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三、名词
4. (2024·四川广安中考)Boys and
girls, you'd better take off your
(夹克). It's hot on the train.
4. (2024·四川广安中考)Boys and
girls, you'd better take off your
jackets
(夹克). It's hot on the train.
答案
4. jackets
解析
【分析】首先观察句子主语是“Boys and girls”，为复数形式，指代多个学生，因此对应的“夹克”需要使用复数形式，结合单词拼写规则即可得出答案。
【解析】根据句子语境，主语是复数的人称，说明此处表示多个学生的夹克，名词需用复数形式；“夹克”对应的英文单词是jacket，其复数形式为直接在词尾加s，即jackets，因此空格处应填jackets。
【答案】jackets
【知识点】名词的复数形式
【点评】本题考查英语名词复数的基础用法，结合语境判断名词单复数是解题核心，属于初中英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.4
【解析】根据句子语境，主语是复数的人称，说明此处表示多个学生的夹克，名词需用复数形式；“夹克”对应的英文单词是jacket，其复数形式为直接在词尾加s，即jackets，因此空格处应填jackets。
【答案】jackets
【知识点】名词的复数形式
【点评】本题考查英语名词复数的基础用法，结合语境判断名词单复数是解题核心，属于初中英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.4
四、动词
5. My grandparents like to
(练习)tai chi in the yard every morning.
5. My grandparents like to
practise
(练习)tai chi in the yard every morning.
答案
5. practise
解析
【分析】
这道题是动词形式填空，解题思路：首先观察空格前的结构“like to”，回忆英语固定搭配“like to do sth”（喜欢做某事），不定式符号“to”后需接动词原形；再结合中文提示“练习”，确定对应的英文动词，即可得出答案。
【解析】
根据固定搭配“like to do sth”，不定式符号“to”后要接动词原形；中文“练习”对应的英语动词是practise，因此空格处填practise。
【答案】
practise
【知识点】
动词不定式、动词词义
【点评】
本题考查英语基础固定搭配和核心动词的运用，属于常规基础题型，侧重对基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.7
这道题是动词形式填空，解题思路：首先观察空格前的结构“like to”，回忆英语固定搭配“like to do sth”（喜欢做某事），不定式符号“to”后需接动词原形；再结合中文提示“练习”，确定对应的英文动词，即可得出答案。
【解析】
根据固定搭配“like to do sth”，不定式符号“to”后要接动词原形；中文“练习”对应的英语动词是practise，因此空格处填practise。
【答案】
practise
【知识点】
动词不定式、动词词义
【点评】
本题考查英语基础固定搭配和核心动词的运用，属于常规基础题型，侧重对基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.7
6. (2024·四川泸州中考改编)—Thank
you for
yesterday.
—My pleasure.
you for
lending
(借)me your umbrellayesterday.
—My pleasure.
答案
6. lending
解析
【分析】
本题考查固定搭配中动词的形式。首先回忆固定短语“thank you for doing sth”，其中for是介词，介词后需接动词的动名词（ing）形式；结合中文提示“借”，对应的动词是lend，因此需要将lend变为动名词形式。
【解析】
固定搭配“thank you for doing sth”意为“因做某事而感谢”，其中for为介词，介词后接动词时需用其动名词（ing）形式；“借”对应的英文动词是lend，其动名词形式为lending，故此处填lending。
【答案】
lending
【知识点】
介词后接动名词；固定搭配thank you for
【点评】
本题为基础题型，考查初中英语核心固定搭配的用法，难度较低，需牢记介词后接动词的形式规则。
【难度系数】
0.9
本题考查固定搭配中动词的形式。首先回忆固定短语“thank you for doing sth”，其中for是介词，介词后需接动词的动名词（ing）形式；结合中文提示“借”，对应的动词是lend，因此需要将lend变为动名词形式。
【解析】
固定搭配“thank you for doing sth”意为“因做某事而感谢”，其中for为介词，介词后接动词时需用其动名词（ing）形式；“借”对应的英文动词是lend，其动名词形式为lending，故此处填lending。
【答案】
lending
【知识点】
介词后接动名词；固定搭配thank you for
【点评】
本题为基础题型，考查初中英语核心固定搭配的用法，难度较低，需牢记介词后接动词的形式规则。
【难度系数】
0.9
7. (2024·福建中考)You must
the traffic rules when riding a bike.
A. make
B. explain
C. follow
C
the traffic rules when riding a bike.
A. make
B. explain
C. follow
答案
7. C make"制作"; explain"解释"; follow"遵
循"。根据"the traffic rules when riding a bike"可知,
此处指遵守交通规则,故选C项。
循"。根据"the traffic rules when riding a bike"可知,
此处指遵守交通规则,故选C项。
解析
【分析】这是一道动词词义辨析题，解题思路为：首先明确三个选项动词的含义，再结合句子语境“骑自行车时必须______交通规则”，判断符合逻辑的动词，排除不符合语境的选项，最终确定正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项make意为“制作；使”，“make the traffic rules”不符合语境；B选项explain意为“解释”，“explain the traffic rules”不符合骑自行车时的动作逻辑；C选项follow意为“遵循；遵守”，“follow the traffic rules”是固定搭配，意为遵守交通规则，符合句子语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查常用动词的词义辨析，结合日常交通常识和固定搭配即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A选项make意为“制作；使”，“make the traffic rules”不符合语境；B选项explain意为“解释”，“explain the traffic rules”不符合骑自行车时的动作逻辑；C选项follow意为“遵循；遵守”，“follow the traffic rules”是固定搭配，意为遵守交通规则，符合句子语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查常用动词的词义辨析，结合日常交通常识和固定搭配即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7
8. Tomorrow is Sam's last day in the
office. Nobody knows why he decided to
A. hide B. leave
C. pack D. walk
office. Nobody knows why he decided to
B
.A. hide B. leave
C. pack D. walk
答案
8. B hide"隐藏"; leave"离开"; pack"打包";
walk"走路;步行"。根据前句"明天是萨姆在公司的
最后一天"可知,此处指"没有人知道他为什么要离
开",故选B项。
walk"走路;步行"。根据前句"明天是萨姆在公司的
最后一天"可知,此处指"没有人知道他为什么要离
开",故选B项。
解析
【分析】
首先提取题干关键信息“Tomorrow is Sam's last day in the office”（明天是萨姆在办公室的最后一天），明确语境围绕萨姆离开公司的情况展开；接着逐一分析选项动词的词义，结合语境判断符合逻辑的动词，进而确定答案。
【解析】
先明确各选项动词词义：A项hide意为“隐藏”；B项leave意为“离开”；C项pack意为“打包”；D项walk意为“走路；步行”。再结合题干前句“明天是萨姆在办公室的最后一天”，可知此处表达“没人知道他为什么要离开”，因此leave符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；语境理解
【点评】
本题为基础英语词义辨析题，需结合题干上下文语境分析动词含义，难度较低，主要考查学生对基础词汇的掌握及语境运用能力。
【难度系数】
0.8
首先提取题干关键信息“Tomorrow is Sam's last day in the office”（明天是萨姆在办公室的最后一天），明确语境围绕萨姆离开公司的情况展开；接着逐一分析选项动词的词义，结合语境判断符合逻辑的动词，进而确定答案。
【解析】
先明确各选项动词词义：A项hide意为“隐藏”；B项leave意为“离开”；C项pack意为“打包”；D项walk意为“走路；步行”。再结合题干前句“明天是萨姆在办公室的最后一天”，可知此处表达“没人知道他为什么要离开”，因此leave符合语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；语境理解
【点评】
本题为基础英语词义辨析题，需结合题干上下文语境分析动词含义，难度较低，主要考查学生对基础词汇的掌握及语境运用能力。
【难度系数】
0.8
五、副词
9. (2024·四川德阳中考)Tina can't
dance. Her cousin Amy can't dance, e
9. (2024·四川德阳中考)Tina can't
dance. Her cousin Amy can't dance, e
ither
.答案
9. either
解析
【分析】这道题考查副词的用法，核心是区分肯定句和否定句中表“也”的不同表达。首先观察句子，前半句是否定句（含can't），后半句同样是否定句，需要在句末填表示“也”的副词，结合否定句的语境，对应正确的副词形式。
【解析】英语中表“也”的副词用法：肯定句句末用too，否定句句末用either。本句是否定句，空格位于否定句句末，因此应填either。
【答案】either
【知识点】副词（either的用法）
【点评】本题考查副词either在否定句中表“也”的基础用法，属于英语基础知识点，难度较低，学生只要掌握不同句式中“也”的表达差异即可轻松解答。
【难度系数】0.8
【解析】英语中表“也”的副词用法：肯定句句末用too，否定句句末用either。本句是否定句，空格位于否定句句末，因此应填either。
【答案】either
【知识点】副词（either的用法）
【点评】本题考查副词either在否定句中表“也”的基础用法，属于英语基础知识点，难度较低，学生只要掌握不同句式中“也”的表达差异即可轻松解答。
【难度系数】0.8
10. (2024·四川凉山中考)It was late.
She opened the door
didn't want to wake up her parents.
A. angrily B. heavily C. quietly
She opened the door
C
because shedidn't want to wake up her parents.
A. angrily B. heavily C. quietly
答案
10. C angrily"生气地"; heavily"沉重地";
quietly"轻轻地"。根据"because she didn't want to
wake up her parents"可知,此处指"她轻轻地打开
门",故选C项。
quietly"轻轻地"。根据"because she didn't want to
wake up her parents"可知,此处指"她轻轻地打开
门",故选C项。
解析
【分析】首先通读题目，明确语境：时间已晚，她开门的目的是避免吵醒父母，因此需要选择符合该情境的副词。接下来分析三个选项的词义，结合语境排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】先明确各选项副词的含义：A. angrily意为“生气地”，B. heavily意为“沉重地、猛烈地”，C. quietly意为“轻轻地、安静地”。根据题干中“because she didn't want to wake up her parents（因为她不想吵醒她的父母）”的语境，可知她开门的动作需轻柔，避免发出声响，因此选择表示“轻轻地”的quietly，对应选项C。
【答案】C
【知识点】副词词义辨析；语境理解
【点评】本题为中考英语基础题型，通过语境考查副词词义辨析，难度较低，只要准确掌握各副词含义并结合题干情境即可选出答案，侧重基础词汇的运用。
【难度系数】0.7
【解析】先明确各选项副词的含义：A. angrily意为“生气地”，B. heavily意为“沉重地、猛烈地”，C. quietly意为“轻轻地、安静地”。根据题干中“because she didn't want to wake up her parents（因为她不想吵醒她的父母）”的语境，可知她开门的动作需轻柔，避免发出声响，因此选择表示“轻轻地”的quietly，对应选项C。
【答案】C
【知识点】副词词义辨析；语境理解
【点评】本题为中考英语基础题型，通过语境考查副词词义辨析，难度较低，只要准确掌握各副词含义并结合题干情境即可选出答案，侧重基础词汇的运用。
【难度系数】0.7
六、复合不定代词
11. —It is my first time taking a vacation
in Dongying.
—Me too.
love the city.
A. Nothing
B. Anything
C. Something
D. Everything
11. —It is my first time taking a vacation
in Dongying.
—Me too.
D
here is so nice. Ilove the city.
A. Nothing
B. Anything
C. Something
D. Everything
答案
11. D 由答语"I love the city."可知,此处表示
这里的"一切"都很好。everything意为"一切;每件
事",符合语境,故选D项。
这里的"一切"都很好。everything意为"一切;每件
事",符合语境,故选D项。
解析
【分析】首先理解对话语境：两人都是首次来东营度假，答语后半句“我爱这个城市”表明前半句要表达“这里的所有事物都很好”。接着分析各选项复合不定代词的含义，结合语境排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】根据答语“I love the city.”可知，此处需表达“东营的一切都很好”。逐一分析选项：A项nothing意为“没有什么”，与语境相悖；B项anything意为“任何事物”，多用于否定句或疑问句，此处为肯定句，不合适；C项something意为“某事；某物”，无法体现“全部”的含义；D项everything意为“一切；每件事”，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】复合不定代词的用法
【点评】本题考查复合不定代词的语境辨析，需结合上下文语义判断，属于基础题型，侧重对基础词汇的理解和运用。
【难度系数】0.6
【解析】根据答语“I love the city.”可知，此处需表达“东营的一切都很好”。逐一分析选项：A项nothing意为“没有什么”，与语境相悖；B项anything意为“任何事物”，多用于否定句或疑问句，此处为肯定句，不合适；C项something意为“某事；某物”，无法体现“全部”的含义；D项everything意为“一切；每件事”，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】复合不定代词的用法
【点评】本题考查复合不定代词的语境辨析，需结合上下文语义判断，属于基础题型，侧重对基础词汇的理解和运用。
【难度系数】0.6
七、短语
12. He volunteers at the old people's
home
(准时)
12. He volunteers at the old people's
home
on
time
every Saturday.(准时)
答案
12. on time
解析
【分析】本题要求填写表示“准时”的英语短语，需回忆与时间相关的常用固定搭配，区分易混短语（如in time表“及时”），结合句子语境判断正确表达。
【解析】“准时”对应的英语固定短语为on time，符合句子中描述每周六志愿活动时间要求的语境，故填入该短语。
【答案】on time
【知识点】固定短语
【点评】本题为基础短语识记题，考查核心固定搭配的运用，难度较低，只要牢记“准时”对应的英语表达即可轻松作答。
【难度系数】0.9
【解析】“准时”对应的英语固定短语为on time，符合句子中描述每周六志愿活动时间要求的语境，故填入该短语。
【答案】on time
【知识点】固定短语
【点评】本题为基础短语识记题，考查核心固定搭配的运用，难度较低，只要牢记“准时”对应的英语表达即可轻松作答。
【难度系数】0.9
13. (2024·云南中考)The bus was so
crowded that they had to
crowded that they had to
wait
for
the next one.(等待)答案
13. wait for
解析
【分析】首先理解句子含义：这辆公交车太拥挤了，以至于他们不得不等待下一辆。“等待”对应的英文固定短语是wait for，have to（不得不）后需接动词原形，因此结合语境和语法要求可确定答案。
【解析】1. 句子结构：本题运用“so + 形容词 + that + 结果状语从句”结构，表结果；2. 短语搭配：“等待”的英文固定表达为wait for；3. 语法规则：have to是情态类短语，后接动词原形，故直接填入wait for。
【答案】wait for
【知识点】动词短语；固定搭配
【点评】本题考查基础动词短语的固定搭配，结合句子语境和简单语法规则即可作答，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.6
【解析】1. 句子结构：本题运用“so + 形容词 + that + 结果状语从句”结构，表结果；2. 短语搭配：“等待”的英文固定表达为wait for；3. 语法规则：have to是情态类短语，后接动词原形，故直接填入wait for。
【答案】wait for
【知识点】动词短语；固定搭配
【点评】本题考查基础动词短语的固定搭配，结合句子语境和简单语法规则即可作答，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.6
14. (2024·江苏连云港中考)To live a
green life, we should remember to
lights when we leave a room.
A. turn on
B. turn off
C. turn up
D. turn down
green life, we should remember to
B
thelights when we leave a room.
A. turn on
B. turn off
C. turn up
D. turn down
答案
14. B turn on"打开"; turn off"关闭"; turn up
"调高(音量)"; turn down"调低(音量)"。根据"To
live a green life"及"the lights when we leave a room"
可知,为了环保,离开房间时应该关灯,故选B项。
"调高(音量)"; turn down"调低(音量)"。根据"To
live a green life"及"the lights when we leave a room"
可知,为了环保,离开房间时应该关灯,故选B项。
解析
【分析】首先明确题目语境：为了过绿色环保的生活，离开房间时需要对灯采取什么动作。接着辨析四个选项的动词短语含义，结合语境选择符合环保要求的正确动作。
【解析】第一步，理解句意：为了过绿色生活，我们应该记得在离开房间时________灯。第二步，辨析选项短语：A. turn on意为“打开”；B. turn off意为“关闭”；C. turn up意为“调高（音量等）”；D. turn down意为“调低（音量等）”。第三步，结合“绿色生活”的环保要求和“离开房间”的场景，可知离开房间时关闭灯才符合要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题结合环保生活的日常场景，考查常用动词短语的含义辨析，贴近生活，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.8
【解析】第一步，理解句意：为了过绿色生活，我们应该记得在离开房间时________灯。第二步，辨析选项短语：A. turn on意为“打开”；B. turn off意为“关闭”；C. turn up意为“调高（音量等）”；D. turn down意为“调低（音量等）”。第三步，结合“绿色生活”的环保要求和“离开房间”的场景，可知离开房间时关闭灯才符合要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题结合环保生活的日常场景，考查常用动词短语的含义辨析，贴近生活，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.8
15. (2024·甘肃白银、武威中考)神舟
十七号航天员乘组于2024年5月1日平安
抵京。
The Shenzhou-17 astronaut crew
Beijing safely on
May 1st, 2024.
十七号航天员乘组于2024年5月1日平安
抵京。
The Shenzhou-17 astronaut crew
Beijing safely on
May 1st, 2024.
答案
15. arrived in/got to
解析
【分析】首先观察句子的时间状语“May 1st,2024”，这是明确的过去时间，所以句子需用一般过去时；其次，“到达北京”需要用到表示“到达某地”的动词短语，北京是城市这类大地点，可选用arrive in或get to，它们的过去式分别为arrived in和got to，符合句子结构要求。
【解析】1. 确定时态：根据时间状语“May 1st,2024”，判断句子为一般过去时，谓语动词需用过去式；2. 选择短语：表示“到达（大地点）”的短语有arrive in和get to，其过去式分别为arrived in和got to，代入句子后语义通顺，符合语境。
【答案】arrived in/got to
【知识点】一般过去时、动词短语（到达）
【点评】本题结合具体时间考查一般过去时的运用及表示“到达”的动词短语，属于基础题型，需学生掌握常见动词短语的过去式用法，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】1. 确定时态：根据时间状语“May 1st,2024”，判断句子为一般过去时，谓语动词需用过去式；2. 选择短语：表示“到达（大地点）”的短语有arrive in和get to，其过去式分别为arrived in和got to，代入句子后语义通顺，符合语境。
【答案】arrived in/got to
【知识点】一般过去时、动词短语（到达）
【点评】本题结合具体时间考查一般过去时的运用及表示“到达”的动词短语，属于基础题型，需学生掌握常见动词短语的过去式用法，难度适中。
【难度系数】0.7
16. (2025·云南中考)Please don't
school. It's a rule. (……迟到)
be
late
for
school. It's a rule. (……迟到)
答案
16. be late for
解析
【分析】首先观察句子结构，这是祈使句的否定形式（Please don't...），don't后需接动词原形；结合中文提示“……迟到”和语境“school（学校）”，需回忆表示“迟到某地”的英文固定搭配，从而确定填空内容。
【解析】根据英语固定短语搭配规则，“迟到（某地）”的表达为“be late for + 地点名词”；句子中don't后必须用动词原形，结合语境“上学迟到”，因此此处应填入be late for。
【答案】be late for
【知识点】固定短语搭配；动词短语
【点评】本题考查中考基础英语固定搭配，侧重日常常用短语的识记，难度较低，只要掌握相关固定搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.8
【解析】根据英语固定短语搭配规则，“迟到（某地）”的表达为“be late for + 地点名词”；句子中don't后必须用动词原形，结合语境“上学迟到”，因此此处应填入be late for。
【答案】be late for
【知识点】固定短语搭配；动词短语
【点评】本题考查中考基础英语固定搭配，侧重日常常用短语的识记，难度较低，只要掌握相关固定搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.8
