一、I. Read and circle. （圈出合适的单词补全句子。）
1. Can I (look/watch) TV?
2. You have to (do/doing) your homework first.
3. （Not/Don't）run in the living room.
4. Please (tidy/to tidy) your room.

Ⅰ. 1. watch 2. do 3. Don't 4. tidy

【分析】
本题为英语基础题型，需结合固定搭配、动词形式规则、祈使句用法逐一分析。第1题考查“看电视”的固定表达；第2题考查情态动词短语have to的用法；第3题考查祈使句的否定形式；第4题考查please引导的祈使句的动词形式。
【解析】
1. “看电视”的固定搭配为watch TV，look为不及物动词，需接at才能带宾语，因此选watch；
2. have to是情态动词短语，后需接动词原形，doing为动名词形式，因此选do；
3. 祈使句的否定形式需在句首加Don't，Not不能单独用于祈使句否定，因此选Don't；
4. please引导的祈使句后需接动词原形，to tidy为不定式，因此选tidy。
【答案】
Ⅰ. 1. watch 2. do 3. Don't 4. tidy
【知识点】
动词固定搭配、情态动词用法、祈使句
【点评】
本题为英语基础语法与固定搭配的综合考查，知识点均为低年级英语核心内容，题目难度低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Read and match. （读一读，连一连。）
1. Don't be late. A. Class rules 3. Tidy your room.
2. Don't run in the living room. B. Family rules 4. Keep the classroom clean.

Ⅱ. 1—A 2—B 3—B 4—A

【分析】首先明确A选项对应班级规则（Class rules），B选项对应家庭规则（Family rules）；再分析每个句子的适用场景：“Don't be late”是班级对学生的要求，“Don't run in the living room”“Tidy your room”是家庭中的行为规范，“Keep the classroom clean”是班级对教室的要求，据此完成匹配。
【解析】先确定A为班级规则，B为家庭规则：1. “Don't be late”属于班级规则，对应A；2. “Don't run in the living room”属于家庭规则，对应B；3. “Tidy your room”属于家庭规则，对应B；4. “Keep the classroom clean”属于班级规则，对应A。
【答案】1—A 2—B 3—B 4—A
【知识点】英语日常用语、规则分类
【点评】本题为基础英语场景匹配题，贴近学生生活，考查对班级与家庭规则类英语表达的理解，难度较低，适合巩固日常用语知识。
【难度系数】0.9

Ⅲ. Read and choose. （读一读，选择正确的选项补全对话。）
Ben:1.
Mum: No, you can't. You have to do your homework first. A. Mum, can I watch TV?
B. Don't run in the living room.
C. OK.
Ben: 2. ___
Mum: Be careful. The floor is wet. 3. ___ It's not safe.
Ben: Sorry.

Ⅲ. 1. A 2. C 3. B

【分析】
先通读对话，理解Ben和妈妈的日常交流场景。第1空，妈妈答语是对请求的否定，所以Ben的话应是请求类句子；第2空，妈妈要求先做作业，Ben需给出同意的回应；第3空，妈妈提到地板湿、不安全，需选安全提示类句子，结合选项匹配即可。
【解析】
1. 根据答语“No, you can't”可知，此处是Ben提出请求，选项A“Mum, can I watch TV?”符合语境，故选A；
2. 妈妈要求先做作业，Ben应表示同意，选项C“OK.”符合，故选C；
3. 妈妈说地板湿、不安全，需要给出具体安全提示，选项B“Don't run in the living room.”符合，故选B。
【答案】1.A 2.C 3.B
【知识点】日常交际用语、请求与回应、安全提示
【点评】本题考查日常情景对话的理解与运用，结合上下文语境选择合适句子，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8