （）

A.塑料
B.橡胶
C.木材
D.钢铁

D

【分析】
要判断哪种物质较容易导热，需回忆常见材料的导热性能差异：金属一般是热的良导体，导热性好；非金属（如塑料、橡胶、木材）多为热的不良导体，导热性差。据此分析各选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项塑料、B选项橡胶、C选项木材均属于非金属材料，导热性较差；D选项钢铁是金属材料，属于热的良导体，导热性较好，因此较容易导热的是钢铁。
【答案】
D
【知识点】
物质的导热性、金属的特性
【点评】
本题考查常见材料的导热性，属于基础常识题，只需区分金属与非金属的导热性能差异即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.9

4 将两个物体放在一起，使它们相互接触，发现它们之间没有发生能量转移，则它们具有相同的 （）

A.热量
B.温度
C.内能
D.质量

B

【分析】
要解决这道题，需明确：两个物体接触时发生能量转移（即热传递）的条件是存在温度差。若没有发生能量转移，说明不存在温度差，据此分析各选项即可。
【解析】
热传递的定义是能量从高温物体传递到低温物体的过程，热传递发生的唯一条件是两个物体间存在温度差。
选项A：热量是过程量，描述的是能量转移的多少，不能说物体“具有热量”，故A错误；
选项B：若两物体间没有发生能量转移，说明不存在温度差，即它们具有相同的温度，故B正确；
选项C：内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和，与温度、质量、状态等多个因素有关，温度相同的物体，内能不一定相同，故C错误；
选项D：质量是物体所含物质的多少，与是否发生能量转移无关，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
热传递条件、温度概念
【点评】
本题考查热传递的基本条件，属于热学基础题，需准确区分温度、热量、内能等概念的含义，难度不大。
【难度系数】
0.8

5 下列物理量中，通常能用来区分物质种类的是 （）

A.质量
B.热量
C.温度
D.比热容

D

【分析】要区分物质种类，需选择物质本身的固有特性，该特性不随物体的质量、温度等外界因素改变。我们可逐一分析各选项物理量的意义，判断其是否能作为区分物质种类的依据。
【解析】A选项：质量是物体的属性，反映物体所含物质的多少，与物质种类无关，例如1kg水和1kg铁质量相同但物质种类不同，无法区分，故A错误；B选项：热量是热传递过程中传递的能量，属于过程量，与物质种类无关，不能区分物质，故B错误；C选项：温度表示物体的冷热程度，不同物质可处于相同温度，如20℃的水和20℃的铁块，温度相同但物质种类不同，无法区分，故C错误；D选项：比热容是物质的特性，仅与物质种类和状态有关，不同物质的比热容一般不同，因此可用来区分物质种类，故D正确。
【答案】D
【知识点】比热容的特性，物质的属性
【点评】本题考查物质特性的应用，核心是掌握比热容是物质固有特性的知识点，属于基础概念题，只要明确各物理量的意义即可轻松解答。
【难度系数】0.8

6 关于物质的比热容，下列说法中正确的是（）

A.比热容与物质吸热多少有关
B.同种物质质量越大，比热容就越大
C.水适合作冷却剂是因为它的比热容大
D.物质的状态发生变化时比热容不变

C

【分析】
要解决这道题，需先明确比热容是物质的固有特性，仅与物质的种类和状态有关，与质量、吸放热多少、温度变化量均无关。再逐一分析每个选项的表述是否符合比热容的特性及应用规律。
【解析】
1. 比热容是物质的特性，与吸热多少、质量无关：选项A称“比热容与物质吸热多少有关”、选项B称“同种物质质量越大，比热容就越大”，均违背比热容的特性，故A、B错误；
2. 水适合做冷却剂的原因：水的比热容大，相同质量的水和其他物质相比，升高相同温度时能吸收更多热量，因此适合作为冷却剂，故C正确；
3. 比热容与物质状态有关：物质状态变化时比热容会改变，例如水和冰的比热容不同，故选项D错误。
【答案】
C
【知识点】
比热容的概念、比热容的特性
【点评】
本题考查比热容的基础概念及实际应用，需牢记比热容是物质的固有特性，与质量、吸放热无关，水的比热容大的应用是常考知识点，难度适中。
【难度系数】
0.7

7 如图所示为单缸四冲程汽油机工作时各冲程的示意图，该汽油机飞轮转速为1200 r/min。下列说法中正确的是
（）


A.该汽油机1 s对外做功20次
B.图甲所示的做功冲程中机械能转化为内能
C.图丙中气缸内气体被压缩，通过做功使温度升高
D.该汽油机一个工作循环的四个冲程正确的顺序是丁、丙、乙、甲

C

【分析】
要解决本题，需先掌握单缸四冲程汽油机的四个冲程（吸气、压缩、做功、排气）的判断方法，以及飞轮转速与做功次数的关系：1. 根据气门状态和活塞运动方向判断各图对应的冲程；2. 结合“四冲程汽油机飞轮每转2圈完成1个工作循环，对外做功1次”的规律分析转速相关选项；3. 明确各冲程的能量转化特点；4. 确定四个冲程的正确顺序，逐一判断选项。
【解析】
步骤1：判断各图对应的冲程
丁图：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，为吸气冲程；
丙图：进气门、排气门均关闭，活塞向上运动，为压缩冲程；
甲图：进气门、排气门均关闭，火花塞点火，活塞向下运动，为做功冲程；
乙图：排气门打开，进气门关闭，活塞向上运动，为排气冲程。
步骤2：逐一分析选项
选项A：飞轮转速1200 r/min = 20 r/s，四冲程汽油机1个工作循环飞轮转2圈，对外做功1次，因此1s内飞轮转20圈，完成10个工作循环，对外做功10次，而非20次，A错误。
选项B：图甲是做功冲程，能量转化为内能转化为机械能，不是机械能转化为内能，B错误。
选项C：图丙是压缩冲程，两气门关闭，活塞向上运动，压缩气缸内气体，通过做功使气体内能增加、温度升高，C正确。
选项D：汽油机一个工作循环的四个冲程顺序为吸气→压缩→做功→排气，对应图中顺序是丁、丙、甲、乙，而非丁、丙、乙、甲，D错误。
【答案】
C
【知识点】
四冲程汽油机、冲程判断、能量转化
【点评】
本题考查四冲程汽油机的核心知识点，需准确掌握各冲程的特征、能量转化规律及转速与做功次数的关系，属于热学基础应用题目，难度适中。
【难度系数】
0.5