Ⅱ. Listen, match and say. (Ben正在向Anna介绍他的朋友。听对话,把朋友和他们对应的特点连起来,然后根据模板说一说。)

Ⅲ. Look, circle and match. (Sarah正在翻看朋友的照片。根据照片上朋友的特点，圈出相应单词，然后将单词与相应的图片连线。)

【分析】本题要求在字母网格中圈出描述人物特点的单词，再将单词与对应图片连线。解题时先观察网格中被圈出的内容，识别出对应的单词，再结合图片含义完成匹配连线。
【解析】首先，查看字母网格的圈画区域，找到被圈出的两个单词：lovely和hard-working；接着，根据图片内容，lovely对应左上角的女孩，hard-working对应右下角做家务的孩子，完成连线匹配。
【答案】
【知识点】英语词汇认读，形容词，图文匹配
【点评】本题是基础的英语词汇应用题目，考察学生对形容词的认读能力和图文对应能力，难度较低。
【难度系数】0.3

Ⅳ. Look and complete the dialogue. (Sarah 看完照片后，向妈妈介绍了自己的朋友。根据上一题的信息，写一写，将对话补充完整。)
Sarah: Mum, I have four friends. They're Amy, Liu Jia, Zhang Peng and Chen Jie.
Mum: Really? What's Amy like?
Sarah: She is 1. .
Mum: What about Liu Jia?
Sarah: She is 2. .
Mum: Is Zhang Peng 3. ?
Sarah: Yes. He is good at maths.
Mum: Is this Chen Jie?
Sarah: Yes. She is 4. . She often helps a lot at home.
Mum: Wow, they are all different!

1. lovely 2. hard-working 3. clever 4. young

【分析】这是一道情景对话补全题，需结合对话中对朋友的提问及人物特点，填写合适的形容词。先逐个分析每个问题对应的描述方向：第一个问题询问Amy的样子，第二个问Liu Jia的特点，第三个问Zhang Peng的特质（结合擅长数学的描述），第四个问Chen Jie的特点（结合在家帮忙的描述）。
【解析】1. 问句“What's Amy like?”询问Amy的样子，结合语境填形容词lovely；2. 描述Liu Jia的特点，填hard-working；3. 问句“Is Zhang Peng...?”结合答语“He is good at maths.”可知填clever；4. 描述Chen Jie的特点，结合“often helps a lot at home”填young。
【答案】1. lovely 2. hard-working 3. clever 4. young
【知识点】形容词用法、情景对话补全
【点评】本题结合生活情景，考查学生对形容词的运用，需根据对话上下文和人物特点填写合适词汇，难度适中。
【难度系数】0.5