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1.如图所示是旗杆顶端的简单机械，下列说法正确的是（
A.它是一个定滑轮
B.它能够改变力的大小
C.它不能改变力的方向
D.它是一个动滑轮
A
）A.它是一个定滑轮
B.它能够改变力的大小
C.它不能改变力的方向
D.它是一个动滑轮
答案
A
解析
【分析】要判断该机械的类型，需先明确定滑轮和动滑轮的核心区别：滑轮的轴是否固定。观察图中旗杆顶端的滑轮，其轴固定在旗杆上，属于定滑轮；再结合定滑轮的特点（不省力、不改变力的大小，但可改变力的方向），逐一分析选项即可。
【解析】该滑轮的轴固定在旗杆上，属于定滑轮，故A正确；定滑轮实质是等臂杠杆，使用时不能改变力的大小，故B错误；定滑轮的作用之一是可以改变力的方向，故C错误；动滑轮的轴会随物体一起运动，该滑轮轴固定，不是动滑轮，故D错误。
【答案】A
【知识点】定滑轮、定滑轮特点
【点评】本题考查定滑轮的判断和工作特点，属于初中物理基础题，只需掌握定滑轮与动滑轮的区别及定滑轮的特性，就能轻松解答。
【难度系数】0.7
【解析】该滑轮的轴固定在旗杆上，属于定滑轮，故A正确；定滑轮实质是等臂杠杆，使用时不能改变力的大小，故B错误；定滑轮的作用之一是可以改变力的方向，故C错误；动滑轮的轴会随物体一起运动，该滑轮轴固定，不是动滑轮，故D错误。
【答案】A
【知识点】定滑轮、定滑轮特点
【点评】本题考查定滑轮的判断和工作特点，属于初中物理基础题，只需掌握定滑轮与动滑轮的区别及定滑轮的特性，就能轻松解答。
【难度系数】0.7
2.如图所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在物体G上，另一端拴在弹簧测力计上，沿三个不同的方向匀速拉起物体，弹簧测力计的示数分别为$F_1$、$F_2$、$F_3$，则$F_1$、$F_2$、$F_3$的大小关系为（
A.$F_1 ＞ F_2 ＞ F_3$
B.$F_1 = F_2 = F_3$
C.$F_1 ＜ F_2 ＜ F_3$
D.$F_1 ＞ F_2 ＞ F_3$
第1题图 第2题图
B
）A.$F_1 ＞ F_2 ＞ F_3$
B.$F_1 = F_2 = F_3$
C.$F_1 ＜ F_2 ＜ F_3$
D.$F_1 ＞ F_2 ＞ F_3$
第1题图 第2题图
答案
B
解析
【分析】首先判断图中的滑轮为定滑轮，定滑轮的实质是等臂杠杆，其核心特点是不省力，仅能改变力的方向。因此，无论沿哪个方向匀速拉动物体，拉力的大小都等于物体的重力，三个拉力大小相等。
【解析】定滑轮的实质是等臂杠杆，根据杠杆平衡条件，动力臂等于阻力臂，所以动力大小等于阻力大小。本题中，物体G的重力为阻力，沿F₁、F₂、F₃任意方向匀速拉动物体时，拉力作为动力，大小始终等于物体G的重力，因此F₁=F₂=F₃。
【答案】B
【知识点】定滑轮的特点，杠杆平衡条件
【点评】本题考查定滑轮的基础性质，属于概念类基础题，只要掌握“定滑轮不省力、只改变力的方向”这一知识点，就能快速解题，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】定滑轮的实质是等臂杠杆，根据杠杆平衡条件，动力臂等于阻力臂，所以动力大小等于阻力大小。本题中，物体G的重力为阻力，沿F₁、F₂、F₃任意方向匀速拉动物体时，拉力作为动力，大小始终等于物体G的重力，因此F₁=F₂=F₃。
【答案】B
【知识点】定滑轮的特点，杠杆平衡条件
【点评】本题考查定滑轮的基础性质，属于概念类基础题，只要掌握“定滑轮不省力、只改变力的方向”这一知识点，就能快速解题，难度较低。
【难度系数】0.7
3.一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的方法安装滑轮将汽车从泥潭中匀速拉出。他安装的是（
A.动滑轮，能省力
B.动滑轮，能改变力的方向
C.定滑轮，能省力
D.定滑轮，能改变力的方向
A
）A.动滑轮，能省力
B.动滑轮，能改变力的方向
C.定滑轮，能省力
D.定滑轮，能改变力的方向
答案
A
解析
【分析】要判断滑轮类型，需看滑轮的轴是否随被拉动的物体一起运动。本题中，滑轮的轴与汽车相连，拉动绳子时滑轮会随汽车移动，因此是动滑轮。动滑轮的特点是省力但不能改变力的方向，据此分析选项即可。
【解析】定滑轮的轴固定不动，动滑轮的轴随被拉动的物体运动。题图中滑轮的轴连接汽车，拉绳子时滑轮和汽车一起移动，属于动滑轮；动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆，使用时能省力，但不能改变力的方向。选项A“动滑轮，能省力”符合；B中“能改变力的方向”错误；C、D判断为定滑轮，与实际不符，故选A。
【答案】A
【知识点】动滑轮、定滑轮、滑轮的特点
【点评】本题考查动滑轮与定滑轮的区分及特点，核心是掌握动滑轮的判断依据，属于简单的基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】定滑轮的轴固定不动，动滑轮的轴随被拉动的物体运动。题图中滑轮的轴连接汽车，拉绳子时滑轮和汽车一起移动，属于动滑轮；动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆，使用时能省力，但不能改变力的方向。选项A“动滑轮，能省力”符合；B中“能改变力的方向”错误；C、D判断为定滑轮，与实际不符，故选A。
【答案】A
【知识点】动滑轮、定滑轮、滑轮的特点
【点评】本题考查动滑轮与定滑轮的区分及特点，核心是掌握动滑轮的判断依据，属于简单的基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.3
4.如图所示,某同学用重为10 N的动滑轮匀速提升重为70 N的物体,不计绳重和摩擦,则该同学所用拉力F的值可能是 (
A.30 N
B.35 N
C.40 N
D.45 N
第4题图 第5题图
D
)A.30 N
B.35 N
C.40 N
D.45 N
第4题图 第5题图
答案
D
解析
【分析】要解决这个问题，需结合动滑轮的工作原理和杠杆平衡条件分析：首先明确动滑轮竖直向上拉时的拉力计算方法，再判断本题中斜向拉力对省力效果的影响，进而确定拉力的范围。
【解析】不计绳重和摩擦，动滑轮的受力平衡关系为：两段绳子的拉力之和等于物体和动滑轮的总重力。若拉力F竖直向上，此时拉力的力臂最大，根据平衡条件有$2F = G_{物} + G_{轮}$，代入数据得竖直拉时的拉力$F=\frac{70N+10N}{2}=40N$。但本题中拉力F是斜向上的，此时拉力的力臂小于竖直向上拉时的力臂，根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂不变时，动力臂越小，动力越大，因此实际拉力F要大于40N，选项中只有45N符合要求。
【答案】D
【知识点】动滑轮的特点、杠杆平衡条件
【点评】本题考查动滑轮的实际应用，核心是理解拉力方向改变时，动滑轮的力臂变化对拉力大小的影响，需结合杠杆平衡条件分析，避免直接套用竖直拉时的结论。
【难度系数】0.5
【解析】不计绳重和摩擦，动滑轮的受力平衡关系为：两段绳子的拉力之和等于物体和动滑轮的总重力。若拉力F竖直向上，此时拉力的力臂最大，根据平衡条件有$2F = G_{物} + G_{轮}$，代入数据得竖直拉时的拉力$F=\frac{70N+10N}{2}=40N$。但本题中拉力F是斜向上的，此时拉力的力臂小于竖直向上拉时的力臂，根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂不变时，动力臂越小，动力越大，因此实际拉力F要大于40N，选项中只有45N符合要求。
【答案】D
【知识点】动滑轮的特点、杠杆平衡条件
【点评】本题考查动滑轮的实际应用，核心是理解拉力方向改变时，动滑轮的力臂变化对拉力大小的影响，需结合杠杆平衡条件分析，避免直接套用竖直拉时的结论。
【难度系数】0.5
5.用如图所示的滑轮组匀速提升20 N的物体G,绳子自由端的拉力是15 N,不计绳重和轮与轴的摩擦,则下列说法中正确的是 (
A.若物体G升高0.5 m,则绳子自由端移动1.5 m
B.若绳子自由端的速度为0.2 m/s,物体G移动的速度为0.4 m/s
C.动滑轮重5 N
D.若使用该滑轮组匀速提升10 N的重物,则绳子自由端的拉力F为10 N
D
)A.若物体G升高0.5 m,则绳子自由端移动1.5 m
B.若绳子自由端的速度为0.2 m/s,物体G移动的速度为0.4 m/s
C.动滑轮重5 N
D.若使用该滑轮组匀速提升10 N的重物,则绳子自由端的拉力F为10 N
答案
D
解析
【分析】
要解决这道滑轮组的问题，首先需确定承担物重的绳子段数n，再利用滑轮组的核心公式（s=nh、v绳=nv物、不计绳重和摩擦时F=(G物+G动)/n）逐一分析选项。观察题图的滑轮组绕线，可判断动滑轮上的绳子段数n=2，再结合已知条件计算各物理量，判断选项正误。
【解析】
首先确定滑轮组承担物重的绳子段数n=2：
1. 选项A：物体升高h=0.5m时，绳子自由端移动距离s=nh=2×0.5m=1m≠1.5m，故A错误；
2. 选项B：绳子自由端速度v绳=0.2m/s时，物体移动速度v物=v绳/n=0.2m/s÷2=0.1m/s≠0.4m/s，故B错误；
3. 选项C：不计绳重和轮与轴的摩擦，拉力F=(G+G动)/n，代入数据得动滑轮重G动=nF - G=2×15N -20N=10N≠5N，故C错误；
4. 选项D：提升G'=10N的重物时，绳子自由端拉力F'=(G'+G动)/n=(10N+10N)/2=10N，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
滑轮组的计算、滑轮组的拉力与距离速度关系
【点评】
本题考查滑轮组的基础计算，关键是正确数出承担物重的绳子段数n，熟练运用滑轮组的距离、速度、拉力公式即可解题，属于常规力学题，需细心计算避免失误。
【难度系数】
0.5
要解决这道滑轮组的问题，首先需确定承担物重的绳子段数n，再利用滑轮组的核心公式（s=nh、v绳=nv物、不计绳重和摩擦时F=(G物+G动)/n）逐一分析选项。观察题图的滑轮组绕线，可判断动滑轮上的绳子段数n=2，再结合已知条件计算各物理量，判断选项正误。
【解析】
首先确定滑轮组承担物重的绳子段数n=2：
1. 选项A：物体升高h=0.5m时，绳子自由端移动距离s=nh=2×0.5m=1m≠1.5m，故A错误；
2. 选项B：绳子自由端速度v绳=0.2m/s时，物体移动速度v物=v绳/n=0.2m/s÷2=0.1m/s≠0.4m/s，故B错误；
3. 选项C：不计绳重和轮与轴的摩擦，拉力F=(G+G动)/n，代入数据得动滑轮重G动=nF - G=2×15N -20N=10N≠5N，故C错误；
4. 选项D：提升G'=10N的重物时，绳子自由端拉力F'=(G'+G动)/n=(10N+10N)/2=10N，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
滑轮组的计算、滑轮组的拉力与距离速度关系
【点评】
本题考查滑轮组的基础计算，关键是正确数出承担物重的绳子段数n，熟练运用滑轮组的距离、速度、拉力公式即可解题，属于常规力学题，需细心计算避免失误。
【难度系数】
0.5
