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2. 人的体细胞中有46条染色体。1个体细胞连续分裂3次，得到的新细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是(
A.4个,46条
B.8个,23条
C.8个,46条
D.8个,92条
C
)A.4个,46条
B.8个,23条
C.8个,46条
D.8个,92条
答案
2. C 解析 1 个细胞连续分裂 3 次后可以形成2³=8(个)新细胞,分裂形成的每个新细胞中的染色体数目与原细胞相同。
解析
【分析】首先明确细胞分裂的两个核心规律：一是1个细胞连续分裂n次，产生的新细胞数目为2ⁿ个；二是细胞分裂时，染色体先复制再平均分配，新细胞与原细胞的染色体形态和数目完全相同。本题需先计算分裂3次后的细胞总数，再确定新细胞的染色体数目。
【解析】1. 计算新细胞数目：1个体细胞连续分裂3次，新细胞数目为2³=8个；2. 确定染色体数目：细胞分裂过程中，染色体复制后平均分配到两个新细胞，因此新细胞的染色体数目与原细胞一致，原细胞有46条染色体，故新细胞染色体数目为46条。综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】细胞分裂、染色体的变化
【点评】本题考查细胞分裂的基础知识点，属于常规题型，重点考察对细胞分裂中细胞数量变化和染色体数目变化的理解，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 计算新细胞数目：1个体细胞连续分裂3次，新细胞数目为2³=8个；2. 确定染色体数目：细胞分裂过程中，染色体复制后平均分配到两个新细胞，因此新细胞的染色体数目与原细胞一致，原细胞有46条染色体，故新细胞染色体数目为46条。综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】细胞分裂、染色体的变化
【点评】本题考查细胞分裂的基础知识点，属于常规题型，重点考察对细胞分裂中细胞数量变化和染色体数目变化的理解，难度较低。
【难度系数】0.7
3. 关于植物细胞的分裂过程，下列排列顺序正确的是(
①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 ②细胞核由一个分成两个 ③染色体复制
④在细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁
A.①②③④
B.①③②④
C.③②①④
D.③②④①
C
)①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 ②细胞核由一个分成两个 ③染色体复制
④在细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁
A.①②③④
B.①③②④
C.③②①④
D.③②④①
答案
3. C
解析
【分析】要确定植物细胞分裂的正确顺序，需明确细胞分裂的核心步骤：细胞分裂前先完成遗传物质的准备（染色体复制），随后细胞核分裂，接着细胞质分裂，最后植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁，据此排序即可。
【解析】植物细胞分裂的过程依次为：①染色体复制（③），为分裂时遗传物质平均分配做准备；②细胞核由一个分成两个（②）；③细胞质分成两份，每份各含一个细胞核（①）；④在细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁（④），最终形成两个新细胞。因此正确顺序为③②①④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】植物细胞分裂过程
【点评】本题考查植物细胞分裂的顺序，属于基础知识点，需牢记细胞分裂各阶段的先后逻辑，区分动植物细胞分裂的差异（植物需形成细胞壁）。
【难度系数】0.5
【解析】植物细胞分裂的过程依次为：①染色体复制（③），为分裂时遗传物质平均分配做准备；②细胞核由一个分成两个（②）；③细胞质分成两份，每份各含一个细胞核（①）；④在细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁（④），最终形成两个新细胞。因此正确顺序为③②①④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】植物细胞分裂过程
【点评】本题考查植物细胞分裂的顺序，属于基础知识点，需牢记细胞分裂各阶段的先后逻辑，区分动植物细胞分裂的差异（植物需形成细胞壁）。
【难度系数】0.5
4. 为研制人造皮肤，我国科学家选取新生小鼠少量皮肤细胞进行培养。这些细胞经分裂产生了足量的新细胞。正常情况下，新细胞与原细胞相比，遗传物质(
A.增加一倍
B.减少一半
C.维持不变
D.无法确定
C
)A.增加一倍
B.减少一半
C.维持不变
D.无法确定
答案
4. C 解析 细胞分裂后形成的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。
解析
【分析】
本题考查细胞分裂过程中遗传物质的变化，解题思路是：回忆细胞分裂的核心特点——细胞分裂时，遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的遗传物质一致，据此逐一分析选项即可。
【解析】
细胞分裂时，染色体（遗传物质的载体）会先完成复制，随后平均分配到两个新细胞中，因此新细胞与原细胞所含的遗传物质是相同的。选项A“增加一倍”错误，新细胞遗传物质与原细胞一致，并非增加一倍；选项B“减少一半”错误，这是减数分裂（生殖细胞形成）的特点，体细胞分裂不发生遗传物质减半；选项C“维持不变”符合细胞分裂的遗传物质变化规律；选项D“无法确定”错误，细胞分裂的遗传物质变化是确定的。
【答案】
C
【知识点】
细胞分裂、遗传物质的变化
【点评】
本题考查初中生物的基础知识点，聚焦细胞分裂过程中遗传物质的变化规律，属于识记类题目，难度较低，主要考查学生对核心概念的理解与记忆。
【难度系数】
0.8
本题考查细胞分裂过程中遗传物质的变化，解题思路是：回忆细胞分裂的核心特点——细胞分裂时，遗传物质先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的遗传物质一致，据此逐一分析选项即可。
【解析】
细胞分裂时，染色体（遗传物质的载体）会先完成复制，随后平均分配到两个新细胞中，因此新细胞与原细胞所含的遗传物质是相同的。选项A“增加一倍”错误，新细胞遗传物质与原细胞一致，并非增加一倍；选项B“减少一半”错误，这是减数分裂（生殖细胞形成）的特点，体细胞分裂不发生遗传物质减半；选项C“维持不变”符合细胞分裂的遗传物质变化规律；选项D“无法确定”错误，细胞分裂的遗传物质变化是确定的。
【答案】
C
【知识点】
细胞分裂、遗传物质的变化
【点评】
本题考查初中生物的基础知识点，聚焦细胞分裂过程中遗传物质的变化规律，属于识记类题目，难度较低，主要考查学生对核心概念的理解与记忆。
【难度系数】
0.8
5. 下图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是(
C
)答案
5. C 解析 细胞分裂过程中,染色体的数目先加倍,再均分到两个新细胞中。
解析
【分析】
要解答本题，需先明确人体细胞分裂时染色体数目的变化规律：细胞分裂前，染色体先复制使数目加倍，随后分裂时加倍的染色体平均分配到两个新细胞，新细胞染色体数目与原细胞一致。据此分析各图像的变化趋势即可。
【解析】
细胞分裂过程中染色体的变化特点为：先复制加倍，再平均分配，最终新细胞染色体数目与原细胞相同。
图A：染色体数目始终不变，不符合“先加倍再均分”的规律，错误；
图B：染色体数目先减少后稳定，与染色体数目变化方向相反，错误；
图C：染色体数目先保持原有水平，随后加倍，之后恢复到原有水平，符合细胞分裂中染色体的变化规律，正确；
图D：染色体数目加倍后不再恢复，不符合新细胞染色体数目与原细胞相同的特点，错误。
【答案】
C
【知识点】
细胞分裂、染色体变化
【点评】
本题考查细胞分裂过程中染色体的数目变化，核心是理解染色体复制加倍后平均分配的过程，属于基础知识点的应用，需准确掌握细胞分裂的基本特征。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需先明确人体细胞分裂时染色体数目的变化规律：细胞分裂前，染色体先复制使数目加倍，随后分裂时加倍的染色体平均分配到两个新细胞，新细胞染色体数目与原细胞一致。据此分析各图像的变化趋势即可。
【解析】
细胞分裂过程中染色体的变化特点为：先复制加倍，再平均分配，最终新细胞染色体数目与原细胞相同。
图A：染色体数目始终不变，不符合“先加倍再均分”的规律，错误；
图B：染色体数目先减少后稳定，与染色体数目变化方向相反，错误；
图C：染色体数目先保持原有水平，随后加倍，之后恢复到原有水平，符合细胞分裂中染色体的变化规律，正确；
图D：染色体数目加倍后不再恢复，不符合新细胞染色体数目与原细胞相同的特点，错误。
【答案】
C
【知识点】
细胞分裂、染色体变化
【点评】
本题考查细胞分裂过程中染色体的数目变化，核心是理解染色体复制加倍后平均分配的过程，属于基础知识点的应用，需准确掌握细胞分裂的基本特征。
【难度系数】
0.6
6.动物细胞分裂过程中不会发生的变化是(
A.细胞核一分为二
B.细胞膜向内凹陷、缢裂
C.细胞质分成两份
D.形成的新细胞中染色体数目减半
D
)A.细胞核一分为二
B.细胞膜向内凹陷、缢裂
C.细胞质分成两份
D.形成的新细胞中染色体数目减半
答案
6. D 解析 新细胞中的染色体数目与原细胞相同。
解析
【分析】要解决这道题，需明确动物细胞分裂的具体过程及分裂时染色体的变化规律。先回忆动物细胞分裂的步骤：细胞核先分裂，接着细胞质分裂，最后细胞膜缢裂形成两个细胞；同时细胞分裂时染色体先复制再平均分配，新细胞染色体数与原细胞一致，据此逐一判断选项。
【解析】动物细胞分裂的过程为：①细胞核先由一个分为两个；②细胞质分成两份，每份各含一个细胞核；③细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，因此A、B、C均是动物细胞分裂会发生的变化。细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，新细胞的染色体数目与原细胞相同，不会减半，故D项是动物细胞分裂不会发生的变化。
【答案】D
【知识点】动物细胞分裂；细胞分裂的染色体变化
【点评】本题考查动物细胞分裂的基础知识点，需准确掌握细胞分裂的步骤及染色体的变化特点，属于易混淆的基础题，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】动物细胞分裂的过程为：①细胞核先由一个分为两个；②细胞质分成两份，每份各含一个细胞核；③细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，因此A、B、C均是动物细胞分裂会发生的变化。细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，新细胞的染色体数目与原细胞相同，不会减半，故D项是动物细胞分裂不会发生的变化。
【答案】D
【知识点】动物细胞分裂；细胞分裂的染色体变化
【点评】本题考查动物细胞分裂的基础知识点，需准确掌握细胞分裂的步骤及染色体的变化特点，属于易混淆的基础题，难度适中。
【难度系数】0.5
7. 分析下表给出的数据并回答下列问题。
立方体边长/厘米 立方体表面积/厘米² 立方体体积/厘米³ 表面积与体积之比
0.1 0.06 0.001 60：1
1 6
1 6：1
10 600 1 000 0.6：1
100 60 000 1 000 000 0.06：1
(1)由上表可以看出，随着边长的增大，立方体的表面积与体积之比
(2)假如细胞的体积能不断增大，其表面积与体积之比将不断
立方体边长/厘米 立方体表面积/厘米² 立方体体积/厘米³ 表面积与体积之比
0.1 0.06 0.001 60：1
1 6
1 6：110 600 1 000 0.6：1
100 60 000 1 000 000 0.06：1
(1)由上表可以看出，随着边长的增大，立方体的表面积与体积之比
减小
。(2)假如细胞的体积能不断增大，其表面积与体积之比将不断
减小
。如果细胞体积过大，则细胞表面从外界吸收的营养物质不能
（填“能”或“不能”）满足细胞对营养物质的需求，所以细胞不能
（填“能”或“不能”）无限长大。答案
7. (1) 减小
(2) 减小 不能 不能
解析 (1)由题表可知,随着边长的增大,立方体的表面积与体积之比减小。(2)若细胞的体积不断增大,则其表面积与体积之比会不断减小。细胞越大,需要从外界吸收的营养物质越多,如果细胞体积过大,则细胞表面从外界吸收的营养物质不能满足细胞对营养物质的需求,因此细胞不能无限长大。
(2) 减小 不能 不能
解析 (1)由题表可知,随着边长的增大,立方体的表面积与体积之比减小。(2)若细胞的体积不断增大,则其表面积与体积之比会不断减小。细胞越大,需要从外界吸收的营养物质越多,如果细胞体积过大,则细胞表面从外界吸收的营养物质不能满足细胞对营养物质的需求,因此细胞不能无限长大。
解析
【分析】
首先观察表格中立方体边长变化时，表面积与体积之比的数值变化，总结规律；再将细胞体积增大类比为立方体边长增大，结合比值变化的意义，分析细胞生长的特点，从而解答问题。
【解析】
(1) 观察表格数据：立方体边长为0.1厘米时，表面积与体积之比为60:1；边长为1厘米时，比值为6:1；边长为10厘米时，比值为0.6:1；边长为100厘米时，比值为0.06:1。可见随着边长增大，该比值逐渐减小。
(2) 细胞体积增大可类比为立方体边长增大，因此其表面积与体积之比会不断减小。细胞体积越大，所需营养物质越多，但相对表面积（表面积与体积之比）越小，细胞表面吸收的营养物质无法满足需求，所以细胞不能无限长大。
【答案】
(1) 减小；(2) 减小、不能、不能
【知识点】
立方体表面积与体积比；细胞不能无限长大
【点评】
本题通过表格数据规律的观察，结合生物学知识迁移，考查学生的数据分析和逻辑推理能力，难度适中，是联系数学与生物知识的典型题目。
【难度系数】
0.5
首先观察表格中立方体边长变化时，表面积与体积之比的数值变化，总结规律；再将细胞体积增大类比为立方体边长增大，结合比值变化的意义，分析细胞生长的特点，从而解答问题。
【解析】
(1) 观察表格数据：立方体边长为0.1厘米时，表面积与体积之比为60:1；边长为1厘米时，比值为6:1；边长为10厘米时，比值为0.6:1；边长为100厘米时，比值为0.06:1。可见随着边长增大，该比值逐渐减小。
(2) 细胞体积增大可类比为立方体边长增大，因此其表面积与体积之比会不断减小。细胞体积越大，所需营养物质越多，但相对表面积（表面积与体积之比）越小，细胞表面吸收的营养物质无法满足需求，所以细胞不能无限长大。
【答案】
(1) 减小；(2) 减小、不能、不能
【知识点】
立方体表面积与体积比；细胞不能无限长大
【点评】
本题通过表格数据规律的观察，结合生物学知识迁移，考查学生的数据分析和逻辑推理能力，难度适中，是联系数学与生物知识的典型题目。
【难度系数】
0.5
