()5. —I still can't the word. Would you please say it again?
—No problem.

A.understand
B.treat
C.save
D.carry

A

【分析】首先通读对话，理解语境：说话人请求对方重复单词，原因是自己没理解该单词。接下来分析四个选项的动词含义，逐一匹配语境，选出符合句意的动词。
【解析】对话第一句意为“我还是不能______这个单词，你能再说一遍吗？”。选项词义：A. understand（理解）；B. treat（对待、治疗）；C. save（拯救、节省）；D. carry（携带）。结合语境，只有“理解”符合请求重复单词的原因，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词辨析，语境运用
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，需结合对话语境判断合适的动词，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

()6. —Where can we go on our winter vacation?
—Let's going skating in Changbai Mountain.

A.thank for
B.think about
C.focus on
D.look after

B

【分析】本题考查动词短语辨析，需结合语境分析各选项短语含义，选出符合答句提议的表达。答句是针对“寒假去哪”的问题提出的建议，需要表示“考虑做某事”的短语。
【解析】先明确各选项短语含义：A.thank for意为“感谢”，不符合语境；B.think about意为“考虑”，符合“考虑去滑冰”的提议语境；C.focus on意为“专注于”，不符合；D.look after意为“照顾”，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题为基础的动词短语词义辨析题，结合日常交际语境即可选出正确答案，侧重考查常用短语的掌握。
【难度系数】0.3

()7. —Tim, talk! We are having the English class now.
—Sorry, I won't, Miss Brown.

A.doesn't
B.not
C.don't
D.can't

C

【分析】本题考查英语祈使句的否定形式。首先明确祈使句的否定结构为“Don't + 动词原形”，用于表达禁止、劝阻的语气。题干中老师提醒Tim正在上英语课不要说话，属于祈使句的否定用法，据此可分析选项。
【解析】祈使句的否定形式是在动词原形前加don't，题干中“______ talk”是祈使句的否定表达，应填入don't，对应选项C。
【答案】C
【知识点】祈使句的否定形式
【点评】本题考查基础语法中的祈使句否定用法，属于初中英语核心基础知识点，难度较低，学生掌握固定结构即可作答。
【难度系数】0.8

()8. —Can I go to see a movie, Mum?
—Certainly. But you come back before 9:30 p.m.

A.can
B.may
C.must
D.need

C

【分析】本题考查情态动词的词义辨析，需结合对话语境判断合适的情态动词。首先理解对话逻辑：孩子请求去看电影，妈妈同意但提出强制要求，即“必须在晚上9点半前回来”。接下来分析各选项情态动词的含义与适用场景，选出符合语境的选项。
【解析】对话翻译为：——妈妈，我能去看电影吗？——当然可以，但你必须在晚上9点半前回来。选项A.can表能力或许可、B.may表许可，均不符合妈妈提出的强制要求；D.need作为情态动词时，肯定句中需搭配to（即need to do），此处用法错误；C.must用于表示规定、强制要求，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题结合日常对话语境考查情态动词辨析，是初中英语基础题型，需掌握常见情态动词的词义及用法区别，难度较低。
【难度系数】0.7

()9. She is very and she always speaks in front of many people.

A.quiet; quiet
B.quiet; quietly
C.quietly; quietly
D.quietly; quiet

B

【分析】首先明确形容词和副词的用法：第一空前是系动词is，系动词后需接形容词作表语，描述主语的状态，因此第一空用形容词quiet，排除第一空为副词的C、D选项；第二空前是实义动词speaks，修饰实义动词需用副词，因此第二空用副词quietly，由此确定答案为B。
【解析】解：1. 分析第一空：句中is为系动词，系动词后接形容词作表语，quiet是形容词（意为“安静的”），quietly是副词，故排除C、D；2. 分析第二空：speaks是实义动词，修饰实义动词需用副词，quietly是副词（意为“安静地”），故排除A，选B。
【答案】B
【知识点】形容词用法、副词用法
【点评】本题考查形容词与副词的基本用法，核心是区分系动词后接形容词、实义动词后接副词的语法规则，属于基础语法题。
【难度系数】0.8

()10. —Thanks a lot for your help.
—.

A.I'm fine
B.All right
C.Never mind
D.You're welcome

D

【分析】本题考查日常交际用语的运用，上句是表达感谢的语句，需选择对应回应感谢的正确表达。先逐一分析选项：A选项“I'm fine”用于回答身体状况，不符合语境；B选项“All right”表示赞同，不用于回应感谢；C选项“Never mind”用于回应道歉或安慰他人，不合适；D选项“You're welcome”是回应感谢的常用表达，符合要求。
【解析】根据英语日常交际习惯，当对方说“Thanks a lot for your help（非常感谢你的帮助）”时，应使用“You're welcome（不客气）”回应。A项用于回答“How are you”，B项表赞同，C项用于回应道歉，均不符合语境，只有D项正确。
【答案】D
【知识点】日常交际用语
【点评】本题是基础的日常交际题，考查英语中感谢与回应感谢的常用表达，贴近生活，难度较低。
【难度系数】0.9

二、根据句意及汉语提示完成句子。
1. Sam doesn't eat snacks. I don't eat them （也）.
2. Don't （乱扔）the ground with paper. Please keep it clean.
3. Jack's room is （不整洁的）. His mother asks him to clean it.
4. Most Chinese （对待）tea as an important part of the culture.
5. As students, we should show （尊敬）to our parents and teachers.
6. I find it difficult to keep this class in （秩序）.
7. Look! （一切）here is clean and tidy.
8. He doesn't want to （借出）his toy to me.
9. Lily can't （理解）the picture. Who can help her?
10. Your （建议）is useful for me.

1. either 2. litter 3. untidy 4. treat 5. respect 6. order 7. Everything 8. lend 9. understand 10. suggestion

【分析】这类题要求根据句子语境和汉语提示填写正确的英语单词，解题思路为：1. 通读句子理解句意，明确空格处所需单词的词性；2. 结合汉语提示匹配对应英语单词；3. 注意特殊语法规则（如否定句中“也”的用法、祈使句动词形式、固定短语搭配等），确保单词形式符合句子结构要求。
【解析】1. 否定句中表“也”需用either（too用于肯定句），符合句意；2. 祈使句否定结构Don't后接动词原形，“乱扔”对应litter；3. 系动词is后需接形容词，“不整洁的”对应untidy；4. 主语Most Chinese为复数，一般现在时动词用原形，“对待”对应treat，且treat...as...为固定搭配；5. show respect to是固定短语，“尊敬”对应名词respect；6. keep in order是固定短语，意为“保持秩序”，“秩序”对应order；7. 句首单词首字母大写，“一切”对应Everything；8. want to do sth.结构中to后接动词原形，“借出”对应lend；9. 情态动词can't后接动词原形，“理解”对应understand；10. 形容词性物主代词Your后接名词，结合be动词is用单数，“建议”对应suggestion。
【答案】1. either 2. litter 3. untidy 4. treat 5. respect 6. order 7. Everything 8. lend 9. understand 10. suggestion
【知识点】英语词汇运用、固定短语搭配、词性辨析
【点评】本题为基础英语词汇填空题，考查核心词汇的识记与语境运用，涉及固定搭配、词性、特殊句式等基础语法点，是初中英语常见基础题型，有助于巩固词汇基础。
【难度系数】0.8