藏书与读书
古代有一位官员爱好藏书，他虽收藏书，却只是将书锁在书橱里，自己并不去读。
一天，他的一位好友得知他收藏了一本好书，于是就向他借阅，并答应两天之后还给他。两天过去了，好友没来还书，官员登门讨要，好友却说书是自己的。官员觉得好友太不像话，就拉他去县衙打官司。县官问官员：“你说书是你的，有何凭据？”官员张口结舌，连书名也说不清楚。县官又问官员的好友，话音刚落，官员的好友便背诵起书中的内容来，竟然一字不差。于是，县官便将书判给了官员的好友。
几天以后，官员的好友又将书还给了官员，并说明用意：“有书不读，等于无书。只有读过并读懂的书，才是自己的书。”
读了这个小故事，你有什么感想？试着写出来。

这个小故事让我明白，只把书籍收藏起来却从来不去阅读，根本没办法获取书中的知识，就算拥有再多的藏书也和没有书没什么两样。我们平时对待书籍不能只把它摆在书架上当摆设，要主动翻开书页认真品读，读懂书中的内容，把书里的知识真正吸收变成自己的收获，这样读书才是有意义的。以后我也要改掉拿到新书就随手放着落灰的坏习惯，每拿到一本好书都认真读完，多从书里学到有用的知识。

这是一道阅读感悟类题目，首先要读懂整个小故事的核心主旨，抓住故事最后点明的“有书不读，等于无书，只有读过并读懂的书，才是自己的书”这个核心道理，结合自己日常读书的实际体验，用通顺的语句写出自己的真实想法即可，表意清晰符合小学生的认知水平就可以。