八、阅读Ann的周末生活描述,完成任务。
Hello, I'm Ann. I was busy but happy last weekend. It was my mother's birthday last Saturday. There were so many dirty clothes. So I washed them. After that, I cooked some noodles for her in the morning. Because she likes noodles very much. Then I cleaned the room in the afternoon.
On Sunday morning, I did my homework. In the afternoon, I lis-tened to music. It was so relaxing(放松的). On Sunday evening, I played the piano. Then I went to bed at 9:30 p.m.
Ⅰ.阅读,排序。

() () () () () ()
Ⅱ.阅读,判断对(√)错(×)。
()1. It was Ann's mother's birthday last Sunday.
()2. Ann cleaned the room last Saturday afternoon.
()3. The word "busy" means "幸福的" in Chinese.

Ⅰ.1.6 2.4 3.1 4.2 5.3 6.5
Ⅱ.1.× 2.√ 3.×

【分析】
这道题分为事件排序和正误判断两个部分，解题思路很清晰：首先通读全文，按照时间先后梳理出Ann上周末所有活动的顺序，再逐一识别6张图片对应的具体活动，将图片和事件一一匹配就能完成排序；做判断题时，回到原文精准定位对应描述，和题干内容逐一比对，就能快速得出正误结果。首先梳理事件先后：1. 周六洗脏衣服→2. 周六早上煮面条→3. 周六下午打扫房间→4. 周日上午写作业→5. 周日下午听音乐→6. 周日晚上弹钢琴，再对应6张从左到右的图片内容，就能得到排序结果；判断题逐句回文定位信息即可验证对错。
【解析】
Ⅰ. 先梳理原文中Ann的活动先后顺序：
① 周六：洗脏衣服 → ② 周六早上：给妈妈煮面条 → ③ 周六下午：打扫房间 → ④ 周日上午：做作业 → ⑤ 周日下午：听音乐 → ⑥ 周日晚上：弹钢琴
从左到右6张图片对应的活动依次是：
第1张图：弹钢琴→对应第6件事，填6
第2张图：写作业→对应第4件事，填4
第3张图：洗衣服→对应第1件事，填1
第4张图：煮面条→对应第2件事，填2
第5张图：打扫房间→对应第3件事，填3
第6张图：听音乐→对应第5件事，填5
Ⅱ. 逐题判断：
1. 原文明确说明“It was my mother's birthday last Saturday.”，妈妈的生日是上周六不是周日，题干描述错误，打×
2. 原文周六的活动部分提到“Then I cleaned the room in the afternoon.”，说明Ann上周六下午打扫了房间，题干描述正确，打√
3. 结合全文Ann周末做了大量家务和学习、兴趣活动，“busy”的中文意思是“忙碌的”，不是“幸福的”，题干描述错误，打×
【答案】
Ⅰ. 6；4；1；2；3；5
Ⅱ. 1. × 2. √ 3. ×
【知识点】
英语阅读理解，事件排序，词义猜测
【点评】
这是小学英语描述周末活动主题的基础阅读题，重点考察学生提取文本时间线信息的能力，排序题只要能按时间顺序梳理出所有事件，和图片一一对应就能得分，判断题只要准确定位原文对应句子就能轻松判断正误，整体可以很好地巩固一般过去时描述过往活动的相关知识点。
【难度系数】
0.8

九、新的一周开始了,你上周末过得如何呢? 请介绍一下你的周末活动。
My last weekend was . On Saturday,
On Sunday,

wonderful; I cleaned my bedroom and read a comic book.; I went to the zoo with my friends and saw many cute animals.

本题考查一般过去时的实际运用，需要先用合适的形容词概括上周末的整体感受，再用一般过去式的句子分别描述周六、周日的具体活动，所用词汇和句型要符合六年级下册英语的学习范围。