一、选词填空。
1. We should (save/waste) paper and use both sides.
2. We can make toys (by/with) old boxes.
3. It was (rain/rainy) last night, so the ground is wet now.
4. We should use (cloth/plastic) bags to go shopping.
5. (How/What) a wonderful bus ride to school today!

1. save 2. with 3. rainy 4. cloth 5. What

【分析】
本题为英语选词填空题，需结合句意、词汇用法、语法结构及固定搭配选择正确词汇。第1题根据环保相关句意判断词义；第2题考查制作某物所用材料的介词搭配；第3题需区分系动词后接的词类；第4题结合环保常识选合适名词；第5题根据感叹句结构区分引导词。
【解析】
1. 句意：我们应该节约纸张并使用纸的两面。save意为“节约”，waste意为“浪费”，结合环保句意，选save。
2. 固定搭配make sth with sth表示“用某物制作某物”，此处指用旧盒子做玩具，故选介词with。
3. 句中was是系动词，后需接形容词作表语。rain为动词/名词，rainy为形容词（下雨的），故选rainy。
4. 结合环保常识，购物应使用布袋，cloth意为“布”，cloth bags表示“布袋”，plastic意为“塑料”，故选cloth。
5. 感叹句结构：What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！此处中心词是名词短语a wonderful bus ride，故用What引导，选What。
【答案】
1. save 2. with 3. rainy 4. cloth 5. What
【知识点】
词汇辨析、感叹句结构、介词用法
【点评】
本题为英语基础选词填空题，考查核心词汇、常用搭配及基础语法，属于入门级考点，侧重巩固英语基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8

（）1. — do you usually do with used cardboard boxes?
—I put them in the recycling bin.

A.What
B.Where
C.How

1. A

【分析】本题考查特殊疑问词的辨析及固定搭配的用法。首先看答语：“I put them in the recycling bin.”（我把它们放进回收箱），是对“如何处理某物”的回应。英语中“do with”（处理）常与疑问词“what”搭配，构成固定句式“What do you do with sth?”；而“how”通常与“deal with”搭配，“where”用于询问地点，不符合答语语境，据此可判断答案。
【解析】根据语境及固定搭配规则，“do with”需与疑问词“what”连用，构成询问处理方式的特殊疑问句；“where”询问地点，“how”需与“deal with”搭配，均不符合本题句式要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问词辨析、固定搭配
【点评】本题为基础语法题，考查特殊疑问词的搭配规则，需牢记“do with”与“what”、“deal with”与“how”的对应关系，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7

（）2. The students want to show people how to old things.

A.recycle
B.write
C.waste

2. A

【分析】先理解句子含义：学生们想向人们展示如何______旧物品。需结合动词词义和语境选择合适选项，A选项recycle意为回收，B选项write意为写，C选项waste意为浪费，根据语境应选表示回收旧物品的动词。
【解析】句子表达的是学生想展示处理旧物品的正确方式，A选项recycle（回收）符合语境；B选项write（写）与旧物品搭配不当，C选项waste（浪费）不符合积极的展示意图，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词词义，结合句子语境即可轻松选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.9

() 3. are not recyclable.

A.Newspapers
B.Plastic bottles
C.Leaves

3. C

【分析】
本题考查常见物品的分类常识，解题时需明确各选项物品是否属于可回收物，逐一判断后选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项Newspapers（报纸）属于可回收物；B选项Plastic bottles（塑料瓶）属于可回收物；C选项Leaves（树叶）属于不可回收物，符合题干要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
物品分类（可回收与不可回收）
【点评】
本题结合生活常识考查物品分类，难度较低，需要学生掌握常见垃圾的分类知识。
【难度系数】
0.2

() 4. Don't the old boxes . We can use them to make toys.

A.cut; down
B.throw; away
C.stay; at home

4. B

【分析】首先理解句子语境：“不要______旧盒子______，我们可以用它们做玩具”，说明需要选择表示“丢弃”含义的短语。接着辨析各选项的动词短语词义：A选项cut down意为“砍倒、削减”，不符合语境；B选项throw away意为“扔掉、丢弃”，契合句子要表达的不要丢弃旧盒子的意思；C选项stay at home意为“待在家里”，与句意无关。通过语境匹配短语词义即可选出答案。
【解析】由后半句“We can use them to make toys（我们可以用它们做玩具）”可知，前半句是说不要丢弃旧盒子。A项cut down（砍倒、削减）不符合句意；B项throw away（扔掉、丢弃）符合语境；C项stay at home（待在家）与句子语境无关，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析、祈使句的否定形式
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境理解短语含义，属于基础题型，侧重考查日常词汇的积累与运用。
【难度系数】0.4

三、按要求改写句子。
1. We can recycle newspapers.（改为一般疑问句，并作肯定回答）
— we newspapers? —Yes, .
2. Her toy is so nice.（改为感叹句）
her toy !
3. People should save energy because there's not much energy.（对画线部分提问）
people energy?
4. We can use an old plastic bottle to make a toy.（对画线部分提问）
you use to make a toy?

1. Can; recycle; we can 2. How nice; is 3. Why should; save 4. What can

【分析】
1. 第一题：原句含情态动词can，改为一般疑问句需将can提前至句首，动词用原形；肯定回答遵循“主语+情态动词”的固定结构。2. 第二题：感叹句中，当中心词为形容词时，用How引导，结构为“How + 形容词 + 主语 + 谓语”。3. 第三题：画线部分是原因状语，用疑问词Why提问；原句有情态动词should，需将should提前，动词用原形。4. 第四题：画线部分是物品，用疑问词What提问；原句有情态动词can，将can提前即可。
【解析】
1. 含情态动词can的陈述句改一般疑问句，将can移至句首，主语we不变，动词recycle用原形；肯定回答为“Yes, we can”，故依次填写Can、recycle、we can。
2. 原句中心词是形容词nice，符合How引导感叹句的结构，即“How + 形容词 + 主语 + 谓语”，故填写How nice、is。
3. 对原因状语提问用疑问词Why，原句有情态动词should，将should提前，动词save用原形，故填写Why should、save。
4. 对物品提问用疑问词What，原句有情态动词can，将can提前，故填写What can。
【答案】
1. Can; recycle; we can 2. How nice; is 3. Why should; save 4. What can
【知识点】
一般疑问句转换、感叹句用法、特殊疑问句构成
【点评】
本题为英语基础句型转换题，考察情态动词相关句型的改写规则，是初中英语核心基础知识点，侧重对基础句型结构的掌握。
【难度系数】
0.6

四、从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相对应的句子，将序号填在题前的括号里。
Ⅰ
（）1. What can we do with old trousers?
（）2. Where did the cardboard box go first?
（）3. What can you do?
（）4. Do you drink water every day?
（）5. Will you throw the box?
Ⅱ
A. I can make toys.
B. Yes, I do.
C. We can make a nice bag.
D. No, I won't.
E. It got on a truck.

1. C 2. E 3. A 4. B 5. D

【分析】本题为英语情景配对题，解题思路是先明确Ⅰ栏每个问句的语义，再匹配Ⅱ栏中逻辑对应的答句，确保问答内容、时态、句式一致。
【解析】1. 问句“What can we do with old trousers?”询问旧裤子的用途，对应答句需说明做法，C选项“We can make a nice bag.”符合；2. 问句“Where did the cardboard box go first?”询问硬纸板箱的去向，E选项“It got on a truck.”说明去向，匹配；3. 问句“What can you do?”询问自身能力，A选项“I can make toys.”对应；4. 问句“Do you drink water every day?”是助动词do引导的一般疑问句，答句用Yes/No+do/don't，B选项“Yes, I do.”匹配；5. 问句“Will you throw the box?”是will引导的一般将来时疑问句，答句用Yes/No+will/won't，D选项“No, I won't.”匹配。
【答案】1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
【知识点】情景交际、特殊疑问句、一般疑问句
【点评】本题考查基础英语日常对话的匹配，题型简单，侧重对日常用语的理解，适合小学英语基础阶段练习。
【难度系数】0.8