登录
8.生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,中华民族向来尊重自然、热爱自然,绵延5 000多年的中华文明孕育着丰富的生态文化。下列名句中,不能体现现代生态文明智慧的是 (
A.竭泽而渔,岂不获得,而明年无鱼。焚薮而田,岂不获得,而明年无兽
B.草木荣华滋硕之时,则斧斤不入山林,不夭其生,不绝其长也
C.天作孽,犹可违;自作孽,不可逭
D.人法地,地法天,天法道,道法自然
C
)A.竭泽而渔,岂不获得,而明年无鱼。焚薮而田,岂不获得,而明年无兽
B.草木荣华滋硕之时,则斧斤不入山林,不夭其生,不绝其长也
C.天作孽,犹可违;自作孽,不可逭
D.人法地,地法天,天法道,道法自然
答案
8.C
解析
【分析】
首先明确题干要求，需要选出不能体现现代生态文明智慧的选项。第一步先锚定现代生态文明智慧的核心：坚持人与自然和谐共生，尊重自然规律，对自然资源进行可持续利用，反对掠夺式破坏自然的行为。接下来逐一辨析四个文言名句的具体含义，判断其是否契合上述生态理念，排除符合生态智慧的选项，剩下的就是符合题意的答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
A选项：该句意思是抽干湖水来捕鱼，当下肯定能收获鱼，但明年就没有鱼可捕了；焚烧荒林来耕种，当下肯定能获得收成，但明年就没有野兽可猎了。这句话明确反对对自然资源的掠夺式开发，体现了可持续利用资源的生态思想，符合现代生态文明智慧，不符合题意。
B选项：该句意思是草木生长繁茂的时节，不携带斧头等工具进入山林砍伐，不扼杀动植物的生命，不断绝它们的生长繁衍。体现了尊重自然生长规律、保护生物资源的理念，契合生态文明要求，不符合题意。
C选项：该句意思是上天降下的灾祸尚且可以规避，自己亲手作下的罪孽，根本无法逃脱罪责。这句话是劝人向善、不要为非作歹的伦理警示语，和尊重自然、保护生态的生态文明理念没有关联，不能体现现代生态文明智慧，符合题意。
D选项：该句出自《道德经》，意思是人以地为遵循，地以天为遵循，天以道为遵循，道以自然为本性，体现了人要顺应自然规律的思想，和现代生态文明智慧高度契合，不符合题意。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
生态文明内涵；传统文化名句辨析；人与自然和谐共生
【点评】
本题将中华优秀传统文化名句和生态文明建设的考点相结合，既考查学生对现代生态文明核心内涵的理解，也考查学生对常见文言名句含义的积累掌握，引导学生感知中华五千年文明中蕴含的丰富生态文化，题目区分度适中。
【难度系数】
0.7
首先明确题干要求，需要选出不能体现现代生态文明智慧的选项。第一步先锚定现代生态文明智慧的核心：坚持人与自然和谐共生，尊重自然规律，对自然资源进行可持续利用，反对掠夺式破坏自然的行为。接下来逐一辨析四个文言名句的具体含义，判断其是否契合上述生态理念，排除符合生态智慧的选项，剩下的就是符合题意的答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
A选项：该句意思是抽干湖水来捕鱼，当下肯定能收获鱼，但明年就没有鱼可捕了；焚烧荒林来耕种，当下肯定能获得收成，但明年就没有野兽可猎了。这句话明确反对对自然资源的掠夺式开发，体现了可持续利用资源的生态思想，符合现代生态文明智慧，不符合题意。
B选项：该句意思是草木生长繁茂的时节，不携带斧头等工具进入山林砍伐，不扼杀动植物的生命，不断绝它们的生长繁衍。体现了尊重自然生长规律、保护生物资源的理念，契合生态文明要求，不符合题意。
C选项：该句意思是上天降下的灾祸尚且可以规避，自己亲手作下的罪孽，根本无法逃脱罪责。这句话是劝人向善、不要为非作歹的伦理警示语，和尊重自然、保护生态的生态文明理念没有关联，不能体现现代生态文明智慧，符合题意。
D选项：该句出自《道德经》，意思是人以地为遵循，地以天为遵循，天以道为遵循，道以自然为本性，体现了人要顺应自然规律的思想，和现代生态文明智慧高度契合，不符合题意。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
生态文明内涵；传统文化名句辨析；人与自然和谐共生
【点评】
本题将中华优秀传统文化名句和生态文明建设的考点相结合，既考查学生对现代生态文明核心内涵的理解，也考查学生对常见文言名句含义的积累掌握，引导学生感知中华五千年文明中蕴含的丰富生态文化，题目区分度适中。
【难度系数】
0.7
9.“只要诗在、书在,长安就会在。”一部号称“史上最长国产动画”的电影点燃了一股“唐诗热”。近年来,国产优秀动画电影题材不断推陈出新,主题涵盖历史文化、古典神话、民间传说等。国产动画电影的出圈 (
①说明弘扬优秀传统文化一定要原汁原味、坚守传统
②显示了中华文化是永恒不变的
③充分体现出中华优秀传统文化源远流长、历久弥新
④表明人民对中华优秀传统文化的热爱
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
D
)①说明弘扬优秀传统文化一定要原汁原味、坚守传统
②显示了中华文化是永恒不变的
③充分体现出中华优秀传统文化源远流长、历久弥新
④表明人民对中华优秀传统文化的热爱
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
9.D
解析
【分析】
这道题是文化生活类选择题，解题思路采用排除错误题肢的方法，先逐个辨析四个观点的正误：首先回忆文化生活中对待传统文化的正确态度、中华文化特点的相关知识点，先排查明显违背知识点的错误表述：①里“弘扬优秀传统文化一定要原汁原味、坚守传统”的说法不符合我们对优秀传统文化做创造性转化、创新性发展的要求，是错误的；②“中华文化是永恒不变的”否认了文化会随社会实践不断与时俱进，属于形而上学的错误观点，也是错的。剩下的③④符合题意，对应正确选项即可。
【解析】
我们逐一辨析各个题肢：
1. 题肢①：对待中华优秀传统文化，需要结合当代时代需求进行创造性转化、创新性发展，并非要求完全原汁原味、固守旧有形式，该表述错误。
2. 题肢②：中华文化始终在社会实践的基础上不断丰富、与时俱进，并非永恒不变，该表述否认了文化的发展属性，错误。
3. 题肢③：国产动画电影挖掘传承千年的历史文化、古典神话等传统题材，至今仍能收获大众喜爱成功出圈，充分体现出中华优秀传统文化源远流长、历久弥新的强大生命力，该表述正确。
4. 题肢④：融入中华优秀传统文化的国产动画电影成功出圈，受到广大观众的追捧，直接表明人民群众对中华优秀传统文化的热爱，该表述正确。
综上，③④正确，排除①②，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
中华优秀传统文化的特点
传统文化的创造性转化与创新性发展
【点评】
本题属于文化生活基础类选择题，核心考查对待传统文化的正确态度和中华文化的基本特征，易错点是容易误选带有绝对化表述、否认文化发展性的错误选项，解题时只要准确识别“一定要原汁原味”“永恒不变”这类违背文化发展规律的错误表述，就能快速排除错误选项得到正确答案。
【难度系数】
0.8
这道题是文化生活类选择题，解题思路采用排除错误题肢的方法，先逐个辨析四个观点的正误：首先回忆文化生活中对待传统文化的正确态度、中华文化特点的相关知识点，先排查明显违背知识点的错误表述：①里“弘扬优秀传统文化一定要原汁原味、坚守传统”的说法不符合我们对优秀传统文化做创造性转化、创新性发展的要求，是错误的；②“中华文化是永恒不变的”否认了文化会随社会实践不断与时俱进，属于形而上学的错误观点，也是错的。剩下的③④符合题意，对应正确选项即可。
【解析】
我们逐一辨析各个题肢：
1. 题肢①：对待中华优秀传统文化，需要结合当代时代需求进行创造性转化、创新性发展，并非要求完全原汁原味、固守旧有形式，该表述错误。
2. 题肢②：中华文化始终在社会实践的基础上不断丰富、与时俱进，并非永恒不变，该表述否认了文化的发展属性，错误。
3. 题肢③：国产动画电影挖掘传承千年的历史文化、古典神话等传统题材，至今仍能收获大众喜爱成功出圈，充分体现出中华优秀传统文化源远流长、历久弥新的强大生命力，该表述正确。
4. 题肢④：融入中华优秀传统文化的国产动画电影成功出圈，受到广大观众的追捧，直接表明人民群众对中华优秀传统文化的热爱，该表述正确。
综上，③④正确，排除①②，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
中华优秀传统文化的特点
传统文化的创造性转化与创新性发展
【点评】
本题属于文化生活基础类选择题，核心考查对待传统文化的正确态度和中华文化的基本特征，易错点是容易误选带有绝对化表述、否认文化发展性的错误选项，解题时只要准确识别“一定要原汁原味”“永恒不变”这类违背文化发展规律的错误表述，就能快速排除错误选项得到正确答案。
【难度系数】
0.8
10.阅读材料,完成下列要求。
“环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福,绿水青山就是金山银山。”重温习近平总书记这些重要讲话,我们一起做“绿水青山就是金山银山”理念的积极传播者和模范践行者。
(1)“绿水青山就是金山银山”体现了中华优秀传统文化中的哪一思想理念?
(2)这种思想主张什么?
(3)在实际生活中,我们可以采取哪些行动来践行这一理念?
6.2 做核心思想理念的传承者
“环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福,绿水青山就是金山银山。”重温习近平总书记这些重要讲话,我们一起做“绿水青山就是金山银山”理念的积极传播者和模范践行者。
(1)“绿水青山就是金山银山”体现了中华优秀传统文化中的哪一思想理念?
(2)这种思想主张什么?
(3)在实际生活中,我们可以采取哪些行动来践行这一理念?
6.2 做核心思想理念的传承者
答案
10.(1)体现了道法自然、天人合一的思想。
(2)主张尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生。
(3)绿色出行;垃圾分类投放;减少使用一次性塑料制品;积极参与植树造林活动;爱护植物;等等。
(2)主张尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生。
(3)绿色出行;垃圾分类投放;减少使用一次性塑料制品;积极参与植树造林活动;爱护植物;等等。
解析
【分析】
这道题围绕“绿水青山就是金山银山”的生态理念展开，解题时可以按三个小问的层级逐步推进：首先第一问，抓住题干核心的生态保护、追求人与自然良性互动的导向，对应课本中中华优秀传统文化里和生态相关的核心思想，就能定位到对应的传统理念；第二问，在明确该思想的基础上，回忆该思想的核心内涵，梳理出其关于对待自然的态度、追求人与自然关系的核心主张即可；第三问属于开放性设问，结合日常校园、家庭、社会场景下力所能及的环保行为，列举出具体可落地的行动，符合绿色环保、践行生态理念的要求就可以。
【解析】
(1) “绿水青山就是金山银山”的理念核心强调生态保护的价值，倡导人与自然和谐相处，和中华优秀传统文化中道法自然、天人合一的生态思想高度契合，因此可以得出对应的思想结论。
(2) 道法自然、天人合一思想的核心逻辑是自然的运行有其自身客观规律，人类是自然的组成部分，不能随意违背自然规律，因此该思想主张尊重、顺应大自然运行的规律，最终实现与天地万物和谐共生。
(3) 践行该理念的行动要贴合普通青少年的实际生活场景，从出行、日常消费、公共公益活动等维度列举可行的环保行为即可，所有符合低碳环保、爱护生态要求的合理行动都符合题意。
【答案】
(1) 体现了道法自然、天人合一的思想。
(2) 主张尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生。
(3) 绿色出行;垃圾分类投放;减少使用一次性塑料制品;积极参与植树造林活动;爱护植物;等等。
【知识点】
道法自然天人合一思想、中华优秀传统文化传承、绿色生活实践
【点评】
本题设问梯度清晰，从理念识别到内涵理解再到实践落地层层递进，既考察了学生对中华优秀传统文化中核心生态思想的识记掌握程度，也引导学生将理论知识和日常生活相结合，树立正确的生态环保意识，兼具知识性和思想引导性，设问开放度合理，整体难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题围绕“绿水青山就是金山银山”的生态理念展开，解题时可以按三个小问的层级逐步推进：首先第一问，抓住题干核心的生态保护、追求人与自然良性互动的导向，对应课本中中华优秀传统文化里和生态相关的核心思想，就能定位到对应的传统理念；第二问，在明确该思想的基础上，回忆该思想的核心内涵，梳理出其关于对待自然的态度、追求人与自然关系的核心主张即可；第三问属于开放性设问，结合日常校园、家庭、社会场景下力所能及的环保行为，列举出具体可落地的行动，符合绿色环保、践行生态理念的要求就可以。
【解析】
(1) “绿水青山就是金山银山”的理念核心强调生态保护的价值，倡导人与自然和谐相处，和中华优秀传统文化中道法自然、天人合一的生态思想高度契合，因此可以得出对应的思想结论。
(2) 道法自然、天人合一思想的核心逻辑是自然的运行有其自身客观规律，人类是自然的组成部分，不能随意违背自然规律，因此该思想主张尊重、顺应大自然运行的规律，最终实现与天地万物和谐共生。
(3) 践行该理念的行动要贴合普通青少年的实际生活场景，从出行、日常消费、公共公益活动等维度列举可行的环保行为即可，所有符合低碳环保、爱护生态要求的合理行动都符合题意。
【答案】
(1) 体现了道法自然、天人合一的思想。
(2) 主张尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生。
(3) 绿色出行;垃圾分类投放;减少使用一次性塑料制品;积极参与植树造林活动;爱护植物;等等。
【知识点】
道法自然天人合一思想、中华优秀传统文化传承、绿色生活实践
【点评】
本题设问梯度清晰，从理念识别到内涵理解再到实践落地层层递进，既考察了学生对中华优秀传统文化中核心生态思想的识记掌握程度，也引导学生将理论知识和日常生活相结合，树立正确的生态环保意识，兼具知识性和思想引导性，设问开放度合理，整体难度较低。
【难度系数】
0.8
