( )2.It's snowy in winter. We can ______.

A.go boating
B.play in the snow
C.pick fruit

B

【分析】首先明确句子语境：描述冬天是下雪的，需选择下雪天可进行的活动。逐一分析选项对应的场景：A选项“go boating”（去划船）是温暖季节（如夏季）的活动，不符合雪天特点；B选项“play in the snow”（在雪里玩）是下雪天的典型活动；C选项“pick fruit”（摘水果）多为秋季活动，不符合冬天特征，据此排除错误选项。
【解析】题干意为“冬天是下雪的，我们可以________”。A项“go boating”与雪天场景不符，排除；B项“play in the snow”契合下雪天的活动，符合语境；C项“pick fruit”不符合冬天的季节特点，排除。
【答案】B
【知识点】季节与活动、动词短语
【点评】本题结合季节特点考查日常活动的英语表达，贴近生活，难度较低，适合基础巩固练习。
【难度系数】0.9

( )3.—Your new cap is so nice. —______.

A.You're right
B.Thank you
C.It's not nice

B

【分析】这是一道英语情景交际题，解题思路为：当他人夸奖你的物品（新帽子）时，需遵循英语日常交际的礼貌用语规则，选择合适的回应，排除不符合交际习惯的选项。
【解析】别人夸奖你的新帽子好看，英语中对他人夸奖的正确回应是表示感谢。A选项“You're right”（你是对的）不符合语境；C选项“It's not nice”（它不好看）是不礼貌的回应；B选项“Thank you”（谢谢你）是标准的礼貌回应。
【答案】B
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常交际中的礼貌回应，属于基础题型，贴近生活实际，易于理解掌握。
【难度系数】0.9

( )4.—These AI robots are cool. What can they do? —______.

A.They can dance
B.Yes, they are really cool
C.Let's dance together

A

【分析】本题考查日常交际用语的运用，首先明确问句“What can they do?”是特殊疑问句，询问AI机器人的能力，答句需回应具体能做的事情。分析各选项：A选项回答了机器人能做的事（跳舞），符合语境；B选项是对“cool”的肯定，答非所问；C选项是提议，未回应能力问题。
【解析】问句“What can they do?”用于询问能力，答语需说明具体能力。A项“They can dance”直接回应了机器人的能力，符合要求；B项是对评价的应答，与问句无关；C项是提议，未回答能力问题，因此选A。
【答案】A
【知识点】日常交际用语、特殊疑问句应答
【点评】本题为基础交际题，需准确理解问句含义，匹配对应答语，难度较低。
【难度系数】0.7

( )5.—Whose pencil box is this? Guess! —______?

A.What's this
B.Is this a box
C.Is it Bob's

C

【分析】本题是情景对话题，问句询问物品归属，需选择符合猜测所属的应答句。先分析各选项与语境的匹配度，排除无关选项后确定正确答案。
【解析】对话语境为“这是谁的铅笔盒？猜！”，应答句需围绕猜测物品归属展开。A选项询问“这是什么”，与归属话题无关；B选项询问“这是盒子吗”，偏离问题核心；C选项“它是鲍勃的吗”是对物品归属的猜测，符合对话逻辑，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常对话应答
【点评】本题考查基础情景对话的运用，需结合语境选择合适的应答内容，难度较低。
【难度系数】0.8

( )6.—Why do you wear red clothes today? —______.

A.You look cool in yellow
B.We like wearing red clothes at Chinese New Year
C.Because we love to dress up at the party

B

【分析】本题考查why引导的特殊疑问句的情景应答，解题思路是先明确问句核心是询问穿红衣服的原因，再逐一分析选项是否符合语境：A选项讨论黄色的美观，与问题无关；B选项说明中国新年穿红的习惯，能解释穿红的原因；C选项提到派对打扮，不符合“今天穿红”的语境，据此选出正确答案。
【解析】问句由why引导，询问穿红色衣服的原因，答句需对应原因。A选项内容与问题无关，排除；B选项解释了穿红衣服的合理原因（中国新年的习惯），符合语境；C选项的派对场景与“今天穿红”的语境不匹配，排除。故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际；特殊疑问句应答
【点评】本题为基础情景交际题，结合日常文化常识即可解答，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】0.7

三、从右栏中选出与左栏相匹配的句子,将序号填在括号内。
( )1. Look at Helen's skirt. A. It's my cousin's.
( )2. I like climbing. What about you? B. It's windy and cloudy.
( )3. What's the weather like today? C. I like flying kites.
( )4. Let's have a doll show. D. Yes. We can go boating.
( )5. It's a fine day today. E. Good idea!
( )6. Whose shirt is this? F. Oh, it's so beautiful.

1.F 2.C 3.B 4.E 5.D 6.A

【分析】本题为英语情景匹配题，解题思路是先明确左栏每个句子的交际意图，再从右栏选出语义、语境匹配的答句：1. 是让对方看裙子，需对应夸赞类答语；2. 是询问对方爱好，需对应爱好相关答语；3. 是询问天气，需对应天气描述；4. 是提出建议，需对应对建议的回应；5. 是提及天气好，需对应呼应天气并关联活动；6. 是询问物品归属，需对应归属说明。
【解析】1. “Look at Helen's skirt.”（看海伦的裙子），应答语需夸赞，对应F“Oh, it's so beautiful.”（哦，它真漂亮）；2. “I like climbing. What about you?”（我喜欢爬山，你呢？），询问爱好，对应C“I like flying kites.”（我喜欢放风筝）；3. “What's the weather like today?”（今天天气怎么样？），询问天气，对应B“It's windy and cloudy.”（有风且多云）；4. “Let's have a doll show.”（让我们办玩偶展示吧），提出建议，对应E“Good idea!”（好主意！）；5. “It's a fine day today.”（今天天气好），呼应天气并关联活动，对应D“Yes. We can go boating.”（是的，我们可以去划船）；6. “Whose shirt is this?”（这是谁的衬衫？），询问归属，对应A“It's my cousin's.”（是我堂兄的）。
【答案】1.F 2.C 3.B 4.E 5.D 6.A
【知识点】英语情景交际，日常用语匹配
【点评】本题考查基础日常情景对话的匹配，需掌握常用交际用语，难度较低，适合小学英语基础练习。
【难度系数】0.3

四、看图并根据上下文完成对话,每空填一词。
1. A: What are these ______ the sofa?
B: They're ______.
A: ______ are they? Are they Tim's?
B: No. Guess again.
A: ______ ______ Tom's.
B: Yes, you're right.

on；trousers；Whose；They；are

【分析】
先观察图片，沙发上放着裤子，再结合对话的上下文逻辑：第一空需要表达“在沙发上”的介词；第二空对应图片里的物品；第三空根据后文询问物品归属，需用问所属的疑问词；最后两空是猜测物品所属的表达。
【解析】
1. 第一空：表示“在沙发上”，用介词on；
2. 第二空：图片中沙发上的物品是裤子，对应名词trousers；
3. 第三空：后文询问“它们是Tim的吗”，是在问物品归属，用疑问词Whose；
4. 第四、五空：猜测物品属于汤姆，用They are表示“它们是”。
【答案】
on；trousers；Whose；They；are
【知识点】
介词用法；名词用法；疑问词用法
【点评】
本题结合图片信息与日常对话语境，考查基础交际用语的运用，需准确理解图片内容和对话逻辑来填写单词。
【难度系数】
0.6