2026年新领程暑假衔接二升三语文人教版第4页答案
实战演练
春(节选)
望 安
我的小绵羊,刚刚剪完毛。它一脱大衣,就乐得咩(miē)咩叫。
“来,小绵羊,我领你去吃青草。”看到好久不见的青草,小绵羊馋(chán)得不住地吃,美得直撒欢儿。
小绵羊吃青草,我在河边坐。
河边,一排垂柳。嫩绿的柳枝上,小鸟正在开音乐会。垂柳的枝条伸进解冻的小河,跟小河握手。
河对面,一片绿油油的麦苗铺到天边。阳光下,风儿像童话里的仙女,用温柔的手,抚摸着麦苗。
咦,什么时候飘起了小雨?像绿丝线,从地上牵起麦苗,麦苗长啦!高啦!
“咩——咩——”小绵羊又高兴地叫,一定是挂满雨珠的小草更鲜嫩了。
雨,湿了我的头发,湿了小绵羊的毛,可我们舍不得回去。我们慢慢地走,见那星星点点的花骨朵儿全开啦!路旁的花丛,像天边飘来的彩霞。
啊!小花正吸着小雨呢!我想:这雨一定是甜的,便忍不住仰起头,

用舌头去接那绿色的雨滴。小绵羊却抢先尝到了甜味,它叫着:
“咩——咩——”好像在说:
“蜜——蜜——”
(选自《我们的天地》,有删改)
1 从选文中找出合适的词语填入括号里。
嫩绿
)的柳枝 (
绿油油
)的麦苗 (
温柔
)的手
2 第1自然段中的“脱大衣”是指(

①“我”脱下身上的大衣。 ②小绵羊剪完毛就像人脱了大衣。
③小绵羊脱下大衣后再剪毛。 ④小绵羊自己脱下了大衣。
3 朗读下面这句话时,我们应该读得(

阳光下,风儿像童话里的仙女,用温柔的手,抚摸着麦苗。
①舒缓些,读出风儿的柔和。
②轻快些,读出风儿的美丽。
③舒缓些,读出阳光的温柔。
④低沉些,读出阳光的温暖。

4 选文中的小绵羊一共叫了三次,分别是什么原因呢?请把表格补充完整。

第几次叫 | 原因
第一次 |
第二次 | 吃到挂满雨珠的小草
第三次 |
5 你认为作者喜欢选文中的小绵羊吗?请结合选文内容说一说。
(横线)
考点:体会作者对××的情感
答题模板:我认为作者喜欢/不喜欢××,因为……(结合作者对××做的事情来谈)。

答案

1. 嫩绿 绿油油 温柔
2. ②
3. ①
4. 剪完毛 尝到甜味的雨滴
5. 示例:我认为作者喜欢选文中的小绵羊,因为作者帮小绵羊剪毛,领它去吃青草,带着它在雨中漫步,还会去猜测它叫声里的想法。