一、根据语境，填写词语。
小学生活结束了，一幕幕往事浮现在我的眼前：阅读分享会上，我们交流着对 shū jí()的看法；biàn lùn()会上，我们唇枪舌剑，zhàn fàng()光彩……如今，我们即将步入人生新 jiē duàn()，我们要树立更加远大的理想和 mù biāo()，迎接新的挑战。

书籍 辩论 绽放 阶段 目标

二、请从下面词语中任选一个，仿照例句写句子。
例句:小学毕业前举办的毕业典礼上,龙龙激动得心脏差点儿就跳出来了。
安静 拥挤 沮丧 紧张
（）：

示例：安静 教室里安静极了，连同学们的呼吸声都能听得一清二楚。

三、根据短文回答问题。
明天,我们毕业(节选)
六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园,顿时荡漾漾(yàng yāng)起我们的欢声笑语。早操开始了,我们排着队进入操场。那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概!上课铃响了,我们飞快地进入教室。在课堂上,我们听得专心,读得动情,议得热烈,就像棵棵幼苗尽情地吮吮(shǔn yǔn)吸着知识的甘泉。
每天中午十五分钟的写字练习,是我们的“必修课”。在优雅轻松的乐曲声中,我们一笔一画地描红临帖,从那一个个方块字中,我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动,特别受到我们的欢迎。一到这时候,我们便奔向各自喜爱的天地,有的学习电脑,有的排练合唱,有的外出写生,有的制作标本。
六年过去了,我们在这里茁壮成长,我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校,这些都是您给(jǐ gěi)予我们的精神财富,我们怎么能忘记?
1. 给文中加点的字选择正确的读音,用“√”画出。
2. 把文中最后一句反问句改为陈述句,不改变原句意思。
3. 补全下面的思维导图。
(1)仿照文中“写字课”的示例,在“场景1”处补充1～2个文中对应的细节。
(2)请在“场景2”和“场景3”处填写文中描写的校园活动名称。
(3)在“成长收获”栏内,总结文中的校园生活带来的收获与感悟。

1. yàng shǔn jǐ
2. 母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。
3. 场景1：我们迎着朝阳跨进学校的大门，校园里荡漾起我们的欢声笑语
场景2：操场早操
场景3：课堂时光
成长收获：学到了知识和技能，懂得了做人的道理，收获了童年的欢乐和幸福