四、阅读课内片段,完成练习。
海力布听到这番话,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:"咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!"大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪,说:"我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!"有个老人对海力布说:"海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!"
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的……接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
1.素养练·故事内容 用简洁的语言概括第一自然段的主要意思。

2.选文中海力布的心情发生了怎样的变化?乡亲们的态度又如何?将下面的思维导图补充完整。

从上面的梳理中可以看出,海力布的心情是,乡亲们的态度是。
3.由老人的话可以看出海力布是个的人。海力布明知说出实情自己会变成石头,但他还是这样做了,这说明海力布还是个的人。
4.改变口吻巧复述。根据画“”的句子,想象海力布会怎样向乡亲们解释。
接着,海力布说:"

。"

1. 海力布得知灾难即将来临，急忙赶回家催促乡亲们立刻搬家，可乡亲们住得好好的，都感到很奇怪，不肯相信他，要求他说清楚搬家的缘由。
2. ①焦急地催促大家 ②谁也不相信他 ③要求海力布说清搬家的原因 越来越急切 始终不肯轻易相信海力布
3. 诚实善良、从不说谎 舍己为人、甘愿为乡亲们牺牲自己
4. 示例：我之前打猎时救了龙王的女儿，龙王为了报答我，送给我一块能听懂所有动物说话的宝石。刚才我听见一群鸟议论，说今晚这里的大山就要崩塌，洪水会淹没整个村子，留在这儿的人都会没命。我本来不能把动物说的话告诉外人，一旦说出来我马上就会变成石头，可我不能眼睁睁看着大家送命啊

1. 第一题概括段意需抓住核心人物的核心行为，提取海力布得知险情后催促乡亲搬家、乡亲们不解不肯信、要求说明缘由的关键信息，精简表述即可。
2. 第二题从原文对应语句提取信息：顺着海力布的行为线、乡亲们的反应线梳理，就能补全思维导图，进而总结出二者的状态变化。
3. 第三题结合人物对话和事件细节分析人物形象：老人的评价直接点出海力布不说谎的特点，他宁愿自己变石头也要救乡亲的选择，体现出他舍己为人的品质。
4. 第四题改写要换成海力布的第一人称口吻，把宝石来历、听到的避难消息、不能泄密的后果自然表述出来，符合人物恳切焦急的状态即可。

五、新情境 同学们打算创作“海力布变成石头，人们无比悲痛”这部分的剧本，请你一起参与。

示例剧本片段：
△场景：村庄空地上，远处山体已经开始崩裂，山洪的轰鸣隐隐传来
△人物：众乡亲、老村长
（舞台提示：海力布话音刚落，身体一点点僵硬石化，最终彻底变成了一块伫立在原地的灰白色石头）
年轻乡亲（踉跄着扑到石头边，眼泪瞬间滑落，声音发颤）：海力布！我们都听你的话搬家，你怎么就再也变不回来了啊！
老村长（攥着拐杖的手不停发抖，老泪纵横）：是我们太固执了，要是早一点信你，你根本不会落得这个下场啊！
村里的孩子（拽着石头的边角，哭得直抽噎）：海力布叔叔，你之前还给我打过野兔呢，你快醒醒啊……
（舞台提示：所有人都围着石头默默落泪，没人愿意先挪动脚步离开）

这道题结合课文《猎人海力布》的内容进行剧本创作，创作时要紧扣“海力布变成石头、人们无比悲痛”的核心情节，设计符合人物身份的台词、动作和舞台提示，体现出乡亲们的悲痛、愧疚，以及对海力布舍己为人品质的感念，贴合课文的情感基调。

旁白:海力布变成了石头,大家在后悔、悲痛中相互扶持着离开村子。
众村民:快走,快走,大家快走啊!
旁白:大山崩塌了,洪水涌了出来,众村民在安全地带回望。
村民甲(号啕大哭):我的天呐,刚才洪水淹没了我们的村子。
村中老人(悲伤不已):多亏了海力布，。
村民乙(无比思念):可海力布永远。
村中老人:海力布,我们会永远怀念你。

第一空示例：要不是他甘愿牺牲自己说出灾难的真相，我们全村人都要被洪水吞没了；第二空示例：变成了石头，再也没法回到我们身边了

本题结合课文《猎人海力布》的内容，根据上下文语境和人物对应的情绪补全对话，要贴合海力布舍己为人的人物形象，体现出村民获救后既感激又悲痛的心情。